【正文】 也都洋溢著甜蜜的笑容。高大的香樟樹(shù)挺立在路旁，頗像個(gè)個(gè)排著整齊隊(duì)伍的士兵們共同守護(hù)著這條大路。樹(shù)旁邊還有各種顏色的花草，各色的 39。當(dāng)然，路旁還有盞盞明亮的路燈。我總喜歡和小伙伴在晚些時(shí)候，在路上歡快地玩耍、奔跑、追逐打鬧，歡樂(lè)的笑聲時(shí)常在大馬路上回蕩。到了日落西山，村民們又帶著歡笑從集鎮(zhèn)、田 間村頭滿載而歸。伴著如此美麗的景色，我們哼著小曲，邁著愉快的步伐，一覽了漢灶村的婺州窯和文化大禮堂。我們先聽(tīng)了工作人員的講座，初步了解了婺州窯。你看，這個(gè)陶瓷如同一只老虎，瞪著大眼睛，張著大嘴巴，仿佛是要把旁邊的小泥人吃掉似的。每一個(gè)都栩栩如生。一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中含著的露水，一下子全撲在我的臉上，仿佛是給我的見(jiàn)面禮。走進(jìn)大廳 我們便看見(jiàn)了一張標(biāo)牌，上面寫(xiě)了“存好心，做好事，說(shuō)好話，做好人”，這與我們王校長(zhǎng)常說(shuō)的“存暖心，做暖事，說(shuō)暖話”有著異曲同工之妙，都是希望我們做一個(gè)溫暖的好人。我現(xiàn)在認(rèn)為以前和父母發(fā)脾氣很不應(yīng)該，現(xiàn)在想起來(lái)十分后悔。在文化大禮堂里還會(huì)組織一些免費(fèi)的活動(dòng)課，讓老人們參加豐富的生 活，比如：教老人們做西式蛋糕，教老人們認(rèn)字，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)等等。其中 智者不惑，勇者不懼 ，這句話對(duì)我觸動(dòng)頗深。 下午夕陽(yáng)的余暉給大地染上了一層金色，隨著時(shí)間的流逝，這一次參觀婺州窯和文化大禮堂的旅行快要結(jié)束了，我們滿載而歸，帶著學(xué)到的知識(shí)和快樂(lè)的心情，踏上歸途。我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)打鐵，十分好奇，特地去看過(guò)。 周爺爺先把一些廢鐵放在火爐里鍛燒，為了使?fàn)t火旺盛，他就拉動(dòng)風(fēng)箱鼓風(fēng)，等鐵塊燒得通紅通紅的時(shí)候，用鐵鉗把它夾起來(lái)，放在鐵砧上，用小錘翻過(guò)來(lái)折過(guò)去的錘打?！岸．?dāng)！叮當(dāng)！”，那聲音時(shí)輕時(shí)重，很有節(jié)奏，只見(jiàn)火花四濺。我想，這大概就叫“趁熱打鐵”、“百煉成鋼”吧！就這樣反反復(fù)復(fù)燒，反反復(fù)復(fù)打，本來(lái)堅(jiān)硬的廢鐵就像柔軟的面團(tuán)似的，全聽(tīng)周爺爺?shù)臄[布，不一會(huì)兒，就成了人們需要的東西。周爺爺告訴我這叫淬火，淬火后的鐵件可以提高硬度、強(qiáng)度和耐磨性，足以滿足零件的使用性能。師傅執(zhí)鉗、管爐灶，徒弟按照師傅的手勢(shì)，一鼓作氣 地趁熱打鐵，師徒倆勁往一處使，為著一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。風(fēng)箱拉起，曲子奏響。那爐灶中的火苗，仿佛就是一串串音符，隨著風(fēng)箱的節(jié)拍跳躍，在勁風(fēng)的吹奏中升騰。 聽(tīng)周爺爺說(shuō)，他的鐵鋪里一般只打些鐵鉤，鑿子，鏟子，鐮刀，斧頭，鐵鏈，大鍬，等等??還有一些客戶需要的日常用品。看來(lái)，打鐵真是一件很有意義的事，可以廢物利用，變廢為寶。 離開(kāi)鐵匠鋪的時(shí)候，我不禁想起周爺爺?shù)脑挘骸皼](méi)有力量不能打鐵，沒(méi)有膽量不敢打鐵，沒(méi)有吃苦精神不愿打鐵。我又想，我們的學(xué)校就像一個(gè)大熔爐，我們的老師就像鐵匠，而我們就像一塊塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)千錘百煉的鐵塊，只有經(jīng)過(guò)“熔爐”的考驗(yàn)，“鐵匠”的“錘煉”，才會(huì)變成一塊真正的“好鋼”，這就叫“百煉成鋼” 如今，周鐵鋪已不復(fù)存在。 第四篇：小學(xué)寫(xiě)人作文 (800 字 ) 寫(xiě)人作文 寫(xiě)人，是中學(xué)生作文訓(xùn)練的基本功之一。要求寫(xiě)事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫(xiě)人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。 （一）、選取你最熟悉的人物來(lái)寫(xiě) 生活中，你接觸過(guò)許多人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親友等，其中總有一些人給你留下了深刻的印象。也許你的小伙伴中的他（她）是個(gè)善良、熱情的人，或者是個(gè)急脾氣、淘氣包、點(diǎn)子王?；蛘咚ㄋ┦且粋€(gè)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈隊(duì)員。 個(gè)人愛(ài)好?；蛟S他是個(gè)電腦迷、小車(chē)迷等等，這些愛(ài)好有時(shí)也能將人物表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。也許他是個(gè)刻苦學(xué)習(xí) 的人，也許他是一個(gè)孝敬父母的人?；蛟S他用自己的智慧為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，或許他只是熱愛(ài)勞動(dòng)，每天默默無(wú)聞地掃地、灑水。在寫(xiě)事的時(shí)候，要選擇典型的事例。通過(guò)寫(xiě)事來(lái)表現(xiàn)人，既可以寫(xiě)一件，也可以寫(xiě)幾件。 通過(guò)寫(xiě)一件事 寫(xiě)一個(gè)人。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。 。 ，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。 我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。 。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。 通過(guò)對(duì)比方法寫(xiě)一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。 （ 2）要寫(xiě)出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法?！段液?**》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫(xiě)起，通過(guò)具體的事例，寫(xiě)出“我”和 **之間的聯(lián)系。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)。寫(xiě)《我和 **》作文時(shí)，由于要寫(xiě)出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫(xiě)好兩個(gè)人之間的對(duì)話。 寫(xiě)幾個(gè)人?？傊?，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。 （ 1）列人物表似的介紹。 （ 3）以一件事為線索寫(xiě)幾個(gè)人。 （四）、學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物的五種方法 刻畫(huà)人物，又叫塑造人物形象。 外貌描寫(xiě)，可以使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象，也可以表現(xiàn)人物性格、精神面貌。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”地，連小伙子也追不上呢。她的名字就叫小胖。 【名作欣賞】 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。外貌描寫(xiě)要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。 【作文片段】她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿足的愉悅 。他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說(shuō)不出話來(lái)。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐。對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。如《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳初次登場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景。語(yǔ)言描寫(xiě)要注意表達(dá)出人物的情感，要抓住具有人物個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，還要注意語(yǔ)言描寫(xiě)應(yīng)該符合人物的口吻?！? 旁邊一個(gè)戴烏紗帽的縣官，馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間?！? 對(duì)于同一件事情，不同身份、不同境遇、不同性格的人會(huì)有不同的思想感情，所以說(shuō)的話當(dāng)然各不相同，各自有各自的特點(diǎn)。 【作文片段】 中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的小洗碗機(jī)，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。爸爸不甘落后地說(shuō)：“ 我是電飯鍋，因?yàn)槲姨焯旖o你們燒飯?！泵仔欣锏南壬袣鉄o(wú)力地回答他們?！霸诹吕?，你們不是賣(mài)十三塊嗎？” “十五塊也賣(mài)過(guò)，不要說(shuō)十三塊。o，賣(mài)糧食）的好。（葉圣陶《多收了三五斗》寫(xiě)農(nóng)民賣(mài)米） 動(dòng)作描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)是通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。對(duì)人物進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)，一要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)，一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作，沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)；二要寫(xiě)得準(zhǔn)確，要選取那些有表現(xiàn)力的動(dòng)詞?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。跑到終點(diǎn)線處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快 地流下來(lái)了。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂(lè)等復(fù)雜的感情。但心理描寫(xiě)一般適合寫(xiě)自己的內(nèi)心的真實(shí)想法，如果寫(xiě)別人就不好用心理描寫(xiě)，這時(shí)，我們可以在人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作上多用些筆墨。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子 ??咦？尺子跑哪去了 ?我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？六神無(wú)主的我心里像有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？這次考試肯定要用尺子，我該怎么辦？”我越想越著急。”（高曉聲《陳奐生上城》寫(xiě)農(nóng)民第一次進(jìn)城時(shí)的心理） （五）、寫(xiě)人作文的基本方法回顧： ①介紹人物及人物外貌。 按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫(xiě)清人物在事情中的性格和品質(zhì)的表現(xiàn)。） ①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。 這其中，對(duì)人物的外貌描寫(xiě)與介紹的特點(diǎn)要有聯(lián)系。寫(xiě)一位外表文靜、秀麗的女同學(xué)，特點(diǎn)是爽朗、膽大，這就是對(duì)比式。 記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、影碟機(jī)這類(lèi)玩意兒壓根兒就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)是享用了。 那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷 。 到了電影場(chǎng)，父親把車(chē)子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。記得有一次，看《白蛇傳〔 zhu224。 春節(jié)回家，一天聽(tīng)說(shuō)鄰村有人家辦喜事， 晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)伙伴就邀我一同去看熱鬧。 來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。像多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著“這樣你就看見(jiàn)了！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯（ gē）咯地笑著。 想起了許多往事，再也無(wú)心看電影了。 敲門(mén)。 是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己的腰就累彎了，人就變老了。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是為大家收集的小學(xué)作文 800字 9 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 每天幾乎都一樣，吃飯上學(xué)做作業(yè)睡覺(jué)，一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，一年復(fù)一年，這樣的生活無(wú)聊而煩躁。”我飛累了就在一棵樹(shù)的樹(shù)枝上停下，輕輕悄悄的睡?！甭?tīng)了這話，我激靈了一下，心想“人們現(xiàn)在不是倡議要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)嗎？”我得趕緊飛跑。 你知道我為什么要回來(lái)嗎？因?yàn)槊鎸?duì)于危機(jī)四伏，我還不行，過(guò)大的風(fēng)雨，我承受不起。 小學(xué)作文 800 字篇 2 撒歡的羊羔感謝碧綠的草原；遨游的魚(yú)兒感謝無(wú)邊的大海；高飛的小鳥(niǎo)感謝遼闊的藍(lán)天??而我，最感謝您 —— 親愛(ài)的媽媽?zhuān)∧粌H賦予我生命，還給了我博大無(wú)私的愛(ài)。 感謝您 —— 媽媽?zhuān)奈页錾哪翘炱?，您就無(wú)微不至地照顧我。可是最近的醫(yī)院也在十幾里外，晚上又找不到車(chē)。第二天早上我醒來(lái)，看到您紅腫、布滿血絲的雙眼，才知道您一夜未眠，一直在床邊守著我。此時(shí)，一陣暖暖的感動(dòng)涌上我的心頭。每次考試后，有些同學(xué)考差了，回去總免不了挨家長(zhǎng)的訓(xùn)。媽媽相信你。這時(shí)，您卻說(shuō)不要做高分低能的人，自己的事情自己做，就讓我做一些力所能及的事。生活中隨時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)你的聲音：“宇兒，今天老媽沒(méi)空，幫我買(mǎi)點(diǎn)白菜回來(lái)?！闭沁@一件件小事，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。陌生的環(huán)境讓我膽怯，課堂上從來(lái)都是沉默寡言，下課后就孤獨(dú)地縮在角落里，默默地 學(xué)習(xí)?！睆哪菆?jiān)定的目光中我明白了：不要等待那個(gè)淘金的伯樂(lè)，因?yàn)榈却龣C(jī)會(huì)的人總是丟掉機(jī)會(huì)。 媽媽?zhuān)俏业暮脣寢專(zhuān)俏业闹呐笥?。”?dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，您又叮囑我：“海納百川，有容乃大。媽媽?zhuān)?是我的良師益友！ 媽媽?zhuān)褜?duì)我的愛(ài)融入到生活中。暑假，我們?nèi)业奖本┞糜?。第二天，我就?shí)現(xiàn)了我的愿望。” 到了北京，往西北大約走了 5 公里的路程就到了頤和園，“終于到了 !”我情不自禁地脫口而出，我牽著弟弟馬上擠到人群中，首先映入眼簾的是頤和園的平面圖，好似一幅壯麗巍峨的山水畫(huà)。東宮門(mén)是頤和園的正門(mén)，匾額“頤和園”三字為光緒御題。云龍石刻有二龍戲珠浮雕。然后我們有來(lái)到了仁壽殿，仁壽殿是當(dāng)年慈禧太后和光緒皇帝坐朝聽(tīng)政，會(huì)見(jiàn)外賓的地方。長(zhǎng)廊又名“畫(huà)廊”叫畫(huà)廊是因?yàn)檫@條長(zhǎng)廊里有 8000 多幅彩畫(huà)。雖然以是精疲力盡，但是我們的心情非常愉悅，我也從中吸取到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。欣賞這引人入勝的畫(huà)，可真是人生的一大樂(lè)趣呀 !我們休息了一會(huì)兒，就來(lái)到了萬(wàn)壽山的后山、后湖，六年級(jí)作文大全《小學(xué)作文六年級(jí)上冊(cè)》。后山古木成林，環(huán)境優(yōu)雅，郁郁蔥蔥的古木，就像一個(gè)個(gè)邊防戰(zhàn)士精神地站在那里守衛(wèi)著高墻大院。遠(yuǎn)看那湖水似一塊塊的珍珠翡翠，近看這湖水似一塊天然的綠色地毯鋪在上面。 這一天我們還領(lǐng)略到了佛香閣、知春亭、大戲樓等地方的美景，讓我大開(kāi)眼界，真是美不勝收啊 !頤和園在世界地位顯著，真是舉世罕見(jiàn)的 杰作啊 !我愛(ài)你，頤和園 !愛(ài)你的美麗景色，愛(ài)你的歷史悠久，更愛(ài)修建你的人們，古時(shí)，沒(méi)有機(jī)械，但是他們能創(chuàng)作出這樣聞名世界的園林，真是巧奪天工啊 !我愛(ài)頤和園 !我戀戀不舍地離開(kāi)了。這個(gè)暑假我玩的很開(kāi)心，很快樂(lè) ! 小學(xué)作文 800 字篇 4 書(shū)是知識(shí)的階梯，讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話，在書(shū)里面學(xué)到的知識(shí)和道理是我們一生都受用不盡的。在這么多的書(shū)里我最喜歡看的一本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》下面我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)吧！這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級(jí)到六年級(jí)在學(xué)校“巴學(xué)園”時(shí)記載的故事。她寫(xiě)的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，而且被譯成了 33 種文字及，介紹到世界各地的讀者欣賞。在新學(xué)校巴學(xué)園里，在走不動(dòng)的電車(chē)教室里，小豆豆不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)得很開(kāi)心、很快樂(lè)。中午他們?cè)诙Y堂里吃著山的味道、海的味道，在這里校長(zhǎng)先生帶他們到外面散步，到郊外野炊，讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在，讓孩子們永遠(yuǎn)也忘不