【正文】 不隨便拿百姓的東西吃喝。解放上海，戰(zhàn)士們?yōu)榱瞬惑@動(dòng)市民，抱槍露宿在馬路邊、民宅旁。為了不暴露目標(biāo)，為了同志們的安危，為了保證戰(zhàn)斗的勝利，隱蔽在草叢中的他雖然被炮彈燃燒著全身，但他絲毫沒(méi)動(dòng)，最后被烈火吞沒(méi)了寶貴的生命。 社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)取得的一個(gè)又一個(gè)的成果靠的還是理想和紀(jì)律，因?yàn)槔硐牒图o(jì)律等于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是 第四篇：農(nóng)村黨員保先教育心得體會(huì) 農(nóng)村黨員保先教育心得體會(huì) 黨的先進(jìn)性是黨的生命線；是黨的建設(shè)的根基。因此，加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育，增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，是我 們當(dāng)前必須認(rèn)真思考的一個(gè)重大政治問(wèn)題，也是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的政治任務(wù)。 (二 )市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性，使黨員宗旨意識(shí)淡化，增加了對(duì)黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育的難度。因此，在全黨即將開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育的時(shí)候，我們必須創(chuàng)新思路，認(rèn)真探索研究黨員先進(jìn)性教育的新形式、新辦法、新機(jī)制。按照這個(gè)思路，經(jīng)常性開(kāi)展民主評(píng)議黨員、年終給黨員掛牌活動(dòng)不失是一種新辦法、新機(jī)制。其主要做法是： 一、民主評(píng)議黨員和每月的農(nóng)村“兩委”聯(lián)席例會(huì)緊密 結(jié)合起來(lái) 每季末的聯(lián)席例會(huì)為黨員評(píng)議日，即每年的 3 月、 6 月、 9 月、 12月的 28日為民主評(píng)議黨員日，其中前三次為小評(píng)，在前 3 次的基礎(chǔ)上，12 月 28 日為總評(píng)日。 二、流動(dòng)黨員必須每半年給支部寄一次政治思想、工作業(yè)績(jī)的匯報(bào)材料每年的 6 月 20 日、 12 月 20 日前必須將材料寄到村支部，否則，年終不得評(píng)為“優(yōu)秀黨員”；一年未寄一次材料的，年終視為“不合格黨員”，這樣加強(qiáng)了對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理。通過(guò)一年四次的測(cè)評(píng)，激活組織中的每個(gè)“細(xì)胞”，增強(qiáng)黨員的自我教育能力。另外，掛牌實(shí)行管理，一年一換，如在內(nèi)出現(xiàn)重大問(wèn)題，立即撤換。 五、黨員掛牌活動(dòng)和支部建設(shè)結(jié)合起來(lái) 即沒(méi)有優(yōu)秀黨員的村，支部不得評(píng)為“五好支部”或“先進(jìn)支部”，支部書(shū)記不得評(píng)先。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，給進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，探索了一條黨員先進(jìn)性教育的新路子，使廣大黨員深受教育，增強(qiáng)了黨員的榮譽(yù)感、使命感和壓 力感，增強(qiáng)了黨性觀念，提高了為人民服務(wù)的能力，增強(qiáng)了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。通過(guò)這次的黨員先進(jìn)性的學(xué)習(xí)，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 一、不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴于廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，必須自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。同時(shí)，還要努力學(xué)習(xí)法律、科技和專業(yè)知識(shí)等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取。因此，要保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)我們要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實(shí)際，及時(shí)地研究新情況，解決新問(wèn)題，這樣才能走在時(shí)代的前面，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹(shù)立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來(lái)。想想自己能否“代表”，一是應(yīng) 主動(dòng)自覺(jué)。二是應(yīng)實(shí)事求是。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來(lái)審視自己，以寬闊的視野來(lái)謀劃工作，并付諸于行動(dòng)。 三、服務(wù)基層，開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。平時(shí)我們要加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際，深入幼兒園，聽(tīng)一聽(tīng)他們的呼聲、意見(jiàn)和要求，了解一下他們的所思所 。例如，我區(qū)幼兒園甲級(jí)幼兒園有 6 所，示范性幼兒園有 3 所（行知幼、清波幼和五星幼），這些幼兒園在貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》方面做了許多工作，但幼兒園在科研、辦園特色等方面做得還不到位?？陀^原因是除少數(shù)教壇新秀外，多 數(shù)教壇新秀沒(méi)有機(jī)會(huì)上區(qū)、市、省的示范課、觀摩課，同時(shí)也缺乏一定的激勵(lì)機(jī)制；主觀原因是這些教師中也存在“不想上省級(jí)新秀”的思想，放松對(duì)自己的要求等問(wèn)題。又如，怎樣去做好“抓兩頭，帶中間”，使我區(qū)幼兒園均衡發(fā)展。對(duì)相對(duì)薄弱幼兒園的扶持，在公辦幼兒園中，還有天藝、大學(xué)、紫陽(yáng)三所乙級(jí)幼兒園，這三所幼兒園中大學(xué)和紫陽(yáng)無(wú)論硬件還是軟件都比較薄弱。因此，根據(jù)我區(qū)作為一個(gè)幼教教研員，我們要深入基層，搞好調(diào)查研究，并根據(jù)我區(qū)的幼教實(shí)際，研究上城幼教的特點(diǎn)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，尋找突破點(diǎn)，這樣上城的才能在幼教課程改革走出一條新路。以前我總以為作為一個(gè)普通黨員只要能做好自我監(jiān)督，自我約束，自我承擔(dān)自己言行所造成的后果等，同時(shí)對(duì)自己 的學(xué)習(xí)、生活、理想、價(jià)值實(shí)現(xiàn)等行為負(fù)責(zé)，就夠了。作為一個(gè)黨員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個(gè)責(zé)任感不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)更重要的是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。這種使命感和責(zé)任感是一個(gè)人終身奮斗和成就事業(yè)的動(dòng)力。我的體會(huì)是主要從兩個(gè)方面來(lái)：一是從國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中來(lái)。只有把自 己的奮斗融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過(guò)任何獎(jiǎng)勵(lì)。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國(guó)家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚(yáng)我們的民族精神，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國(guó)家的法律制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗等。只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的利益，關(guān)心國(guó)家的大事，國(guó)家才會(huì)有希望，民族才會(huì)