【正文】 我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。 為自我設(shè)計營養(yǎng)菜譜。 (觀看示意圖 ) 吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么 ?(米飯、饅頭、面包等 ) 這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 健康教育工作總結(jié)篇一 我們科 室公開競聘健康教育專職護(hù)士，經(jīng)過考核后，護(hù)士長決定我們 4 個人輪流上崗，最終評定最佳人選，最開始的就是我。我對自己今天的表現(xiàn)非常的不滿意，如果要評分的話，我只能給自己 50 分，我，還需繼續(xù)努力啊 ! 第二天，我再次來到佟大爺?shù)拇睬?，親切的向他問好，大爺非常高興地告訴我：纖維支氣管鏡已經(jīng)做了，雖然有些不適應(yīng)，但因為我提前告訴他術(shù)中的注意事項，所以手術(shù)還是進(jìn)行的很順利，而且他對我的印象比較深刻，希望我多去看他。我利用休息時間去腫瘤科取經(jīng)，到醫(yī)院圖書館下載資料，回到家后，在網(wǎng)上查閱相關(guān)知識直到深夜。為了這一目標(biāo)，我們一直努力，加油 ! 在短短的一個月中，我和病人交上了朋友，今天是我做健康教育專職護(hù)士的最后一天了，我卻沒有如釋負(fù)重的感覺， 1 床的馬阿姨仍拒絕超聲霧化吸入， 18 床的黃婆婆骶尾部壓瘡時好時壞， 10 床杜大爺?shù)奶狄赫吵黼y以咳出等等，這些都我急需解決的事情?！薄芭?，這樣啊，那我們就放心了。 看著一張張因康復(fù)出院的笑臉，我會心一笑：只要是讓病人掌握疾病相關(guān)知識，予以對應(yīng)的健康教育，使病人早日康復(fù)，并減少疾病的發(fā)生和發(fā)展。本學(xué)年學(xué)校心理健康教育繼續(xù)以全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)為工作目標(biāo)，在校長室的指導(dǎo)下，針對學(xué)生心理特點，圍繞學(xué)校發(fā)展的要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育工作，取 得了明顯效果。 開放心理咨詢室，為學(xué)生提供個別心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決個人問題。方便學(xué)生來訪前情況了解，也有利于解除學(xué)生來訪前的一些心理芥蒂。 由于是小學(xué)生，心理感受的表達(dá)欲望不是很強，所以在開放時間，前來了解的學(xué)生不是很多。 小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)是一種新型的、平等的、建設(shè)性的合作關(guān)系。因而在小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)過程中，一般不提批評意見，不搞泛泛地說教，不可以不負(fù)責(zé)任地出主意，更不能把自己的觀點、看法和意見強加于人 ，而只能通過平等的、民主的、討論的方式幫助、鼓勵、啟發(fā)和引導(dǎo)小學(xué)生面對現(xiàn)實，自己思考，自己去分析問題、認(rèn)識問題和解決問題，任何包辦代替的做法都是不可取的。 ，時刻關(guān)注孩子的心理。從學(xué)生實際出發(fā)設(shè)計課堂活動，應(yīng)用科學(xué)的教育方法，提高心理健康課程的質(zhì)量。三年級有《健康與幸?！氛n程，任課老師有意識地去關(guān)注孩子的心理，并給予有效的指導(dǎo)。我們結(jié)合“最美閔樂樂”評選，講述身邊的故事，版面宣傳，實踐體驗，從而增強心理體驗，激發(fā)他們優(yōu)秀的心理品質(zhì)。崔蔓老師開設(shè)了一堂心理課，開始了閔小心理課堂的新篇章。充分利用每雙周周四中午的心理廣播對全體師生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)，通過討論學(xué)習(xí)生活中相關(guān)的案例、進(jìn)行心理小測試等，普及心理健康知識。 (三 )心理健康教育講座，學(xué)生成長的階梯。 ，學(xué)校十分重視對家庭教育的指導(dǎo)，以期形成家校合力。對于其它年級而言，家長學(xué)校的開展則采用學(xué)校與年級、班級相結(jié)合 的方法，我們會根據(jù)年級學(xué)生的實際需求開展相應(yīng)的講座內(nèi)容，如面向高年級女生家長舉辦的家長主題式論壇，每次家長會中安排的一個由班主任向全體家長做的家庭教育菜單式講座等，有“豆蔻花蕾”、“父親教育進(jìn)家庭”。 。讓老師們知道自己的心理健康也會直接影響孩子的情緒等，所以我們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài) 。 二、反思與建議 要加強對教師心理健康的關(guān)注。隨著教師壓力越來越大，以及社會對這方面問題的日漸重視。 心理健康教育工作開展以來，我校在工作取得成績的同時，也認(rèn)真 總結(jié)工作中存在的不足，針對這些不足的地方，指定下學(xué)年的指導(dǎo)思想和計劃，在保持已有工作的基礎(chǔ)上，對于不完善的方面，重點開展工作，號召全校領(lǐng)導(dǎo)和師生積極參與進(jìn)來，給予心理健康工作更多的關(guān)注和支持?，F(xiàn)作簡要總結(jié)如下。要求教師根據(jù)主題安排選取材料，寫到記錄本上。那一句句熱情洋溢的話，或激勵人們不斷努力，或舒解我們的煩悶，啟迪我們的心靈。 在大力推行新課程改革的今天，隨著人們教育理念的轉(zhuǎn)變，個性化、人文性的教育越來越受到重視。 我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深入探討有關(guān)學(xué)生個性化教育問題，力求使每一位學(xué)生都能活潑健康地發(fā)展。每周兩次定時開箱取信，輔導(dǎo)老師及時處理來信，有時與班主任老師溝通協(xié)商，共同做好疏通工作 。 總之，心理咨詢工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們不斷學(xué)習(xí)，掌握 過硬的理論方法，在實踐中注重總結(jié)提高，耐心細(xì)致，持之 以恒，堅持不懈，就一定能達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界。 健康教育工作總結(jié)篇四 今年以來 ,我村按照鎮(zhèn)愛衛(wèi)會的要求 ,開展開展了各項健康教育工作取得了一定的成績 ,現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、領(lǐng)導(dǎo)重視組織落實經(jīng)費保障分工明確 重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由村主任擔(dān)任小組長，村婦女主任擔(dān)任副組長，成員包括村班子成員及大學(xué)生村官，黨員代表，村民代表。 經(jīng)費落實。 二、制度落實措施有力 先后制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規(guī)工作 。制訂了村級公共場所禁煙制度，村干部帶頭在村部會議室等公共場所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 重陽節(jié)開展全村老年人健康教育活動，通過醫(yī)護(hù)人員上課，講解，增強全村老年人的健康意識。垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見了，村莊環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀 。那種“不干不凈吃了沒病”錯誤觀點也沒了。 健康教育工作總結(jié)篇五 健康教育是衛(wèi)生保健工作的一項重要指標(biāo)，是增強群眾自我保健意識、促進(jìn)健康行為形成，提高廣大人民群眾自我保健能力的有效方法?，F(xiàn)將 20_健康教育情況總結(jié)如下： 一、基本情況 我街道 26 個村委會， 11 個居民委員會，總?cè)丝?11 萬余人，農(nóng)業(yè)人口 41615 人 。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視、督查結(jié)合、明確職責(zé) 街道政府領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到“健康教育”工作的重要性，為把我街道健康 教育工作開展得有聲有色，成立了健教領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了健康教育工作計劃及巡回醫(yī)療工作計劃，健全組織機(jī)構(gòu)，理順管理體制，完善各科室工作制度，實行首次接診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，誰接診、誰負(fù)責(zé)宣教。健教辦每月對各科室進(jìn)行檢查督導(dǎo)，把健教工作列入年底考評進(jìn)行獎懲。四、健康教育開展情況 我街道圍繞預(yù)防、保健、康復(fù)及《中國公民健康素養(yǎng)基本知識和技能》等，采取多渠道方式開展健康教育宣傳工作，設(shè)立宣教室和咨詢室，播放錄像，在全街道開展巡回，印發(fā)宣傳材料，制作展版，人員培訓(xùn)，口頭宣傳及設(shè)有咨詢電話。出版報 38 期，粘貼宣傳畫 50 張，制作展版 120 塊，印發(fā)宣傳材料 20 多種、 6200 份 。 18— 35 歲育齡婦女受教 199 人次，孕產(chǎn)婦受教 _8 人。五、社會效益 通過開 展健康教育，增強群眾的自我保健意識，了解衛(wèi)生習(xí)慣與防病的關(guān)系、環(huán)境與健康的關(guān)系，自覺養(yǎng)成文明健康的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，提高了群眾的衛(wèi)生意識和防病能力，大力培育文明風(fēng)尚，引導(dǎo)群眾破除迷信、革除陋習(xí)，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛環(huán)境、樹新風(fēng)。六、存在問題及建議 (一 )存在問題 健康教育范圍不廣，力度不夠，群眾文化素質(zhì)偏低。 培訓(xùn)少，健教人員還沒有全方位掌握預(yù)防、保健、康復(fù)、心理等 宣教知識。 (二 )改進(jìn)措施 爭取各級政府重視，增加健康教育經(jīng)費投入，改善服務(wù)條件。 定期召開專題會議，落實各項制度和措施。 普及文化，提高群眾的自我保健意識和保健能力。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 教育教學(xué)總結(jié)篇一 200_學(xué)年，本人在教育教學(xué)中，又有了長進(jìn)，更豐富了自己的教育教學(xué)的理論，總結(jié)了不少的經(jīng)驗，為教育教學(xué)工作，作出了一點貢獻(xiàn)。本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心，為著人類這個 神圣 的職業(yè)，不息戰(zhàn)斗，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)。例如，一個學(xué)生不想學(xué)習(xí)，思想又差，就要親身他的家長勾通，了解情況，共商對策，又要找他進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這樣做，不就很 繁忙 了嗎 ?你不管他，讓他自生自滅，這不就很 清閑 了嗎 ?我就是在這個 繁忙 中度過的，默默為翠小灑下汗水。 為人師表 ，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率。教書育人，它的終點，是教會學(xué)生怎樣求知，怎樣做人。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學(xué)生。舉止，要得體、大方。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的 角度，撞開學(xué)生的心扉，點燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。 ，為 兩樂 教師的教，要在樂教之中 。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動。從何來 ?就是從教師的音容笑貌中來。這樣做，就避免了 家長式 的訓(xùn)斥教學(xué)， 一個和諧活躍，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂。 ，為慈母。 教師的工作對象是學(xué)生。所以，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長。特別是那種 滿堂灌 。 21 世紀(jì)的學(xué)生，好動，好奇，求知欲強。學(xué) 生既然好動，我們就讓他們 動 吧 !讓他們在動中學(xué)會求知，在動中掌握知識。就是說，要在教育教學(xué)的活動中，進(jìn)行大改革。 要改革，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握豐富的教育教學(xué)理論。 做到老，學(xué)到老 。因此，認(rèn)真鉆研整個小學(xué)階段的教材 ,研究新編教材的目的意義。當(dāng)今教學(xué)的新動向是： 探究﹑自主﹑合作的學(xué)習(xí)的方式。 ，做好榜樣。在實踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求 自主 的出路。這樣，就形成了人人都參與實踐的探索研究的新局面，有力地推動了教學(xué)工作。 在這一年來，在積極投身于教學(xué)改革的洪流中，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索出與小學(xué)《 語文課程標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的 自主 學(xué)習(xí)的方法。這渠道，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法，換來生氣勃勃的活躍的課堂，學(xué)生得到自主發(fā)展。在這一年里，本人的教育教學(xué)工作歸納起來就是：繼續(xù)塑造和完善教師人格，對自己，不斷美化，不停進(jìn)步 。 教育教學(xué)總結(jié)篇二 本學(xué)期，我主要擔(dān)任的是六年級的語文教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，結(jié)合本班實際情況，突出六年級上冊教材特點，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識 ,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。 我在本學(xué)期以來始終堅持了課前認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學(xué)生的特點，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量 。了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難。 二、堅持認(rèn)真上課，向課堂要質(zhì)量。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。 (一 )注重學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學(xué)生喜歡上語文課。 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。注重因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。在課堂氣氛活躍、開放的課堂教學(xué)中，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。 小學(xué) 語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感 內(nèi)涵。 三、嚴(yán)格要求學(xué)生，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍然堅持加強學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。教師也在課外加強輔導(dǎo)工作，在教育教學(xué)活動中對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵他們 ，提供更多的機(jī)會給他們，使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步，讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。 美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等?！痹谛率兰o(jì)里，課外閱讀是我們?nèi)祟惖囊粋€全新的生活領(lǐng)域，更是人類發(fā)展的一種重要的精神資源。 我班的許多學(xué)生有課外閱讀的興趣，但在“讀”什么和如何“讀”的問題上，并不很明確。有的讀了好的文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到作文上。 此外，在教