【正文】 勢、統(tǒng)一思想、增強信心，形成凝聚 力和向心力１、加強教師隊伍建設(shè)。在１２級的任課教師中，老、中、青三代都有，學校推出 以老帶新 ，落實到各個班級上，由老教師帶動、幫扶新教師，組成 師徒 關(guān)系，互相聽課、評課，讓青年教師盡快地成長起來，也促進了老教師教學水平精益求精，達到共同提高教學質(zhì)量的目的。２、重視工作研討。在會上由教導處認真召開畢業(yè)班的現(xiàn)狀，讓畢業(yè)班的教師們看成績，找問題，查不足，同認識；吸取以往畢業(yè)班工作經(jīng)驗，并針對本屆畢業(yè)班的特點，調(diào)整制定出適應(yīng)本屆的工作計劃。以增強質(zhì)量意識，強化教學管理為工作方向，堅決樹立質(zhì)量意識，把教學質(zhì)量擺在重中之重的位臵上，堅定不移地面向全體學生，使每一位學生都切實掌握基本知識和基本技能，積極組織和開展教學教研活動，推動學校教研教改，提高教學質(zhì)量。畢業(yè)班１２級教師分文科、理科和外語三組，堅持每周星期 三進行集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準教學的主攻方向。共同學習課程標準、鉆研教材、探討問題、分析學生情況、設(shè)計教案、編排練習、交流教學心得?，從而使整個級段各班級之間教學進度統(tǒng)一，教師教學目標明確，易于把握教學重點、解決教學難點，對于學生學習情況也能很好地掌握。（ 2）、加強學習交流。學校組織教師到三星中學去獻課，力求提高；到樂至外國語學校聽課觀摩，虛心取經(jīng)；經(jīng)常參加各種培訓，了解有關(guān)中考的信息，把握中考新動向，也邀請兄弟學校的老師來我校傳經(jīng)送寶，學習他們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。教導處經(jīng)常深入班級聽課，檢查畢業(yè)班教學情況，指導教學。召開畢業(yè)班教師會議通報情況，調(diào)整對策，以便更好地提高學習成績和加強復習效果，使考前準備工作充分有實效。教學的生命 在課堂，而功夫在課外輔導。特別強調(diào)教師對中等生抓實抓準，因為這部分學生既能作為學困生的學習榜樣形成動力，又能夠?qū)?yōu)秀學生形成壓力促進他們的發(fā)展進步。對成績有波動的學生作好思想工作，對于成績有偏科的學生，每位教師都要做到心中有數(shù)，硬是要使出渾身解數(shù)以提高中等生的成績，利用中午、晚上、甚至是晚自習后還要用一個小時對這類學生進行無償?shù)恼n外輔導，確實提高了這些學生的成績。實際上我校中考時，這些中等生發(fā)揮得出了水平，可以說是超出了老師們的預(yù)想之外。所以這次中考時優(yōu)生的穩(wěn)定發(fā)揮也讓老師們感到滿意。讓科任教師協(xié)助班主任做好學生的思想工作，每人承擔起２至３個學生的德育教育工作，同時也在一定程度上減輕了班主任對班級工作的管理、相對地緩解了班主任工作的壓力 ，使學生的思想工作更加落實，以確保班主任目的明確地狠抓教學。本來學校已同意部分同學可以提前離校，但就是不走?，F(xiàn)在想來也是好事！６、加強教師間的協(xié)調(diào)。要求班主任積極主動地與任課教師之間常常溝通，共同商討對班級的管理。讓每 個教師都能把班級管理當作自己份內(nèi)的工作，與班主任齊抓共管?，F(xiàn)在的留守兒童多，給我們的工作帶來了很多的實際困難。因此我們特別重視與學生家長的聯(lián)系與溝通，除了要求老師能積極主動地隨時與學生家長聯(lián)系外，還常常在開學初、學期末或每次月考之后，及時地向?qū)W生家長宣傳學校制定的一些教育教學措施，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況，做到讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學情況和學生的學習情況，幫助營造良好的學習氣氛，幫助學生調(diào)整心態(tài)，配合班主任 做好教育工作，配合科任教師做好學習工作，從而取得了學生家長對年段工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系、溝通對學校教育教學工作計劃起了不可估量的作用。初三教學任務(wù)重，教師們平時多是學校和家庭 兩點一線 ，工作辛苦，生活單調(diào)。使教師們更好地投入到工作中。在本，教導處組織進行了《 做一個會學習的中學生》、《合理利用時間，提高復習效率》、《考場技巧的九大策略》、《堅持就是勝利！》、《中考動員講話》等專題講話，向?qū)W生介紹學習經(jīng)驗、探討學習方法和考試策略，鼓勵學生樹立信心，積極向上。每在學月檢測和畢業(yè)班摸底檢測之后，都深入實際，胸有成竹地全面掌握學生情況，及時鼓勵學生，樹立信心，以利于后期工作。３、發(fā)揮榜樣的作用。這也是我校畢業(yè)班能在今年中考取得輝煌成績的一種動力。再如一名叫榮強的學生一直名列前茅，參加數(shù)學競賽獲得了全國一等獎，也曾是學區(qū)第一，該生品學兼優(yōu)，但在學習中仍然虛心好學，在課堂上認真聽講，從不驕傲自滿。晚自習后增加一小時讓他們學習，在時間上得到保障； 加餐加菜，在生活上給予關(guān)心；問寒問暖，在精神上受到呵護；學生生病了，老師親自送去就診；學生生病在家或住院，班主任電話問候安慰。該生為了中考提前出院后，校長還親自去保險公司辦理相關(guān)手續(xù)和費用，為學生減少了后顧之憂。以上是 20１２屆初三畢業(yè)班在教育教學管理中所做的一些有益措施，總 之，有學區(qū)領(lǐng)導的關(guān)心和支持、有學校領(lǐng)導的正確指導，有教師們團結(jié)務(wù)實、積極進取的精神，教育教學一定能取得優(yōu)異的成績。我們還將進一步努力，戒驕戒躁，虛心學習各位兄弟學校先進的教育教學管理經(jīng)驗，形成一套適合我校發(fā)展的新路子，爭取更好的成績。我喜歡這份工作，所以我總是感到快樂，即使是很多麻煩和悲傷，之后是甜蜜的回憶。在這項工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，孩子們現(xiàn)在的技術(shù)訣竅，社區(qū)，家庭，環(huán)境更深入地了解，當班老師真的不容易做好。類兒童有不同的特點，有些安靜，有些活潑，有些見解獨特，有些知識豐富，有些幫助，有些寬廣，有些頑皮，有些關(guān)心別人 ......為了成為一名好班老師，為了和學生和諧共處，一起學習，我認真地開發(fā)班級老師的工作計劃，從孩子的角度，到孩子的自由空間，使他們得到更多的鍛煉。第一周的學校，開始安排學生寫周記，經(jīng)常從周學生中發(fā)現(xiàn)閃光點。我們曾經(jīng)把這個課程當作老師的課程，學生們接受了教學。我經(jīng)常引導學生從周圍的事情說，讓他們分析自己的錯誤，然后寫一支鋼筆寫，及時與家長聯(lián)系，并要求簽名共同監(jiān)督。但這只是這還不夠。工作認真完成，不要問 。關(guān)心健康，關(guān)愛財產(chǎn)，包括養(yǎng)成良好的習慣。 紀律也不僅坐在右側(cè)，而且可以按照課堂的節(jié)奏，清晰的思維，及時回答問題。不要丟 東西，走樓梯注意文明，不要大聲喧嘩，學生們自己承諾保證團隊無論何時何地都安靜有序。 三，能夠打一個小助手 在我的班上，小助手特別大，每個學生都有自己的幫助班，為了幫助老師的能力，兩位經(jīng)理都有長期的管理，早期閱讀，下午寫船長管理。這么強。 如果我去教室不 在辦公室，班組長將組織學生學習，注冊非法名單的小組，讓學習有序，自己管理，發(fā)揮能力是我們的六年級班級風格。六年級的學生，獨立的能力，如果有什么準備好了，什么安排，孩子們將失去原來的好奇心，失去激情和探索的精神。 第四，真正關(guān)心學生，了解他們的想法和想法 每個人都有一個軟的心，當心得到照顧和照顧，他會雙倍回來你。在下課的時候，我經(jīng)常和班上的學生聊天，了解他們的想法和條件，并及時與他們協(xié)商。陳春平的父母離婚，他表面上很堅強，但我也發(fā)現(xiàn)他經(jīng)?？粗秀保叶啻魏退勗?，勇敢面對現(xiàn)實。雖然他意識到自己的錯誤，但仍然對我有一個抵抗一方面與父母溝通，一方面多次與他談，分析他的錯誤的原因，他一起合作制定一個修訂的計劃。我對學生的關(guān)注是微不足道的 ，我知道他們的兩個努力之一可能不明顯。在課堂老師的工作，我不是最好的，但我必須做的一切最好的，一定要值得自己，值得的孩子的幫派。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作。 制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。 本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了一塊學習園地，起到一個美化的效果。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。 三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理 以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。把一周每天值日落實到人。 我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。 精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互 通有無，互相暢談。 2021年 1 月 13 日