【正文】 我想說(shuō)，您是我心中最可愛(ài)的人，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少晴天黑夜，您用無(wú)盡的愛(ài)為我們默默工作。無(wú)私的您，是那般的美！ 夸美紐斯說(shuō)過(guò)：教師是太陽(yáng)底下無(wú)法再優(yōu)越的職業(yè)；斯大林也曾說(shuō)過(guò)：教師是人類靈魂的工程師??再美的句子也描繪不盡老師的偉大，在那花開(kāi)花落的季節(jié)里，世界繁華無(wú)盡，老師依然默默地用自己的青春，為我們鋪往未來(lái) 的路，無(wú)怨無(wú)悔。 每次我有疑問(wèn)時(shí)，都是您不厭其煩地為我講解，讓我清晰思路，掌握思考的方式。 每次?? 親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，這里的世界多了美麗與光明。您的肩膀是如此負(fù)重，一年又一年，您肩負(fù)著為祖國(guó)培育花朵，興我中華，繁榮昌盛的歷史重任。您不在乎所得所失，因?yàn)槟钌疃米约涸僮鍪裁?，在付出什，收獲什么。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。 母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。 一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，并教會(huì)了我寬容。我明白了生活的完美是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，告訴我：“隨然失敗了。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。一件件小事老師使我從這些小事在受益。 讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。 我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)?！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們。 老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心??但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛(ài)。我想 :不就是說(shuō)兩句話嗎 ?能怎樣的 ?回家之后我對(duì)父母說(shuō)了這件事， 父母告訴我：一兩句話是小事??如果全班 53 人都說(shuō)一兩句話，那么課堂還能上課嗎 ?我們認(rèn)為老師這樣做很好 !因?yàn)樗苁谷? 同學(xué)引以為戒。 聽(tīng)完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。我期望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。我來(lái)自何方，又情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我”。沒(méi)有人明白自己的歸宿到底在哪里，人生并非命中注定，蒼天有時(shí)也會(huì)捉弄人，人的生命是可貴的，又是脆弱的，但不是無(wú)所作為的。 “天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。一帆風(fēng)順、平步青云只但是是完美的愿望罷了。與其感嘆人生苦短，不如在奮斗中延長(zhǎng)生命。 “我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天明白我不認(rèn)輸”。人生也會(huì)時(shí)刻伴隨著淚水，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)頓足捶胸，有淚未必非豪杰，但人生決不可認(rèn)輸失志。有人失敗了，總會(huì)怨 天尤人，抱怨上天的不公，其實(shí)一份付出就有一份收獲，不放下、不認(rèn)輸，終有所成。成功的人懂得珍惜，珍惜才會(huì)擁有，感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。 音樂(lè)又響起來(lái)了，我又情不自禁地唱了起來(lái)， “感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜??” 感恩老師演講稿 (四 )： 感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種完美的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫忙表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)正直的人的起碼品德。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫忙、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并透過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。 大自然是萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此，我們就應(yīng)感恩大自然。 同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫忙，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同 品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們就應(yīng)感謝天天與我們相伴的同學(xué)。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我??”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。正像人們所共識(shí)的 :社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài) 。 當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。 當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。 當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。 當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與期望。 當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。 當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切 !” 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將 以生命的翠綠向您致敬 ! 感恩老師演講稿 (六 )： 感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生讓我有勇氣作我自己??”，聽(tīng)著這首歌曲，回想幾個(gè)月的初中生活，我的心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)感動(dòng)。短短的時(shí)間內(nèi)班主任給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。而我認(rèn)為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心呵護(hù)著我們。使我們爭(zhēng)分奪秒，斗志激昂。 老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁 。老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要理解嚴(yán)格的教育。老師為我們付出了他的所有??我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱?？晌义e(cuò)了。原先，老師不止是為了校長(zhǎng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。為我們批該作業(yè)?！袄蠋熌阈量嗔?!!!您為我們做出怎樣多，我們必須會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的 !＇＇ 謝謝大家，我講完了 ! 感恩老師演講稿 (八 )： 感恩老師演講稿： 大家下午好 !這天我演講的題目是《感恩老師》。 獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂。感恩，就在此生效。 當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母 。當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。 老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。 您雖不是演員， 卻吸引著我們饑渴的目光 。您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂??? 每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選取帶著微笑走進(jìn)課堂 . 每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生。 每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力必須來(lái)自學(xué)生的期盼。 老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。 又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)?！? 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩 。 鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng) 。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。 老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田 。像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng) ! 師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師 。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心 。 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩 ! 用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。 感恩老師，您給我飛翔的翅膀 。 感恩老師，您給我放眼世界的慧眼?? 鮮花能夠枯萎，滄海能夠變成桑田。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩 。因 為感恩才會(huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。正像人們所共識(shí)的 :社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。 教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游 。老師是我們 的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng) 。我們明白，那就是您，親愛(ài)的老師。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們未知天地的鑰匙。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。 感謝您 —— 老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，您在專心地聽(tīng)課，這便是感恩 。 感恩，不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們