【正文】 育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。二、主要工作 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。 做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合 老師開班上教學工作。 教師和助教兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。具體計劃工作主要有以下幾點。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。以學習精神為工作的動力，不斷更新思想以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準 二、個人學習方面積極學習各種教育理論以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，用自己的一言一行、一舉一動去教育幼兒。 三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實勇于承擔責任。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系。并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)， 做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果 ,做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。 四、家長工作家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育 責任的分擔者。我們還將一如既往地做好如下工作： 熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建 議。 如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系。 邀請家長積極參與到教學活動中去與教師共同商討、策劃教育計劃。 五、個人努力方向 再多一點愛心多一些耐心，使 孩子在各方面有更大進步。 加強自身基本功的訓練。我一定會盡全力把每一個孩子教好，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心換取每個家長的放心。本文是為大家整理的幼兒園小班下學期助教工作計劃，僅供參考。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃： 一、班級情況分析及工作重點： 本學期幼兒人數(shù) 32 人，男孩 19 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自 理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作： (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 (2)學會正確的洗手、漱口方法。 (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 具體的做法： (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。 培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。 (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 早、好、再見 等禮貌用語。 開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。 在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。 具體的做法： (1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 (4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。 (二 )教研工作 樹立 一日活動皆課程 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。 本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為 了自己而影響別人。 積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。 每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。我班將努力做好以下工作： (1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 (3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。 (5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。來園和離園時 ，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。 不害怕健康檢查和各種健康接種。 對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。 認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。 享受與同伴分享的樂趣。 能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 科學領域： 引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。 藝術領域： 引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應。 〈一〉保教工作 創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。 教師、助教員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 開展 高高興興上幼兒園 等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。 〈二〉家長工作 召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。 學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。 創(chuàng)設 共育幼苗 家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 研究制定課題方案。 參加年段集體備課活動。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以 96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。 十月份 健康領域： 不怕生，愿意與教師、同伴接觸。 會插接、拼搭簡單的造型。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 愿意接觸周圍的人。 科學領域： 認識生活中常見的花兒 ,知道其名稱、外形特征、顏色、等。 語言領域： 理解故事的主要內(nèi)容，學習簡單的兒歌。 喜歡和老師一起看圖書。 會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。 〈一〉保教工作 進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。 兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。 幼兒園小班下學期助教工作計劃篇二： 根據(jù)小班幼兒年齡特點，本學期我班將繼續(xù)以助教為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下： 一、日?；顒臃矫? ，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。不將手指放在門、窗處，以防夾傷 。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。 二、做好三檢工作 ：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。 ：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。 ：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。 。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。 四、藥物安全管理 幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。 幼兒園小班下學期助教工作計劃篇三： 新學期開始了，助教工作是幼兒教育重要的組成部分。助教工作 對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。 一、指導思想 三個代表 精神為指導，以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。 二、主要工 作 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。 做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。 家長工作 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。 教師和助教兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。參與適合自己工作的課題研究小組，努 力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。 非常榮幸能夠參加小 （一）班的助教活動，接到潘老師的通知以后，腦海里出現(xiàn)了 N種教學方案，但在編寫方案時，都一一的淘汰了；如何吸引他們的興趣呢？如何讓課程變得有趣又有意義呢？ 平時在家經(jīng)常會和寶貝把故事里的情節(jié)用情景劇的方式演藝出來，她很喜歡，這樣對她的記憶也會比較深刻，所以我準備和孩子們也做情景劇表演。 教學時間定為 11 月 24 號禮拜五的上午，雖然有過教學經(jīng)驗，但是給 3 歲多的小朋友門上課還是第一次，心里還是有點忐忑的，要是他們對我的教學不感興趣怎么辦？要是他們一下子鬧起來了，我該如何收場？可到達教室后，這些忐忑全都消失了；呂老師提前幫我做了鋪墊，介紹了我；小寶貝們也比我想象的有禮貌多了，聽話多了，一雙雙求知的小眼睛看著我，當時我覺 得我就是他們的老師，那種神圣感立馬就上來了，把他們當作我的孩子一樣，深情并茂的給他們講了《小紅帽》的故事，又用故事引出了接下來的情景??；情景劇結(jié)束后，孩子們主動提出也想?yún)⑴c表演，好吧，臨時改變了教案，滿足他們的要求，讓他們也參與進來，一會兒我們就玩成了一片，好多小朋友們跑上來給我點贊，那一刻，感覺好溫暖，好想抱抱這些暖心的小寶貝。 通過此次助教活動，我感受最深的就是小朋友的認真和熱情。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的了解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧 ! 祝愿可愛的孩子們：茁壯成長，健康快樂 !