推動地方治理向現(xiàn)代化邁進[五篇模版]-閱讀頁
2025-05-06 03:36本頁面
【正文】 ，以期對學習、工作提升有所啟迪和幫助。 （作者系江蘇省委副秘書長、省委研究室主任、《江蘇基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標內(nèi)涵與現(xiàn)實路徑讀本》主編） 第四篇：我們向詩歌邁進 寫詩二十多年來，在《青年與社會》、《開封日報》、《詩歌報》、《詩刊》、《星星詩刊》等報刊發(fā)表諸多詩歌，也出版《閃爍的星群》（合著）、《生命的影》等詩集，并且在眾家站發(fā)了不少詩文，而且還在繼續(xù)朝著詩歌邁進，感覺我的手就在詩的手里，不離不棄?！? 自己好像越來越明白：寫詩只能是無限接近詩，而始終無法到達詩的頂端或者邊緣！ 詩是生命的感覺表達，是生命的情感傾訴，也是生命的抗爭、嘆息、憤怒和哀怨！詩歌記載春風秋雨婚嫁民俗，也表達喜悅悲傷痛苦思念。 面對我們走過的詩路，定然是有些愉悅的，想來是有些激動的。那種有節(jié)奏的呼喊，也許只是表達了一種模糊的生命情態(tài)。生命的本質(zhì)不只是生存和發(fā) 現(xiàn)，更重要的是突破。所說的“人對了，世界就對了 ,是不是對我們寫詩的人的苛刻要求，在于我們自己的理解，但是，詩歌的擔當又不得不使我們寫詩的人再讀讀這句話。那些表達里，有我們對于所有生命的關注，對于全部世界的探尋！生活中所有角落都能映射在我們的詩行，每個人心靈的悸動都能在我們的詩句中看到詮釋！ 寫詩是探索，是突破，更是救贖，包括我們自己。而道理在前，真正能做得恰當?shù)挠钟卸嗌?。但詩歌可以根?jù)語義的經(jīng)驗直覺表達最感染人的效果，這種感染主要是人性的感染。而把這種人間最簡單、最真摯、最圣潔的情感擎在人類矚目的高度，只有詩歌！所以，我們在各種境遇下對愛的喃喃訴說；我們從傳統(tǒng)和民族的厚韻里，感受到的翅膀的飛翔 和陽光的照耀，都能找到延續(xù)和追索摯愛表達的習慣！ 第五篇：向心中的目標邁進 向心中的目標邁進 —— 競聘大隊長、副大隊長演講稿 尊敬的教師，親愛的同學們： 大家好 ! 我叫李如水，是吉林油田鉆井小學五年五班的一名小學生。 首先，我想先跟大家分享一下關于我名字的秘密。從小，爸爸就要求我背熟這篇散文中提出的“水的五則”：一是自己活動并能推動別人的，是水；二是經(jīng)常探求自己方向的，是水；三是遇到障礙物時能發(fā)揮百倍力量的，是水；四是以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的寬大度量的，是水；五是汪洋大海能蒸發(fā)為云，變成雨、雪或化為霧，又或凝結成一面如晶瑩明鏡的冰，不論其變化如何，仍不失其本性的，也是水。上學了，隨著老師們的悉心培育和精心教導，隨著一次次舞蹈、古箏、書法比賽的獲獎，隨著從不間斷地勤奮好學、尊敬師長、團結同學、關心集體、助人為樂，我一天天長大，漸漸成長為愛好廣泛、多才多藝、品學兼優(yōu)的好孩子。正因為有這“水的五則”，我才成為老師眼里不怕困難、勇往直前的好學生，同學眼里熱情、懂事的好朋友，才實現(xiàn)了一個又一個目標。這次競選對我來說既是一種鼓勵，又是一種鞭策，更是向著一個更高的目標邁進 !我向大家保證：如果我能當選，我將用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的得力助手，用“努力”開展工作，用“汗水”護衛(wèi)學校的整潔、有序，用“精心”管理大隊部的事務，使校園生活更加多姿多彩！同時 ,如果我沒能當選 ,也絕不會氣餒 ,仍然要象水一樣，做能推動別人的、常探求自己方向的、以百倍力量通過障礙的、有容清納濁度量的、永不失本性的人
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