調(diào)研報告寫作格式含五篇-閱讀頁
2025-04-28 04:30本頁面
【正文】 精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)程中認(rèn)真研究民辦高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀并探索出一條具有民辦高校特色、適應(yīng)民辦高校就業(yè)工作需要的路子是當(dāng)前民辦高校持續(xù)，健康發(fā)展的艱巨任務(wù)。許多同學(xué)面對不可回避的職業(yè)選擇，存在嚴(yán)重的自卑心理，特別是民辦學(xué)校畢業(yè)生總覺得自己這也不行，那也不行，兩手空空，萎靡不振，主要表現(xiàn)在職業(yè)選擇中畏首畏尾，不敢與招聘單位代表洽談；或是在“雙向選擇”中未被看中就情緒一落千丈，悲觀失望；或是經(jīng)受了幾番擇業(yè)的挫折后心灰意冷，埋怨家長沒門路，埋怨所學(xué)專業(yè)不搶手，責(zé)怪沒趕上好機(jī)會等等。 2）、擇業(yè)定位盲目，期望值偏高。在去年對陜西某民辦高校畢業(yè)生擇業(yè)地域問卷調(diào)查中顯示：有 55%的學(xué)生選擇去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)， 40%的學(xué)生選擇去城市，愿去基層和艱苦地區(qū)的只有 5%。有的同學(xué)盲目攀比，與同班同學(xué)攀比，比同學(xué)差的單位不想去。 3）、擇業(yè)觀念陳舊。有的同學(xué)留戀戶口關(guān)系，愿意到大城市就業(yè)，不愿到中小城市就業(yè)等等。許多同學(xué)對自己缺 乏清醒的認(rèn)識，對人才市場及用人趨勢缺乏了解，自身定位模糊，不了解自己的優(yōu)勢、特長和能力，擇業(yè)信心不足，三心二意消極等待，缺乏主動性，聽天由命。 5）、思想保守，缺乏擇業(yè)技巧。 以上五種不健康的就業(yè)心理 及就業(yè)觀念是當(dāng)前許多同學(xué)難以就業(yè)的主要原因，然而作為民辦高校畢業(yè)生難道真的就無路可走嗎？ 從中國近二十多年民辦教育的發(fā)展進(jìn)程可以看出，國家對民辦教育的地位在不斷提高， 2021 年開始實施的《民辦教育促進(jìn)法》明確了民辦高校的學(xué)生在入學(xué)、就業(yè)等各方面享有與國辦普通高校同等層次學(xué)生同等待遇。另外，民辦高校學(xué)生還有能吃苦，市場意識強(qiáng)，動手能力強(qiáng)等許多不同于國辦高校學(xué)生的優(yōu)勢 。那么作為民辦高校的學(xué)生應(yīng)該憑借這些優(yōu)勢鼓起勇氣，從自身做好以下幾個方面的工作； 正視擴(kuò)招，準(zhǔn)確定位。篇三：史上最完整的調(diào)研報告格式及一篇范文示例 電子科技大學(xué)中山學(xué)院 調(diào)研報告 （ 4000字） 調(diào)研題目：（宋體小三） 指導(dǎo)老師：（宋體小三）職稱：（宋體小三） 學(xué)生姓名：（宋體小三）學(xué)號 :（宋體小三） 專業(yè)：（宋體小三） 電子科技大學(xué)中山學(xué)院制 2021 年 9 月 1 日 關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為的調(diào)研報告（黑體二號） 摘要（黑體三號） 大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物特征進(jìn)行研究，有助于企業(yè)發(fā)展大學(xué)生網(wǎng)上市場，取得未來的競爭優(yōu)勢。 摘要、目錄等前置部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨(dú)編排，正文及正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排。 目錄（黑體三號，居中，和下文空一行） 一引言 ...................................................................3 二 調(diào) 研 結(jié) 果 分析 ...........................................................4 （ 一 ） 調(diào) 查 對 象 特 征 分析 .....................................................4 三小結(jié) ...................................................................5 參考文獻(xiàn) ..................................................................6 附錄關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為的調(diào)查問卷 .....................................7 注： 引言（問題背景陳述、關(guān)鍵概念和相關(guān)理論、研究目的意義） 研究結(jié)果分析（主體部分） 小結(jié)（小結(jié)要簡潔中肯，針對假設(shè)；從分析中作出合理的推論；具有一定的概括性） 以上目錄內(nèi)容僅供參考，可以根據(jù)調(diào)研題目調(diào)整報告內(nèi)容。） 二調(diào)研結(jié)果分析 （一）調(diào)查對象特征分析（二級標(biāo)題四號黑體） 性別特征（三級標(biāo)題小四號黑體） 本次調(diào)查的樣本量總計 100個，其中男性 ??（正文用小四號宋體，行間距 倍。調(diào)研報告主要包括兩個部分：一是調(diào)查，二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。因為，對策的制定是一個深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報告提出的對策是否被采 納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過政策預(yù)評估。 作者署名 作者署名應(yīng)使用真名，如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁地腳處。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。 作者簡介 作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。根據(jù)所在村的調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。 注釋 篇名和作者注釋置于首頁地腳處。 參考文獻(xiàn)置于正文 末，主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下： 著作：標(biāo)注順序 :責(zé)任者 /文獻(xiàn)題名 /出版者 /出版時間 /頁碼 第五篇：實地調(diào)研報告寫作格式 貴州警官職業(yè)學(xué)院 實 地 調(diào) 研 報 告 題目：姓名：專業(yè)：年級：區(qū)隊：指導(dǎo)老師： 貴州警官職業(yè)學(xué)院 二 O 年月日 目錄 一 、 一 級 標(biāo)題 1 （二）二級標(biāo)題 3 （一）二級標(biāo)題 4 三 、 一 級 標(biāo)題 5 （二）二級標(biāo)題 7 （一）二級標(biāo)題 8 參考文獻(xiàn)整篇論文用標(biāo)準(zhǔn) A4 紙，正文間距使用固定值 22 磅的格式，頁邊距采用默認(rèn)值上、下均為 ，左、右均為 。正文不超過 5000字，小 4 號宋體。 ??
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