大班語言活動小水滴歷險記[推薦五篇]-閱讀頁
2025-05-05 19:42本頁面
【正文】 導講述 三、完整欣賞、快樂表演 師：你們的路線圖制作的對嗎？我們一起到大屏幕上看看。 請幼兒檢查自己的 線路圖。 師：讓我們大家都來做快樂的小水滴?；顒友由? 師：我來問一問，你這個小水滴變成小雪花或者小雨滴來到大地上，可以做些什么呢？回去找一找、問一問，相信大家會有更多精彩的答案。整節(jié)課，我把時間和空間留 給了孩子們，讓幼兒主動參與，發(fā)揮了他們的主體意識，幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境中，好學好動的個性得到了充分的發(fā)展，順利地完成了這節(jié)課的認知，動作，情感目標。 、跳、爬、平衡等基本技能?；顒訙蕚? 、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。（熱身運動場地和訓練場）活動過程 一、熱身運動：組織幼兒排成四路縱隊做模仿動作：頭部運動 —— 體側(cè)運動 —— 體轉(zhuǎn)運動 —— 踢腿運動 —— 弓步運動 —— 跳躍運動。 二、訓練場上練本領(lǐng) ，提出要求：師：“訓練場上有什么？”（繩子、草席、獨木橋 ）“小小解放軍選你自己想練的東西，想各種方法練本領(lǐng)。（側(cè)走、后退走、爬 ） 、互相交流玩法。師：“ 剛才我看見本領(lǐng)很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看。（ 2）幼兒自由地想各種方法練習過獨木橋。運的時候要小心，一個接一個地走過獨木橋，把手雷拿好，輕輕拿，輕輕放，不然手雷會爆炸的。 ，一個換一個進行，教師觀察指導。 五、共同慶祝勝利，結(jié)束活動。突然，來了一股寒流，我感覺身體慢慢變重，成了一滴小水珠，“撲通”一聲掉進了一條小溪里。從那天起，我就在這條小溪里過著幸福的生活。一天清晨，一陣轟隆隆的機器聲把我從睡夢中驚醒，原來是一群工人正在抽取小溪的水蓋房子。 我和同伴 們慌慌張張地一會兒轉(zhuǎn)到東，一會兒轉(zhuǎn)到西，想盡快離開這個鬼地方?？墒茄矍皡s越來越模糊，最后一片漆黑，“這又是到哪兒了？”我呼喊著同伴，卻沒有人知道是怎么回事。我抬頭一看，原來是一個熱電廠的廢水區(qū)?！蔽倚睦锔雍ε铝?。這里不僅臭烘烘的，而且到處都是障礙物，摸摸這個很軟，碰碰那個很硬。正在我無助的時候，一根樹枝掛住了它，我才得以脫險。 第五篇：大班語言活動：小水滴旅行記 大班語言活動：小水滴旅行記 活動目的： 通過故事欣賞，了解水的三態(tài)變化。 理解故事內(nèi)容，感受活動帶來的快樂。 師：小朋友，你們喜歡旅行嗎？除了人喜歡旅行，還有其他的東西也喜歡旅行嗎？ 今天，我們一起來看看小水滴是怎么旅行的？ 二、分段欣賞動畫《小水滴旅行記》 第一段：小水滴怎樣才能和大雁姐姐去旅行呢？誰可以幫助小水滴飛上天？下面，我們看看是誰幫助小水滴旅行的？ 第二段：是誰幫助小水滴旅行的？太陽公公是怎樣幫助小水滴的？小水滴變成什么了？小水滴變成水蒸汽，又到哪兒旅行了？ 第三段：水蒸汽飛呀飛呀，變冷以后，三個一伙，五個一群，這時候它們變成什么了？你們看，下 面又發(fā)生了什么事情？ 第四段：這次，它變成什么？為什么會變成小雪花？小水滴想家了，你們說說誰幫助小水滴回家呢？ 總結(jié)：小水滴從大海出發(fā)去旅行，經(jīng)過許多有趣的事情，又回到了大海。 四、游戲：扮演小水滴、太陽公公與風爺爺，并用語言來模仿故事中角色的
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