【正文】 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了 。他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。經(jīng)過肖老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具跑 到室外自由活動的，我就會很快的擦好室內(nèi)室外珍惜這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。還有一天方老師從家里帶來了幾張折紙鶴的彩色紙，翹翹請求我交她做花，但我不會做花，可我不以為然地答應(yīng)了，我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教。于是，我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。特別是張雅靜老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。而這些也是我以后要注意和提高的方面 .我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的九周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。例如， 在活動中，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處，我會在以后的學(xué)習(xí)、生活中不斷的改善。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師 .2021 年 5 月 10 日篇二：幼師畢業(yè)自我鑒定 幼師畢業(yè)自我鑒定幼師專業(yè)畢業(yè)自我鑒定 通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。雖然我也曾經(jīng)悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。 經(jīng)過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還是不夠的。篇三：幼師實習(xí)自我鑒定范文幼師實習(xí)自我鑒定范文 在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西．也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。同時也佩服老師對付 這些孩子們的方法。二來還為課堂帶來一些活力。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事。我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外 知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。 實習(xí)時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別 。 一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作 。同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育 工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好 。他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。 小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。 在剛進(jìn)入中專的時候，我并沒有被陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應(yīng)，成功地完成一個由初中生到中技生的轉(zhuǎn)型期的過渡。通過對這三年多的總結(jié)，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。 在學(xué)習(xí)上：上中專是我人生的錯誤的路，過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，學(xué)得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。面對二十一世紀(jì)這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。而中專 時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)和機(jī)遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教 。抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。 三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。但很快，我選擇了坦然面對。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。 這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。面對現(xiàn)在，我努力拼搏 。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精