【正文】 恩節(jié) ,感恩節(jié)是不論何種信仰 ,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。 三、美文誦讀情感熏陶 中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與 感恩有關(guān)的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證。接下來就讓我們懷著感恩之心，一起來聽一首歌 —— 《感恩的心》我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。 在我們的成長道路上，要回報的人太多太多，你最想感謝誰，就請你把感謝的話寫 在感恩卡或者感恩禮物上。那就請你尋找適當(dāng)?shù)臅r機，把他們當(dāng)面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎 ? 五、活動總結(jié)： 心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱。 心存感恩，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。感恩是一種素質(zhì)，也是一種美德。 讓學(xué)生試著理解老師，孝敬父母，用實際行動報答 一、主題導(dǎo)入 把《感恩的心》這首歌放給大家欣賞。我們中國也有 著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但現(xiàn)在很多人會感恩。 二、班長蘇泊宇主持 話題一：感恩父母 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。父母為子女撐起了一片愛的 1 天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。 平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。 請同學(xué)們發(fā)言，怎么感謝我們的父母。 同學(xué)三發(fā)言：親愛的爸爸媽媽，您辛苦了。等您老了，我會好好孝順您。 讓我們用一首歌《隱形的翅膀》來表達對他們的感恩之情吧 !話題二：感恩老師 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 同學(xué)一：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。這無私的奉獻，令人永志不忘。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 老師，謝謝您。每個人都應(yīng)該常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)，生活中無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有感恩他人，你才會感動自己！ 擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和 幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。 三、結(jié)束語： 沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。 ②令學(xué)生明白父母生活細節(jié)于自己行為背后的教育意義。 ④使學(xué)生認識到怎樣正確地孝敬父母。 ，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進行針對性的調(diào)試以及剪輯。 A：同學(xué)們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎 ?有誰可以回答老師的問題 ? (學(xué)生回答環(huán)節(jié) ) B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。 B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是 幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。 (一 )猜陰影圖片游戲?qū)胫黝} 游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個 陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。 B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。 B：沒錯，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是： AB：感恩父母?！币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。 A：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。 B：也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环€(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容 。 A：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。 (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié) ) A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感 情并不是只言片語即可言喻的。 A：下面我為大家被了一首詩詞，現(xiàn)在想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。 A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演 繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。 (播放詩詞 ) B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達愛意之外，更應(yīng)該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢 ? A:我曾聽別人說過這樣一句話 .他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L，也伴隨著父母的徐徐老去。 (五 )事例分析交流 (孩子孝敬父母動人故事 ) B：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。 B：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。 A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動。以下有幾個孝敬父母的事例，請同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認同的，為什么 ?哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么 ? (七 )小組討論分析案例。 A：其實，父母并不能每時每刻都在 做令兒女特別感動的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細節(jié)，希望是對大家有所啟發(fā)。 (八 )集體合唱《感恩的心》 感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。 ,體會父母的愛與付出。接著，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。 主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地， 主持人曾顏：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉 ! 主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田 ! 主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠 ! 主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀?。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你?— 師生齊 :爸爸、媽媽我愛您 ! :咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎 ?誰能背背這首古詩呢 ? 學(xué)生 :舉手背誦《游子吟》 :慈母手中線， 游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉 ? 老師小結(jié)：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。這就母親對孩子關(guān)心愛護啊 !每個孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。 主持人尹睿：父母 的愛是寒冬里的一把火， 主持人曾顏：父母的愛是黑暗里的一束光明 , 主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空 ! 主持人曾顏：請大家聽一個真實的故事 《地震中的母親》 (多媒體畫面輔助 )。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。救援人員趕到時，她還是這 樣的姿勢。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你 !在場所有看到短信的人都哭了。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?? 學(xué)生 :(1)同桌互相交流 (2)全班交流 教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題 (找一對父子或者母子 )xxx 同學(xué) ,請你回答關(guān)于父母的問題 ,叔叔 (阿姨 ),請您回答關(guān)于孩子的問題 ,好嗎 ?(屏幕顯示問題 ) 父母 (孩子 )的生日是哪一天，你是怎樣給父母 (孩子 )過生日的 ? 知道父母 (孩子 )最愛吃什么呢 ? 知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ?兒童節(jié)是哪一天 ? 周末你為父母 (孩子 )做哪些事情 ? 教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧 ! 學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示： (父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日 ) 教師 :剛才幾個同學(xué)都談了自己的看法。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢 ? 學(xué)生 : 教師小結(jié) :一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。 。 4 珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。 教師 :相信此時此刻 ,大家都有很多心里話要對父母說。 主持人曾顏：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們 ! 主持人尹睿：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。 ，因為他們使你不斷成長。 ，因為他們給了你溫暖。 ，因為他們開化了你的蒙昧。 ，因為他們增進了你的智慧。 ，因為他們磨煉了你的心志。 ) 主持人尹睿：請 班主任曾老師為我們此次班會做總結(jié) 教師 :剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿 。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 ! 學(xué)生：主持人尹睿：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。 主持人尹睿：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。 主持人尹睿：是一種責(zé)任、自立、自尊。 主持人尹睿：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束 !