【正文】 里，不準(zhǔn)碰不準(zhǔn)摸，就這樣傻傻地站著邊聽別人講解邊觀看，這和上課有什么區(qū)別 !但是我們還是帶著滿懷激動的心情千里迢迢地去了寧波。一排排翠綠的小樹整齊得豎立在兩旁，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，樹葉不覺得唱起歌來，為我們的到來感到無比的 `歡迎，也為這文化廣場添上了點睛的一筆。 一進(jìn)館內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)我錯了。知識的海洋就在身邊，再不學(xué)就晚了，想到這里我頓時玩性大發(fā)，也感到自己似乎學(xué)到了很多 。 一個上午過去了，我們都玩得汗流浹背了，我們決定去四樓看我最喜歡的也是我這次游玩印象最深刻的地方，看電影。 在觀看過程中，我一直認(rèn)為自己是坐在船中，默默地飄在海上觀看著美景，我不禁為大海的波瀾不驚而感到贊嘆。 看完電影。我們在這里又去探索了更多的奧秘，學(xué)習(xí)到了更多的知識，我相信科學(xué)的大門永遠(yuǎn)為人類的探索精神而敞開新的天地，為美好的未來射出更美麗的陽光?? 小學(xué)寫作文 900 字篇 6 開學(xué)前，我就開始為兒子做入學(xué)準(zhǔn)備。問兒子：“馬上要上小學(xué)了，你開心嗎？”兒子看著新的書包和文具高興的說：“開心。 第一天上學(xué)，兒子到了學(xué)校門口毫不留戀的對我說再見，并且交代我 說：“你不要進(jìn)來啊，學(xué)校是不讓家長進(jìn)的。從此一放學(xué)，兒子就開始給我講學(xué)校的新鮮事。兒子幼兒園是在育才上的，他們班也有電子白板，沒給他們放過書看，所以兒子覺得特別的驚奇。我耐心的聽完，也跟著表現(xiàn)出非常吃驚的表情，兒子感到非常的自豪。 第三天，兒子神秘的對我說：“媽媽給你講個事，我覺得小學(xué)的老師還沒有幼兒園的老師厲害。”兒子得意的點點頭。”兒子回答到：“當(dāng)然喜歡了。呵呵，我不得不說陵園小學(xué)的教育理念還真不錯。 昨天，兒子一放學(xué)就對我說：“媽媽， 我們學(xué)校洗手的水管很奇怪，有個大水籠頭，把大水籠頭關(guān)上，小水籠頭就不出水了，把它打開小水籠頭才流水。后來，我一下子明白了，那個大水籠頭肯定是個閥門。我又給他講了講總閥門起到了什么作用。” 我對兒子講以后不要再擰那個閥門了，擰的多了，閥門壞了，就會水漫學(xué)校了，那就不好了。 總而言之，兒子上學(xué)兩周了，每天都非常喜歡上學(xué)，喜歡老 師，回到家主動的寫作業(yè)，還很認(rèn)真。 兒子，媽媽相信你一定行！ 第四篇：小學(xué)寫作文 900 字匯總 [范文模版 ] 精選小學(xué)寫作文 900 字匯總 6 篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。 小學(xué)寫作文 900 字篇 1 耶 !終于放假了，我期待已久的暑假，終于來了。夏天讓我最喜歡的活動就是游泳啦！這么熱的天可以在水下兩涼爽，那是多么愉快的事情??！于是星期五我就叫爸爸帶我去游泳，爸爸這次不帶我去小康了，因為小康里面的水太臟了，他帶我去我從來都沒去過的地方，就是龍灣中學(xué)的游泳池！ 到了那里我非常開心，看到這么多人在游泳池里歡快地游來游去，我也想立馬跳下去游。我剛下去覺得水有點涼，可能是太久沒游了吧！池子里的水有點深，剛好到我脖子這，我閉上眼睛，憋一口氣，往水里一沉，腦子里幻想著我就是菲爾普斯，腳用力在泳池壁上一蹬！身子就飄出去了，然后就是使勁地踢水，擺手。我剛準(zhǔn)備繼續(xù)潛入水中時，爸爸一下叫住了我，說要教我仰泳，我一聽就感興趣了，如果把仰泳學(xué)起來了，游泳就不用憋氣了，我爽快地答 應(yīng)了。說起來簡單，可學(xué)起來難呀！第一步學(xué)了很久，可我總是浮不上去，害得我喝了好幾口水，肚子都喝飽了。我一定要堅持，失敗乃成功之母嘛！堅持住，我一定行的。我明白了放松就可以浮上來的道理，爸 爸又教了我動作，腳要像蛙泳那個蹬腳一樣，手要前后翻水。我高興地從一頭游到另一頭。誰贏了就要答應(yīng)對方一個條件，不許耍賴！剛開始是我抓爸爸，我想我抓爸爸不是很難嗎？爸爸游得那么快我怎么可能抓得到呢，如果我用仰泳可手一松就會停下來，所以我只能以智取勝了。哈哈，我想到好主意了，我往人多的地方游，潛到水里，因為我有泳鏡，我爸沒有，哈哈！這樣我就可以守株待兔了，爸爸以為我去哪了，就慢慢地游，一游到我的旁邊，我一上來就把爸爸抓住了，哈哈我贏咯！ 這次我收獲很大，不僅學(xué)會了游泳，還明白了一個道理：什么事都不能一學(xué)就成，需要經(jīng)過自己不懈地努力才能取得成功?！本褪沁@個道理。 小學(xué)寫作文 900 字篇 2 最近好像挺流行一句話的吧，“童話里都是騙人的。你們以為他們這是真的天真嗎？錯了，不過是不愿意相信罷了。 那么自欺欺人到底為了什么呢？無非就是想讓自己的生活再保持一下安穩(wěn)和美好罷了啊。我們渴望的到底是什么呢？無非就是童話里，白雪公主和王子最后幸福的生活在一起了，如果是現(xiàn)實生活，還可能發(fā)生那么美好的事情嗎？恐怕白雪公主早吃了毒蘋果死掉了，又或者太愛吃蘋果得了糖尿病，最后被王子嫌棄太胖了，然后就此陌路。童話多么仁慈，把一些不可能的事情拼湊在了一起，讓我們樂的開懷，最后知道現(xiàn)實哭的傷悲，把一些不可能相遇重逢的人又把他們安在一起，笑容言不由衷，早已不像當(dāng)初那樣的稚嫩青澀了。這個世界上不會有一個王子愿意單膝下跪什么都不要給你戴上美麗的戒指了，沒有白雪公主的如花容貌，沒有灰姑娘價值連城的水晶鞋，沒有睡美人富可敵國的家世，是了，你什么都沒有，憑什么有人給你戴上戒指單膝下跪呢？童話啊，總是那 么美卻也殘酷，可我們到底人都是渴望美好的，就算知道那是不可能的，我們還是忍不住的去喜歡童話，喜歡那童話里每一個栩栩如生的人。不過只是調(diào)整好自己，去適應(yīng)著整個世界，去習(xí)慣這個世界所有的規(guī)律和人間疾苦，這是我們唯一能做的了。 —— 題記 候鳥遷移，禽流爆發(fā) ，數(shù)人感染受病，更甚有人??逝去；雅安地震，數(shù)人受災(zāi)，數(shù)人身受其傷，更甚有人??逝去。這是當(dāng)今復(fù)雜的社會而濃縮呈現(xiàn)出的生命之大美。 國務(wù)院宣布不要因為經(jīng)濟(jì)問題而延誤病情，醫(yī)院，醫(yī)生應(yīng)盡自己最大的努力，先救人，再談其它的東西。群眾有力出力，積極 響應(yīng)，共抗天災(zāi)。但我們何嘗不換一種思維來思考呢 —— 受傷其實很美好，他們把所有的傷口轉(zhuǎn)化成生命的價值與意義，變成美好的回憶。它在賦予人傷痛的時候，卻無意間鍛煉的人的毅力，讓人性的善良發(fā)揮出來，讓正能量充盈我們的身心，充盈我們的社會。在一切失去時，在受傷痛摧殘時，無論成敗得失，無論悲喜哀樂，無論精彩平淡，無論貧富驕奢，只要你有一顆澄明的心，一種簡單的思想，便會使傷痛轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)，驀然回首，便是永久的懷念。它是一種超自然的流露，自然隨意，從容不迫，揮灑自如。化繁為簡。 這簡單的美，讓我們看到了生命的希望、人民的團(tuán)結(jié)。 誠然?? 一切美好都在暗暗發(fā)生。我們大不可憂郁現(xiàn)在的苦難，只應(yīng)靜待花開，靜等雨落，靜候春光，靜享流年。不知不覺中，微笑已從你的嘴角綻放，不知不覺中，一股能量已從你的身體散發(fā)，充盈你的思維，簡單的活出你的精彩，其正能量而釋然了。 小學(xué)寫作文 900 字篇 4 秋天，似浸在蜜汁里的蘋果那般甜美，又如安然吃草的綿羊般溫柔可愛。 在這美好的日子里，學(xué)校組織全體師生舉行秋游遠(yuǎn)足活動，讓大家一睹秋天的美麗。連鳥兒都沉醉于其中，隨之翩翩起舞，不時歌唱出婉轉(zhuǎn)清麗的天籟之音。大家都一改平日學(xué)習(xí)的緊張之態(tài)，輕松自在地議論著這次秋游的計劃。在廣播聲中、在老師的指揮下，同學(xué)們抑制不住滿滿的興奮，紛紛背著書包來到操場上。瞧！一個個稻草人友好地向我們招手，正在田間勤勤懇懇地工作著。不過，這雨絲毫沒有消弱我們的興致。這棵古楓樹都有八層教學(xué)樓那般高，樹干粗糙，許多彎彎扭扭的紋路不斷向上纏繞著，樹干要兩三個人才合圍得起來。 再向前走，是一座“特別”的小橋，說它“特別”，是因為這橋?qū)捴挥袃擅鬃笥?，兩?cè)圍著的，不是堅實的磚塊，而是矮矮的“鐵管欄桿”。 過了橋，繼續(xù)前進(jìn)，走了二十分鐘，終于到達(dá)目的地了。吃飽喝足后，收拾了各種包裝袋，大家都自由活動了。鳥雀在青山之間來回飛翔，那重重疊疊的青山一高一低地排列著。由遠(yuǎn)及近，構(gòu)成了一幅詩情畫意的美景。在歡聲笑語中，我們依依不舍地離開了這次秋游目的地 —— 東坑山！ 小學(xué)寫作文 900 字篇 5 我盯著桌上的一棱錐出神，三個面既獨立，又相交。 側(cè)面一 —— 超級樂天派 別看我短發(fā)下一張白 ??的臉，長得挺文靜的樣子，其實我跟淑女扯不上半點關(guān)系，是個十足的樂天派，我的樂觀恐怕無人能及，不信請看 —— 班主任因為我期中考試成績成績下滑，叫我去辦公室把我狠 K 了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個勁兒逗我笑也無濟(jì)于事。十分鐘后，我又恢復(fù)了原樣，完全沒有哭過的痕跡，哼著小曲兒又說又笑。同桌搖搖頭說“我算是服了你了，樂天派這個詞原來就是為你而創(chuàng)造的。我的馬虎那可是出了名的，瞧 —— “誰的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒有交？還差兩個同學(xué)的！”課代表在講臺上聲斯力竭地喊著，可下面無人響應(yīng)，每個同學(xué)都確信自己交上了，自然我也不例外。 眼看老師手中的作業(yè)本越來越少，我和同桌的名字卻還沒有點到?！蔽液磺宓卮鸬?，擔(dān)心著自己是不是忘記了。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我當(dāng)時正在做作業(yè)，后來作業(yè)做完了，就把這事兒忘到爪哇國去了。 憤怒的數(shù)學(xué)老師把我倆狠狠的訓(xùn)了一頓，唉，誰讓我這么馬虎呢？隨之而來的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著“我見過馬虎的人，可沒有見過你這么馬虎的人，你簡直是天下無敵了！” 側(cè)面三 —— 多愁善感 我似乎成天像個霹靂俠女 似的，我也有多愁善感的時候。 和丹兒看電視，會被感動哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措；想念初中的死黨燕萍，給她打電話一聽她的聲音就放聲哭；看小說隨人物來去，多“替古人憂”。 也許我已經(jīng)長大了。 遺憾 往往是完美的另一種表達(dá)式。這讓我回想起我的一位同學(xué)向我提到的大理三道茶。待我來到一家白族人家，品完這苦甜相交的三道茶，我會怎樣去設(shè)想這第三道茶呢？不用說我一定會毫無遺憾的把它想象得很甜美，可他端上的是一杯平平淡淡的茶。那時我們總是一笑而過，孰不知這個謎語中載著的大智慧。其中一個研究出來了，得到了業(yè)界的一致好評，并一夜成名，但他此后的生活卻變得很空虛；另一個卻到死也沒有出什么成果，但他的生活扁舟上載著的不是許多愁，而是別人無法想象的快樂。 生活中不能沒有遺憾，古往今來不少志士仁人何不“長使英雄淚滿巾”呢？烏江自刎的項羽，“出師未捷身先死”的孔 明，“治世之能臣，亂世之奸雄”生不逢時的曹操??可是你曾想過嗎？因為留有遺憾才更美。陽修誤認(rèn)為是自己的學(xué)生曾鞏所作，瓜田李下，就把這篇文章點成了第二名，把應(yīng)得第二名的文章提到第一名。歐陽修當(dāng)初只是為了避嫌錯點狀元，給自己留下遺憾，卻不曉是峨眉山一小輩所作，成其了一段佳話。后來， 正如歐陽修當(dāng)時所斷言的一樣：“三十年后人們不會再記得我歐陽修，蘇軾的名字將享譽(yù)文壇！”流芳千古，成為古代文壇上難得一見的全才，無論從書法，詩詞，文章都是非常杰出的。完美有時會是一種遺憾，把“憾”字拆開就是一個“心”和一個“感”，心懷所感就是憾。給自己的人生軌跡上留下一點遺憾決不會給自己帶來負(fù)擔(dān)，它是一種智慧 的釋懷方式?? 第五篇：續(xù)寫《狐假虎威》 900 字作文 續(xù)寫《狐假虎威》 900 字作文 自從狐貍騙過了老虎之后，就開始自大起來，每天將這件事講給其他動物聽，等到最后，整個森林都傳遍了這件事情?！睘貘f點點頭，表示同意，便在一起商討‘除狐大計’?！? 老虎聽了，將抓小兔子的爪子松開，兔子感到身上一松，就一溜煙跑掉啦，邊跑邊說：“狐貍說您啊，技不如人，連他都比不過，實在是笨的要命，根本不配當(dāng)百獸之王，還有，我告訴您，那天動物們之所以看到‘狐貍’害怕，那是因為您在他身后，動物們真正害怕的，不是那狐貍，而是威風(fēng)凜凜的您啊，從那以后，他就開始欺壓我們，還自稱百獸之王，你不信看看， 它額頭上肯定有個‘王’字。”說著，便跑開了。 最后，它又找上了狐貍，對狐貍說：“狐貍大王，您先別吃我，我給您提一個建議，您能將那老虎玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，您就應(yīng)該是我們森林的王者，但是??”狐貍正洋洋得意，可聽了小兔子的話，便問：“還有什么事啊。便跟著小兔子來 到烏鴉這里整容，經(jīng)過一個小時的努力，終于完成了。 這時候，小兔子走了出來，對老虎說：“虎大哥，您看，我沒騙您吧，我還知道它的一個秘密呢，那就是狐貍生前有著一批寶藏，埋藏在一口井內(nèi)，不如您將它取出，那您得下半生可就吃喝不愁了。”小兔子說：“那是一直守護(hù)著寶藏的老虎，現(xiàn)在已經(jīng)病怏怏的了，還怎么是您的對手， 打敗他，您就可以稱霸森林了。小兔子靠著它的聰明才智，成為了森林