【正文】 秀社團(tuán)， 在社團(tuán)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下每天都能有序的開展活動(dòng)。 積極貫徹國家陽光體育工程，為了使學(xué)生有 健康的體魄，深 入開展大課間活動(dòng)。通過一系列的鍛煉，目前我校學(xué)生身體健康， 入冬感冒發(fā)生率較過去有了很大的改善。通過 打造隊(duì)列特色，抓好上學(xué)放學(xué)路隊(duì)規(guī)范管理，開展學(xué)校禮儀隊(duì)伍訓(xùn)練、 學(xué)生輪崗值周、每周一次的文明、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的評(píng)選等活動(dòng)對(duì)學(xué)生 進(jìn)行養(yǎng)成教育管理。從細(xì)節(jié)入手，著力打造 行為、舉止文明的學(xué)生隊(duì)伍，樹立和美學(xué)生形象。 1投資對(duì)學(xué)校校園文化進(jìn)行了整理和布置，使我校更具書香氣 息，讓學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)校育人的 氛圍。父母教育 子女不僅是履行固有的天職，而且是履行 社會(huì)職責(zé)。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié) 合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這 個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)， 是學(xué)校和老師的事，老 師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人 的道理?，F(xiàn) 在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知 道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，甚至有 的家長不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰，更談不上了解 孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應(yīng)該出現(xiàn)這種情 況。家庭是孩子的第 一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積 極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好 的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育 方法簡單粗暴。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第 一 個(gè)課堂。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物， 甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。只有心理健康了，才能產(chǎn)生 積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子 學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立一定的人生信念。作為家長對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。相反，一個(gè)人壞習(xí)慣 越多，就越阻礙這個(gè)人成功的機(jī)會(huì)。 以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都 能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。我們每周一要舉行升旗儀式，學(xué)校 7:25 開校門，其他時(shí)間 7:30 開校門。中午的入校時(shí)間是 1:10，學(xué)校要求學(xué)生 1:00 以后到 校。 為了學(xué)生的健康和養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，不亂花錢，請(qǐng)家長配合學(xué)校工作，囑咐孩子不要在校外購買玩具、不潔凈的食品，不隨便給孩子太多的零花錢。 低年級(jí)家長在接送孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)將交通工具擺放在學(xué)校門口兩端，防止堵塞學(xué)校門口交通，造成不必要的交通隱患。 學(xué)生中有乘坐私人校車的情況，上學(xué)期我們已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。 再次感謝眾位家長準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長會(huì)。同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。下面請(qǐng)各位家長看一看數(shù)學(xué)成績登記表，了解一下自己孩子的數(shù)學(xué)成績情況。 差：基礎(chǔ)較差。我們班數(shù)學(xué)成績特別好的沒有，從來沒上過 90 分，這是個(gè)遺憾，相反低的特別多，十幾分的都有，有好多學(xué)生連二三年級(jí)的加減乘除都不熟悉，所以導(dǎo)致現(xiàn)在這個(gè)狀況。不懂的問題從來不找同學(xué)老師問個(gè)明白清楚，導(dǎo)致問題越來越多。 要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多 ，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨意損壞或丟棄等。 了解、重視孩子的心理健康教育。常帶孩子們接觸社會(huì)生 活，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。 最后各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。 謝謝各位家長！祝各位家長工作順利，家庭幸福。首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝 ! 一、各位家長，期中考試的成績我就不多說了，大部分學(xué)生成績不高是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問題，也就是心不在學(xué)習(xí)上，這樣的孩子是有的。小學(xué)不是什么高深的學(xué)科，只是訓(xùn)練孩子一些最基本的知識(shí)和技能，而影響孩子的學(xué)習(xí)重要的是他的習(xí)慣和態(tài)度，如果態(tài)度端正，在加個(gè)好習(xí)慣，想要好成績是件容易的事，有困難反復(fù)練習(xí)即可，就像走路一樣，多走幾次一定會(huì)。如：班容量 過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn) 。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)： 第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。這是態(tài)度問題，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 可喜的是我看到了大部分進(jìn)入高中以后，喜歡學(xué)英語，許多同學(xué)都能在課下認(rèn)真背單詞、完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。 高一的英語學(xué)習(xí)著重打基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用，是高中階段英語學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長。英語是一種交際工具，是孩子長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的?？梢赃@么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集 中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為： 2.能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)，能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍（包括英語報(bào)、英語字典）。意思是說不要等成績出來了再說 ，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長。剛開始孩子往往興趣很高，但是隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。只有通過認(rèn)真，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn)，才能形成更高層次的興趣。 家長們可以關(guān)注孩子的幾點(diǎn)具體做法， 關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要家長督促孩子背誦和默寫。 要求每個(gè)單元第一篇閱讀 能熟練朗讀和重點(diǎn)段落背誦。孩子們幾乎是每天晚自習(xí)都有英語作業(yè)，常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞、詞組、句子，完成課時(shí)訓(xùn)練和報(bào)紙練習(xí)等。每張?jiān)嚲矶寄芘浜霞议L及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。 學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)近百名學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。所以，我真誠地希望每位家長配合我們多關(guān)注我們的孩子。生活上，用耐心和理性的疏導(dǎo)幫孩子克服焦 躁、懶惰的心理，激發(fā)學(xué)生的斗志，家長和學(xué)生共同樹立目標(biāo)，共同努力。 第五篇：科任老師家長會(huì)發(fā)言稿（范文模版） 高一 7 班家長會(huì)科任老師發(fā)言稿 生物老師：譚璠 各位家長： 你們好，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我是高一 7 班班的生物老師，很高興能和各位家長進(jìn)行交流。今天，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)： 一、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績情況： 本班有 58 名同學(xué)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心不在學(xué)習(xí)上。講解表冊。 差：基礎(chǔ)較差， 47 名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的 沒有，較好的也只有 10 來個(gè)，有 10 多個(gè)就漢語拼音和解釋詞義都有問題；閱讀理解能力較差，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀，如何解決問題，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低；寫作方面各具春秋，有的錯(cuò)別字較多，有的句子不通順 ，有的敘事不清，有的東拉西扯文不對(duì)題；還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足。 三、建議： （ 1）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。 （ 3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 （ 4）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長要經(jīng)常教育，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 各位家長，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作 ，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的明天，我們一定會(huì)積極配合、一起努力。 2021年 11 月 8 日 高一 7 班家長會(huì)科任老師發(fā)言稿 高一年級(jí)組 譚璠