【正文】 在新學(xué)校巴學(xué)園里，在走不動(dòng)的電車(chē)教室里，小豆豆不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)得很開(kāi)心、很快樂(lè)。在這么多的書(shū)里我最喜歡看的一本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》下面我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)吧！這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級(jí)到六年級(jí)在學(xué)校“巴學(xué)園”時(shí)記載的故事。 這一天我們還領(lǐng)略到了佛香閣、知春亭、大戲樓等地方的美景，讓我大開(kāi)眼界，真是美不勝收啊 !頤和園在世界地位顯著，真是舉世罕見(jiàn)的 杰作啊 !我愛(ài)你，頤和園 !愛(ài)你的美麗景色，愛(ài)你的歷史悠久，更愛(ài)修建你的人們，古時(shí)，沒(méi)有機(jī)械，但是他們能創(chuàng)作出這樣聞名世界的園林，真是巧奪天工啊 !我愛(ài)頤和園 !我戀戀不舍地離開(kāi)了。后山古木成林，環(huán)境優(yōu)雅，郁郁蔥蔥的古木，就像一個(gè)個(gè)邊防戰(zhàn)士精神地站在那里守衛(wèi)著高墻大院。雖然以是精疲力盡，但是我們的心情非常愉悅，我也從中吸取到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。然后我們有來(lái)到了仁壽殿，仁壽殿是當(dāng)年慈禧太后和光緒皇帝坐朝聽(tīng)政，會(huì)見(jiàn)外賓的地方。東宮門(mén)是頤和園的正門(mén)，匾額“頤和園”三字為光緒御題。第二天，我就實(shí)現(xiàn)了我的愿望。媽媽?zhuān)?是我的良師益友！ 媽媽?zhuān)褜?duì)我的愛(ài)融入到生活中。 媽媽?zhuān)俏业暮脣寢專(zhuān)俏业闹呐笥?。陌生的環(huán)境讓我膽怯，課堂上從來(lái)都是沉默寡言，下課后就孤獨(dú)地縮在角落里，默默地 學(xué)習(xí)。生活中隨時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)你的聲音：“宇兒，今天老媽沒(méi)空，幫我買(mǎi)點(diǎn)白菜回來(lái)。媽媽相信你。此時(shí)，一陣暖暖的感動(dòng)涌上我的心頭。可是最近的醫(yī)院也在十幾里外，晚上又找不到車(chē)。 小學(xué)作文 800 字篇 2 撒歡的羊羔感謝碧綠的草原；遨游的魚(yú)兒感謝無(wú)邊的大海；高飛的小鳥(niǎo)感謝遼闊的藍(lán)天??而我，最感謝您 —— 親愛(ài)的媽媽?zhuān)∧粌H賦予我生命，還給了我博大無(wú)私的愛(ài)?！甭?tīng)了這話(huà)，我激靈了一下，心想“人們現(xiàn)在不是倡議要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)嗎？”我得趕緊飛跑。 每天幾乎都一樣，吃飯上學(xué)做作業(yè)睡覺(jué)，一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，一年復(fù)一年，這樣的生活無(wú)聊而煩躁。 是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己的腰就累彎了，人就變老了。 想起了許多往事，再也無(wú)心看電影了。 來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。記得有一次，看《白蛇傳〔 zhu224。 那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷 。寫(xiě)一位外表文靜、秀麗的女同學(xué)，特點(diǎn)是爽朗、膽大，這就是對(duì)比式。） ①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)?！保ǜ邥月暋蛾悐J生上城》寫(xiě)農(nóng)民第一次進(jìn)城時(shí)的心理） （五）、寫(xiě)人作文的基本方法回顧： ①介紹人物及人物外貌。但心理描寫(xiě)一般適合寫(xiě)自己的內(nèi)心的真實(shí)想法，如果寫(xiě)別人就不好用心理描寫(xiě)，這時(shí)，我們可以在人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作上多用些筆墨。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快 地流下來(lái)了。跑到終點(diǎn)線(xiàn)處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。對(duì)人物進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)，一要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)，一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作，沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)；二要寫(xiě)得準(zhǔn)確，要選取那些有表現(xiàn)力的動(dòng)詞。o，賣(mài)糧食）的好?！泵仔欣锏南壬袣鉄o(wú)力地回答他們。 【作文片段】 中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的小洗碗機(jī)，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。” 旁邊一個(gè)戴烏紗帽的縣官，馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間。如《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳初次登場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐。 【作文片段】她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿(mǎn)足的愉悅 。 【名作欣賞】 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”地，連小伙子也追不上呢。 （四）、學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物的五種方法 刻畫(huà)人物，又叫塑造人物形象。 （ 1）列人物表似的介紹。 寫(xiě)幾個(gè)人。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)。 （ 2）要寫(xiě)出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。 我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。 。 通過(guò)寫(xiě)一件事 寫(xiě)一個(gè)人。在寫(xiě)事的時(shí)候，要選擇典型的事例。也許他是個(gè)刻苦學(xué)習(xí) 的人，也許他是一個(gè)孝敬父母的人。 個(gè)人愛(ài)好。也許你的小伙伴中的他（她）是個(gè)善良、熱情的人，或者是個(gè)急脾氣、淘氣包、點(diǎn)子王。要求寫(xiě)事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫(xiě)人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。我又想，我們的學(xué)校就像一個(gè)大熔爐，我們的老師就像鐵匠，而我們就像一塊塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)千錘百煉的鐵塊，只有經(jīng)過(guò)“熔爐”的考驗(yàn)，“鐵匠”的“錘煉”，才會(huì)變成一塊真正的“好鋼”，這就叫“百煉成鋼” 如今，周鐵鋪已不復(fù)存在?？磥?lái)，打鐵真是一件很有意義的事，可以廢物利用，變廢為寶。那爐灶中的火苗，仿佛就是一串串音符，隨著風(fēng)箱的節(jié)拍跳躍，在勁風(fēng)的吹奏中升騰。師傅執(zhí)鉗、管爐灶，徒弟按照師傅的手勢(shì)，一鼓作氣 地趁熱打鐵，師徒倆勁往一處使，為著一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。我想，這大概就叫“趁熱打鐵”、“百煉成鋼”吧！就這樣反反復(fù)復(fù)燒，反反復(fù)復(fù)打，本來(lái)堅(jiān)硬的廢鐵就像柔軟的面團(tuán)似的，全聽(tīng)周爺爺?shù)臄[布，不一會(huì)兒，就成了人們需要的東西。 周爺爺先把一些廢鐵放在火爐里鍛燒，為了使?fàn)t火旺盛，他就拉動(dòng)風(fēng)箱鼓風(fēng)，等鐵塊燒得通紅通紅的時(shí)候，用鐵鉗把它夾起來(lái)，放在鐵砧上，用小錘翻過(guò)來(lái)折過(guò)去的錘打。 下午夕陽(yáng)的余暉給大地染上了一層金色，隨著時(shí)間的流逝，這一次參觀(guān)婺州窯和文化大禮堂的旅行快要結(jié)束了，我們滿(mǎn)載而歸，帶著學(xué)到的知識(shí)和快樂(lè)的心情，踏上歸途。在文化大禮堂里還會(huì)組織一些免費(fèi)的活動(dòng)課，讓老人們參加豐富的生 活，比如：教老人們做西式蛋糕，教老人們認(rèn)字，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)等等。走進(jìn)大廳 我們便看見(jiàn)了一張標(biāo)牌，上面寫(xiě)了“存好心，做好事，說(shuō)好話(huà)，做好人”，這與我們王校長(zhǎng)常說(shuō)的“存暖心，做暖事，說(shuō)暖話(huà)”有著異曲同工之妙，都是希望我們做一個(gè)溫暖的好人。每一個(gè)都栩栩如生。我們先聽(tīng)了工作人員的講座，初步了解了婺州窯。到了日落西山，村民們又帶著歡笑從集鎮(zhèn)、田 間村頭滿(mǎn)載而歸。當(dāng)然，路旁還有盞盞明亮的路燈。高大的香樟樹(shù)挺立在路旁，頗像個(gè)個(gè)排著整齊隊(duì)伍的士兵們共同守護(hù)著這條大路。說(shuō)它平坦吧！點(diǎn)兒也不假，就算你仔仔細(xì)細(xì)地考察勘測(cè)也幾乎找不出有高低不平的路面，而且路還變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，往前看看不到頭，往后瞧也見(jiàn)不著尾。要是碰到下雨天，那情況就更加糟糕了，路上變得坑坑洼洼、高低不平的，走起路來(lái)深腳淺腳得非常吃力，尤其是年幼的小孩和行動(dòng)不便的老人家，不小心就有可能摔倒。路不僅小還極窄。 看，這就是我鬼靈精怪的小表弟，雖然他有些調(diào)皮，但我還是很喜歡他。小表弟見(jiàn)勢(shì)不妙，閉上眼睛，張大嘴巴，眼眶里的淚水眼看就要奪眶而出。忽然，他一個(gè)跟頭坐了起來(lái)，支棱著耳朵，瞪著兩只圓溜溜的大眼睛，呆呆地愣在那兒，隨即像得了“帕金斯綜合癥”一樣隨著音樂(lè)顫抖起來(lái)，只見(jiàn)他那肥肥的小嘴唇一起一伏，不停地哆嗦著，胖乎乎的圓臉蛋興奮地閃著紅光。只見(jiàn)小表弟手刨腳蹬，張大嘴巴，沒(méi)完沒(méi)了地咆哮著，淚水像決了堤的洪水，洶涌澎湃。突然，他一下子把書(shū)扔到地上，堅(jiān)定不移地朝床的邊緣爬去。這小家伙圓滾滾的臉蛋，粉紅色的小嘴巴一張一合，兩只水汪汪的大眼睛透著聰明的靈氣。” 時(shí)間像河水一樣流淌著，不知不覺(jué)，已經(jīng)快到吃飯的時(shí)間了，我們?cè)摶丶伊恕Ｕ媸遣幌雽W(xué)了，這時(shí)，媽媽似乎看懂了我的心思，在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)自行車(chē)摔跤是難免的，我小時(shí)候比你摔得更厲害，只有不怕摔跤、不怕困難，才能學(xué)會(huì)它。我快步走到廣場(chǎng)，媽媽邊把自行車(chē)推給我邊囑咐我說(shuō)：“不要害怕，要對(duì)自己有信心??！”我邊點(diǎn)著頭邊迫不及待地坐上了自行車(chē)的座椅，座椅很低，我的腳尖剛好能觸到地面，加上媽媽在后面扶著我，這讓我安心了許多?！蔽衣?tīng)了一蹦三尺高，忙催著媽媽向目的地出發(fā)。文靜的淑女，則用細(xì)柳沾水，輕輕向別人灑去，你潑我，我潑你，一雜雜“鮮花”在空中綻放，它象征著吉祥幸福和 健康。剛剛上面提到了潑水節(jié)就是傣族的新年，而每一天也都是有名字的。于是，機(jī)敏的小姑娘小心翼翼地從熟睡的魔王的頭上拔了一根頭發(fā)，將魔王的頭勒了下來(lái)。潑水節(jié)其實(shí)也是傣族的春節(jié)，在每年公歷 4 月11 日舉行，一般可以持續(xù) 3 至 7 天呢！大家可能不知道，潑水節(jié)是由一個(gè)美麗的傳說(shuō)演變而來(lái)的，而這個(gè)傳說(shuō)就讓我娓娓道來(lái)吧！ 很早以前，有一個(gè)無(wú)惡不作的魔王占領(lǐng)了美麗富饒的西雙版納，并搶來(lái)七位美麗的姑娘做他的妻子 。以后注意寫(xiě)作要詳略得當(dāng)，用詞不要重復(fù)啰嗦 尊敬的晶藩同學(xué)家長(zhǎng) :每天抽出自己最寶貴的時(shí)間去輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，他的成績(jī)會(huì)更加優(yōu)秀的。不辜負(fù)老師們的期望。 但是，在這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校的最后半年中，要將自己的缺點(diǎn)改掉。 新學(xué)期打算怎么做，我已經(jīng)寫(xiě)了一大半。作為一名將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，以后我會(huì)尊敬老師，待人有禮貌。上課的時(shí)候，我會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這回期末考試，英語(yǔ)和常識(shí)考得不好，成績(jī)很不理想，這使我很傷心。母親是偉大而平凡的，正是有偉大而平凡的母愛(ài)在關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，才使我茁壯成長(zhǎng)。這時(shí)，我才明白，我的媽媽是愛(ài)我的，她那打我的一巴掌 里凝結(jié)我的媽媽濃濃的母愛(ài)??！我知道下次假如再考砸，就太對(duì)不起我的媽媽了。第二天，爸爸跟我說(shuō)，昨天我的媽媽躲在一邊哭了，哭得很傷心，連眼睛都哭紅了。我的媽媽怒氣沖沖地盯著我，問(wèn)：“你怎么回事？”“嗯??”我支支吾吾答不上了?！薄拔覜](méi)事，只要你休息好就行了。不知過(guò)了多少時(shí)間，我慢慢地醒了過(guò)來(lái)，涼風(fēng)依然吹拂著我的面頰。我的媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”“天氣太熱了，我睡不著覺(jué)。我相信，它稱(chēng)得上是我們家的珍品 ! 第三篇：小學(xué)作文 800 字 【精選】小學(xué)作文 800 字八篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá) 思想感情、傳遞知識(shí)信息。想起了一輪明月掛在空中，錄音機(jī)陪我入睡的情景 。 如今，爺爺、奶奶都上了年紀(jì)。聽(tīng)上一段黃梅戲，跟著咿咿呀呀地唱上幾句，甚至有時(shí)還會(huì)伴著音樂(lè)，手舞足蹈，心情當(dāng)然是很不錯(cuò)?？粗廴~，想著我和弟弟當(dāng)時(shí)默契的配合，我心里美滋滋的，我第一次品嘗到了合作的快樂(lè)，享受到了合作帶來(lái)的碩果。我倆使出全身力氣，終于把花盆搬進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。那我們上樓吧 !說(shuō)著弟弟就去搬花盆。姐姐，種花種子吧 !好吧 !我邊回答邊在花盆中央用力挖了一個(gè)洞，弟弟小心翼翼的把那粒種子放進(jìn)去。弟弟說(shuō)話(huà)了：樓下花池里不是有很多土嗎 ?我們可以弄一些。于是我對(duì)弟弟說(shuō)： 這是一?；ǚN，咱們可以把它種在花盆里。 小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 800 字 小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文范文 (800 字 )：品嘗合作的快樂(lè) 一股花香撲鼻而來(lái)，我一低頭看見(jiàn)了那盆茉莉花，潔白的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，微風(fēng)吹來(lái)，花枝搖擺，我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。自從那以后，我就對(duì)她充滿(mǎn)了尊敬。老奶奶撮起嘴，笑著說(shuō)：看它那小模樣。老奶奶看到了我，微微一笑，手里攥著饅頭塊，低頭繼續(xù)喂貓。我正納悶?zāi)兀蝗豢此哌M(jìn)了一個(gè)幾年都沒(méi)人住的屋子，我正躊躇到底過(guò)不過(guò)去，但身子卻已不由自主地進(jìn)去了。可現(xiàn)在，我并不覺(jué)得她可怕，只覺(jué)得她在我的記憶中是那樣的和藹，對(duì)她懷著無(wú)比的眷戀。那是因?yàn)槲也唤肫鹆四俏淮认榈哪棠?、想起了奶奶那彎彎的像拱橋一樣的脊? 和別人不一樣，奶奶的一只眼睛失明了，失明的那只眼睛深深地凹了進(jìn)去。 麗，我最親愛(ài)的麗，是你教會(huì)我勇敢，是你教會(huì)我面對(duì)困難、面對(duì)挫折都要努力克服，是你教會(huì)我做人的真實(shí)品質(zhì)。她打開(kāi)了門(mén)，趕緊叫醒我，去給我準(zhǔn)備藥，我才知道 麗提前回來(lái)了，為了我生意都不顧，我呆在那里，感覺(jué)到自己已經(jīng)熱淚盈眶了。之后，就是期末考試，我沒(méi)有辜負(fù)麗，拿了全班第一 名的成績(jī)回到了家里。麗總是嘲笑我那是太難看，我就很生氣的抵抗她：“你也一樣嘛！”麗開(kāi)心的摟著我，講著我那時(shí)候的故事，說(shuō)我小時(shí)候頭發(fā)就很長(zhǎng)了，坐在車(chē)上，頭發(fā)飄飄的，可愛(ài)極了，還用手接風(fēng)呢！ 長(zhǎng)大了，我就愛(ài)和麗分擔(dān)一些煩惱，講自己的心事，她都愿意聽(tīng)，我受了委屈就愛(ài)對(duì)我說(shuō)加油，那溫暖的兩個(gè)字總讓我鼓起勇氣，面對(duì)一切。但我堅(jiān)信，你能夠做到。 雪，你說(shuō)今天是你人生蛻變的起程。經(jīng)過(guò)這段日子的磨礪，我相信你對(duì)生命應(yīng)有更大的體會(huì)。這兩年你也曾軟弱無(wú)力，哭泣過(guò)，退縮過(guò)，生活在一片陰暗之中。 雪，我太熟悉你了。一個(gè)人只有在逆境中方能成長(zhǎng)。我知道這兩年你度過(guò)了多少漫 漫長(zhǎng)夜，留下了多少殘滴淚痕。昔日的那個(gè)小女孩真的已不復(fù)存在了嗎？ 雪，或許你是個(gè)不幸的孩子，在學(xué)習(xí)的壓力下還要承受別的痛苦。 我太熟悉你這個(gè)人，總是在一點(diǎn)小小的困難面前選擇退縮，不敢正視，不敢面對(duì)。 我清醒了，樹(shù)枝頭留下了燦爛溫暖的陽(yáng)光，落下了斑斑駁駁的光?！敝v到這里，老人費(fèi)力地睜開(kāi)了眼請(qǐng)，臉上綻放出一束笑容，似一朵菊花，充滿(mǎn)了精神，“但我相信我