【正文】 在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。 由于時(shí)間的原因，很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。 首先，我對(duì)“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對(duì)單位、對(duì)家庭、對(duì)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍?duì)社會(huì)有用的人、才是最幸福的人。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。正所謂事事有責(zé)任，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識(shí)往往體現(xiàn)了一個(gè)人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)?！睆?qiáng)調(diào)一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。 其次是講奉獻(xiàn)。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉！奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛 心，甚至是無價(jià)的生命。 圍繞這次主題活動(dòng)，我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個(gè)方面去實(shí)施： 先做人，再做事。我又問她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說做人就是不能小氣，我覺得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。而為人處世，待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。總之，做人境界的高低能體現(xiàn)一個(gè)人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。做事情要實(shí)事求是，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想， 沒有得過且過的思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，敢于面對(duì)，知難而進(jìn)，樹立不達(dá)目的不罷休的信心，大膽工作。務(wù)實(shí)也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以積極向上的工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高工作水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 樹立服務(wù)意識(shí)，忠實(shí)履行職責(zé)。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，牢固樹立和自覺踐行 “負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng)，為企業(yè)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。 轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。究其根源還是缺乏良 好的心態(tài)。同時(shí)，倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值，我們的幸福指數(shù)可能就會(huì)只漲不跌了。假如是一個(gè)蘿卜，就力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜。這也是人生價(jià)值所在。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。要實(shí)現(xiàn)區(qū)和區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議確定的奮斗目標(biāo)，必須要有非常的力度、非常的舉措、非常的成效，全面推進(jìn)領(lǐng)跑發(fā)展。 一、全面推進(jìn)領(lǐng)跑發(fā)展，必須強(qiáng)化目標(biāo)，堅(jiān)定不移，奮勇爭先。為什么有的鄉(xiāng)街和單位各個(gè)方面的工作都能爭先進(jìn)、當(dāng)?shù)湫?，有的單位卻找不出一項(xiàng)突出的成績？我想這里面不僅是工作基礎(chǔ)問題，關(guān)鍵還是目標(biāo)定位和工作標(biāo)準(zhǔn)問題。區(qū)委之所以提出今年要全面推進(jìn)領(lǐng)跑發(fā)展，就是要?jiǎng)訂T全區(qū)上下鼓勁加壓，乘勢(shì)而上，破除發(fā)展瓶頸，加快發(fā)展速度，提高發(fā)展水平，以各部門各 單位工作的全市領(lǐng)跑支撐全區(qū)工作的全面領(lǐng)跑。 二、全面推進(jìn)領(lǐng)跑發(fā)展，必須突出重點(diǎn)，集中精力，全力以赴。這些年來，我們通過集中精力抓重點(diǎn)，抓大事，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)發(fā)展 ，取得了很好的效果。要把握重點(diǎn)方向。這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)城市管理長效機(jī)制的建設(shè)問題，去年我們捧回了全國文明城市的“金”字招牌，這對(duì)于我們來講，既是榮譽(yù)，更是沉甸甸的責(zé)任，因此，今年的復(fù)檢工作，不僅僅是迎檢保牌的問題，更重要的是要保住老百姓心中的 牌子，要通過盡快建立和完善城市管理長效機(jī)制，更高水平的提升城市文明程度，千萬不能因?yàn)殚L效管理不到位，在老百姓心中把牌子給砸了。各工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各分管區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和單位一把手，要進(jìn)一步強(qiáng)化調(diào)度責(zé)任，既要調(diào)度到事，又要調(diào)度到人，既要調(diào)度到月，又要調(diào)度到天，及時(shí)了解工作進(jìn)展，及時(shí)解決矛盾問題，及時(shí)掌控工作局面，通過經(jīng)常調(diào)度，形成壓力，促進(jìn)落實(shí)?！皟赊k”督查室、各專項(xiàng)工作督導(dǎo)小組，要本著對(duì)區(qū)委、區(qū)政府高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)作為、敢于較真，加大對(duì)工作的督查力度，真正督出權(quán)威、督出實(shí)效。在工作任務(wù)面前，沒有一種干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，沒有一種舍身忘我的拼勁闖勁，沒有一種腳踏實(shí)地的端正態(tài)度，就不可能取得新的突破。對(duì)區(qū)委、區(qū)政府作出的決策部署，要嚴(yán)格服從，堅(jiān)決執(zhí)行；對(duì)研究確定的工作要說干就干，干就干好；對(duì)工作中的困難和問題，要不推諉、不退縮，站得出來，豁得出去，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng) 新，敢于突破。四是要把群眾教育好，樹立新風(fēng)，端正民風(fēng)，維護(hù)好社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。責(zé)任不明確，壓力不傳遞，工作就無從落實(shí)。區(qū)委將繼續(xù)以目標(biāo)管理考核為抓手，進(jìn)一步完善目標(biāo)管理責(zé)任制，落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任考核，并把考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部任用、考核獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，誰在經(jīng)濟(jì)發(fā)展 上成效顯著，誰在城管創(chuàng)建上貢獻(xiàn)突出，誰在民生改善上卓有建樹，誰就是 xx 區(qū)的功臣，誰就是重獎(jiǎng)重用對(duì)象。 五、全面推進(jìn)領(lǐng)跑發(fā)展，必須立足當(dāng)前，從頭抓緊，爭取主動(dòng)。要迅速理清思路，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的總體部署和安排，認(rèn)真研判發(fā)展大勢(shì)，結(jié)合單位工作實(shí)際，盡快敲定全年工作盤子。要迅速部署推進(jìn)。 同志們，風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭。 同學(xué)們都知道這樣一俗語，家有家規(guī)，國有國法，社會(huì)上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會(huì)踏壞不少莊稼；車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會(huì)付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，他將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的 39。學(xué)校是社會(huì)的一部，學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章對(duì)全體師生都具有廣泛的約束力，學(xué)校紀(jì)律是學(xué)生能更好地完成義務(wù)教育的保障，試想如果一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校沒有紀(jì)律，那會(huì)是一種怎樣的狀況。 然而，當(dāng)前我校同學(xué)們的紀(jì)律現(xiàn)狀如何呢？讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一部分學(xué)生的一些典型事件吧：經(jīng)常遲到、經(jīng)常曠課、以大欺小、以強(qiáng)凌弱、打架斗毆、沉迷 網(wǎng)吧、無理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業(yè)，忘了自我的身份和本職，該睡覺不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網(wǎng)；同學(xué)之間有了矛盾就運(yùn)用武力來解決，自己解決不了，就請(qǐng)他人，結(jié)果只能是兩敗俱傷，對(duì)家長、老師說話態(tài)度粗暴等等，你能相信這是發(fā)生在學(xué)校的事嗎？這是我們一些十一二歲的同學(xué)所為嗎？但這確實(shí)是已經(jīng)發(fā)生了的。同學(xué)們，還記得當(dāng)初父母牽著你的小手把你送入學(xué)堂的情景嗎？那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你剛走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)心中對(duì)未來的美好憧憬 嗎？還記得上學(xué)時(shí)父母的叮嚀和放學(xué)回家的問這問那的情節(jié)嗎？如今的你做得怎樣呢？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？ 先不說父母對(duì)你們的期盼，老師對(duì)你們的希望，我想問問同學(xué)們，你將來走上社會(huì)后準(zhǔn)備干什么？答案會(huì)是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業(yè)，你絕對(duì)不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守！你是社會(huì)的一員，你就逃不出社會(huì)規(guī)則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀(jì)律！ 因此，我還是想回到學(xué)校這個(gè)現(xiàn)實(shí)和同學(xué)們變一變學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的場(chǎng)所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方 。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期，同學(xué)們是從少不經(jīng)事的孩童到成為社會(huì)公民的過渡期，是我們的思想認(rèn)識(shí)（包括紀(jì)律觀念）以及行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后很難改變。因此，同學(xué)們要慎重又慎重，老師、家長教育你們成人也會(huì)慎重，學(xué)校家庭老師家長盡力為你們的健康成長營造良好的環(huán)境。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成正確的紀(jì)律觀念，為今后的成長發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)原文。 結(jié)合自身實(shí)際，參與學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己，寫出心得體會(huì)。 從小事做起， 從自我做起，牢記古人說過莫以善小而不為，莫以惡小而為之。會(huì)后，如再有違紀(jì)發(fā)生，我們將按處分規(guī)定執(zhí)行，給予處分的學(xué)生，我們還要當(dāng)面通知家長，記入學(xué)生檔案，不要因一時(shí)的沖動(dòng)影響一生。最后，祝全全同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中健康、快樂成長！ 【活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿模板集錦 6 篇】相關(guān)文章： 5 篇 言稿模板集錦 10 篇 9 篇 8 篇 9 篇 5 篇 6 篇 第四篇：關(guān)于活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿模板集錦大全活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 1 xx 鎮(zhèn)在“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)中，堅(jiān)持扶貧先扶志，奔康闖新路，努力打造農(nóng)民更富、農(nóng)業(yè)更強(qiáng)、農(nóng)村更美的示范鄉(xiāng)村。讓干部沉下去，發(fā)動(dòng)群眾。讓黨員亮身份，爭當(dāng)先鋒。讓群眾動(dòng)起來，出力流汗。 實(shí)施“庭院清潔”行動(dòng) ，展現(xiàn)脫貧奔康新面貌。在全鎮(zhèn)推行“十二戶聯(lián)潔”制度，由相鄰的 12戶組成一個(gè)聯(lián)動(dòng)小組，每戶按月值班，通過“群眾互評(píng)”，每月評(píng)出 x戶鄉(xiāng)村衛(wèi)生示范戶，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)村民養(yǎng)成好的習(xí)慣和風(fēng)氣。全鎮(zhèn)整合 60 萬扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金，吸引社會(huì)資金 x 萬元， 建成羊肚菌、中藥材、油牡丹等產(chǎn)業(yè)基地，帶動(dòng)全鎮(zhèn) 151 戶貧困戶戶均增收 x 元以上。今年 6 月，“ 3 點(diǎn)水”成為全省第一批使用“四川扶貧” logo標(biāo)志的扶貧產(chǎn)品，每賣出一瓶水向該村集體經(jīng)濟(jì)捐贈(zèng) 1 分錢，村集體經(jīng)濟(jì)今年收入將超過 x 萬元，該廠還吸納了 20 余戶貧困戶在家門口務(wù)工。 活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 2 機(jī)會(huì)從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動(dòng)，不能光說不做。在另一個(gè)喊出夢(mèng)想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒有得到機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)又被敢于沖上臺(tái)去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵(lì)。 要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，用意志戰(zhàn)勝困難。但有一些人引起了我的關(guān)注 —— 每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊(duì)伍前列，更可貴的是三人隊(duì)形一直不亂。他們是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，沒有掉隊(duì)的資格。 同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機(jī)會(huì)，樂觀面 對(duì)，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏！同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧！ 活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 3 【活動(dòng)過程】 一、準(zhǔn)備篇 生一：我們是祖國的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 生二：《文明守紀(jì)，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始 —— 生一：同學(xué)們，我們的口號(hào)是：文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上！ 全班：文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上！ 二、禮儀篇 生二：播下一個(gè)行動(dòng) ，你將收獲一種習(xí)慣。 播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好！同學(xué)你早！團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條！ 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友們呀咱們一定要記牢。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！ 三、請(qǐng)同學(xué)介紹小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。 如：文明禮貌，見老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間謙讓。 如：升國旗嚴(yán)肅，奏國歌時(shí)要肅立，行注目禮。 2．結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，說一說自己在以后的學(xué)習(xí)中怎樣改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。 生一：說得多不如做得好，從現(xiàn)在做起 生二：看著做不如自己做，從我做起 生 1：要我做不如我要做，從內(nèi)心做起 四、《是對(duì)還是錯(cuò)》 生：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。 （ 1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳） (2)不 入二廳是指不入游戲廳和舞廳 .(√ ) (3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。 (√ ) （ 7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳） （ 8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√） （ 9）認(rèn)真值日， 保持教室、校園整潔優(yōu)美。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√） （ 13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來抄抄吧。 生二：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來。 見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。 發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。 接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。 愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。 起立要站直，坐下不亂晃。 發(fā)言先舉手，回答要響亮。 生一：在一個(gè)好的班級(jí)里學(xué)習(xí)和生活那該多好?。∥覀児餐?chuàng)建一個(gè)好的班風(fēng)。請(qǐng)聽發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心快樂的聲音—— 《拍手歌》 你拍一我拍一，文明禮儀排第一。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍五我拍五，同學(xué)之間不動(dòng)武。 你拍七我拍七，誠實(shí)守信不忘記。 你拍九我拍九，鍛煉身體要持久。 公民道德要牢記，爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。 六、倡議書 我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)