【正文】 天老師召集我們?nèi)ビ斡?，我?dāng)然去了，游了一會(huì)兒后，不知道是誰(shuí)提出打水上抱球。還不知道怎么回事呢，我就負(fù)“傷犧牲”了，頭 被球打個(gè) 正著！邢老師真厲害呀！下次我可不能再用鉆進(jìn)水里這一招了。 小學(xué)的時(shí)光多好?。∠Ｍ覀冇肋h(yuǎn)都能有這樣美妙的時(shí)光。 小學(xué)生作文 400 字篇 6 “世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像 根草，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找！??”是呀，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，世上每個(gè)人都嘗過(guò)母愛(ài)，但是每一個(gè)母親的愛(ài)，都有她不同的方式，我的母親就是這樣愛(ài)我的。可是，我就不喝，雖然板藍(lán)根有一點(diǎn)甜，但是，里面終究還是有一股藥味。有一次，媽在我午睡醒來(lái)時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“桌子上有一瓶冰紅茶。 媽媽見(jiàn)露出了破綻，又生一計(jì)，便在板藍(lán)根里放了一點(diǎn)糖，給我喝。到了后面幾天，我讓媽媽給我再買幾瓶，媽媽風(fēng)趣地說(shuō)：“兩塊多一瓶呢！天天喝，不把家喝窮啦！”我才不管呢，繼續(xù)要。 這本書采用漫畫的形式來(lái)講述了意大利的歷史，從羅馬一直到現(xiàn)在的意大利，都有詳細(xì)的講解，那里面還有關(guān)于歷史的一些妙趣橫生的小故事，逗得我哈哈大笑。一些有趣的畫面使我久久不能忘記，還經(jīng)?！帮w”到了我的夢(mèng)中。它成了我的好朋友，當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候，它便會(huì)不由自主地“叫”我，我便興高采烈地拿出它來(lái)閱讀。它讓我知道世界還有一個(gè)國(guó)家，她不但是西方文明的發(fā)源地，還是一個(gè)熱情的國(guó)家。這本書不僅僅是讓我用眼睛來(lái)看 威爾第歌劇的旅行記，更是可以用心來(lái)閱讀的意大利人真實(shí)生活札記。 我很喜歡《漫畫意大利》這本書，我更喜歡意大利這個(gè)國(guó)家，我長(zhǎng)大以后一定要去那里看一看。 媽媽的手是一雙堅(jiān)強(qiáng)的手。早飯后還要收拾屋子，掃地、拖 地?干完這兩樣活就足以把媽媽累得腰酸背痛手發(fā)麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。 媽媽的手還是一雙巧手。我問(wèn)媽媽“您怎么不買現(xiàn)成的毛衣?。磕菢佣嗍∈掳??！眿寢屌旅虏缓仙砭湍贸龀咦?，仔仔細(xì)細(xì)的在我身上反復(fù)的量了幾次。有一次我被燈光晃醒，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊織著毛衣， 我對(duì)她說(shuō)：“媽媽，早點(diǎn)睡覺(jué)吧，已經(jīng)很晚了！”。穿上它我感覺(jué)不只是身上暖活活的，心里也感覺(jué)暖活活的，因?yàn)檫@毛衣每一針每一線都包含著有媽媽對(duì)我的愛(ài)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是為大家整理的秋天小學(xué)生作文 400 字 9 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 秋天，碩果累累。果農(nóng)們看到了這番景象，不禁喜笑顏開。人們都出來(lái)活動(dòng)了，有人比賽放風(fēng)箏，有人爬上山頂欣賞秋天的城市。 農(nóng)田里，麥子成熟了，變成了金黃色。ldqu。rdqu。大豆成熟了，好像一個(gè)個(gè)鈴鐺發(fā)出了叮叮鐺鐺的聲音。ldqu。rdqu。 公園里，桂花開了。ldqu。rdqu。到公園里來(lái)的人也癡迷地陶醉在這桂花香中。 楓林里，被秋霜打過(guò)的楓葉鮮紅鮮紅的，遠(yuǎn)看，風(fēng)吹拂著紅葉，好像一團(tuán)團(tuán)火上竄下跳。法國(guó)梧桐、銀杏樹的葉子都變黃了。宛如一只只金蝴蝶在低空中嬉戲。小蜜蜂飛到一串紅上采蜜，小蝴蝶也站在那菊花上比美。 秋天真美。 瞧 !那邊有一棵棵橙樹，樹桿蒼勁挺拔，就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著美麗的果園，繁茂的樹枝上掛滿了黃澄澄的橙子。 秋天小學(xué)生作文 400 字篇 3 秋天，是個(gè)感性的季節(jié)，秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，累累的果實(shí)帶給人們豐收的喜悅，長(zhǎng)期以來(lái)的殷勤都在這時(shí)刻得到了回報(bào)。 瞧，田野里一片片金黃色的稻谷笑彎了腰，“轟隆隆”的收割機(jī)正在奏響秋收的樂(lè)章。瓜棚豆架下， 人們正忙著收獲各種瓜果，不時(shí)傳出喜悅的歡笑聲?；▓@里，紫色的、紅色的、淡黃的、雪白的菊花仙子舞弄婀娜多姿的姿態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。校園里的足球場(chǎng)上，有我們奔跑的影子，“友誼第一，比賽第二”我們班正和三年 6 班比賽踢足球，大家都爭(zhēng)先恐后搶球著，賽場(chǎng)上留下我們開心的笑聲。秋天真好 ! 秋天小學(xué)生作文 400 字篇 4 我走在學(xué)校花圃中的小路上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片落葉飄過(guò)我的面前。 在小學(xué)，教學(xué)樓前種了四五棵高大的梧桐樹。所以，每到秋天，落葉總會(huì)鋪滿教學(xué)樓前的空地。放學(xué)后，男生們喜歡從地上撿拾幾片較大的梧桐葉，當(dāng)作扇子，相互逗樂(lè)。 記憶中的落葉不知是在學(xué)校，還在我住過(guò)的社區(qū)。這里雖然沒(méi)有校園里的“交響曲”，但也別有一番的情趣。放學(xué)后，走在著金色大道上，我的心中總會(huì)涌起一絲神圣感和莊嚴(yán)感，像是走進(jìn)了金碧輝煌的宮殿。 現(xiàn)在，我早已是一名初中生，早已換了一所學(xué)校。我已無(wú) 法再回到以前的時(shí)光了。 秋天的落葉，是我心中最美好的回憶！ 秋天小學(xué)生作文 400 字篇 5 秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛(ài)。 我站在果園的石板上，踮起腳尖，隱隱約約的看到了遠(yuǎn)處的柿子樹，樹是深棕色的，樹上掛著一個(gè)個(gè)紅似火焰的小燈籠，象一些些吃飽了的小娃娃，真可愛(ài)！ 柿子樹旁邊的葡萄樹，它的果實(shí)也成熟 了，在那綠中帶黃的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕晶瑩透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。梨子雖然表皮不好看，卻心里甜絲絲的，你愛(ài)吃嗎？ 秋天果園的景色特別美麗，那可愛(ài)的果實(shí)娃娃也少不了果農(nóng)伯伯的培育。我迎著涼爽的秋風(fēng)，戀戀不舍的走出了果園。要問(wèn)何以述寒秋：涼風(fēng)更兼黃葉，這次第，怎一個(gè)冷字了得？ 老舍爺爺筆下的濟(jì)南的冬天恍若人間仙境，引人浮想聯(lián)翩，但此時(shí)的秋天卻是秋風(fēng)秋雨冷煞人，令寒窗苦讀的我們倍感煎熬，愁眉苦臉地長(zhǎng)吁短嘆，不時(shí)喃喃地罵著這“瘟天”。也許是被我壯烈的精神所感動(dòng)，一縷金光從云層中掙扎而下，照射在我身上，原本瑟瑟發(fā)抖的我也不禁倍感 ——春天來(lái)了！不緊不慢地踱步在公園曲曲折折的羊腸小道上，有時(shí)眺望著遠(yuǎn)處青黃相見(jiàn)的小山，有時(shí)看著道路上睡著的片片落葉。 是啊，萬(wàn)物蒼生，存在便有存在的道理：晝夜交替，黎明前的黑暗，代表繭的破而后立；冬雪飄飄，天寒地凍，鍛煉了梅花的傲骨錚錚：春回大地，給夜以繼日奮斗的人，一份家 的溫暖，家的港灣。 秋天小學(xué)生作文 400 字篇 7 秋季到了，大部分的花都凋謝了，樹葉也干枯了，而有一些花卻會(huì)選擇在這個(gè)蕭條的季節(jié)開放，為這個(gè)季節(jié)增添了許多色彩。聽(tīng)老人常說(shuō)“八月桂花十里香”。桂花十分嬌弱，只要輕輕一搖，就會(huì)下起“花雨”來(lái)，地上隨即出現(xiàn)了一條香氣四溢的花毯。桂花還可以做成各種食品端上了餐桌，比如桂花糕、桂花茶??接著說(shuō)的是菊花。 有的好似金 色的瀑布傾瀉而下，又有的仿佛綠水長(zhǎng)流一般。盛開的一串紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘 。只見(jiàn)一朵朵火紅的一串紅，擺弄著她那婀娜多姿的身體，像是在對(duì)人們炫耀：“我比春天的花兒還要紅。正是這么多的色彩，為蕭條的秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線。 瞧，神奇美麗、充滿詩(shī)情畫意的秋天，邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們面前。 秋季的天使，穿著薄如蟬翼的薄霧涼衫。然后，再一往情深地灑向萬(wàn)物。 在秋姑娘的督促下，大地趕緊穿上了新衣。經(jīng)過(guò)春天的發(fā)芽，夏天的醞釀，才在秋天綻放。 聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)在沙沙作響?！吧成场?、“沙沙”。稻子如稻浪般高低起伏?；鸢阉频母吡徽陲L(fēng)中燃燒。這里邊知足常樂(lè)的就數(shù)一個(gè)香蕉，瞧，它都笑彎了腰呢！ 啊！秋天真美呀！我愛(ài)這神奇的秋，更愛(ài)這金色的季節(jié)！ 秋 天小學(xué)生作文 400 字篇 9 秋天的旋律輕輕的撥動(dòng)大自然的琴弦，梧桐葉在秋日的映照下悄悄得換了一套金黃的外衣，為秋天增添了一筆濃重的色彩。一陣微風(fēng)吹過(guò)，在秋日的掩映下，只見(jiàn)他們歡笑著從空中不斷地投入大地的懷抱，其中不乏有調(diào)皮的，在秋風(fēng)中跳起浪漫的華爾茲，不一會(huì)兒，金黃的梧桐葉就給廣闊的馬路鋪上了一層金色的地毯，光彩奪目。整個(gè)形狀看起來(lái)跟小的楓葉有點(diǎn)相似，像水墨畫的山谷，尖尖的部分像山峰，凹進(jìn)去的部分像山谷，左右對(duì)稱，美麗極了。整個(gè)莖乍看起來(lái)縱橫交錯(cuò)，看似凌亂，卻是左右對(duì)稱，完美搭檔，看起來(lái)真的還很像小嬰兒的手掌，或者是鵝、鴨子的蹼， 大自然真的是鬼使神工，讓我愛(ài)不釋手。我漫步于鋪滿金黃梧桐葉的小路上，滿地的沙沙聲傳來(lái)，仿佛是樹葉們正在集體吟唱秋天的詠嘆調(diào)！ 我愛(ài)美麗的梧桐樹葉，我愛(ài)這美麗的深秋！ 第五篇：【精華】秋天小學(xué)生作文 400 字 【精華】秋天小學(xué)生作文 400 字 5 篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。 秋天小學(xué)生作文 400 字篇 1 當(dāng)葉子開始飄落 。當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們心田時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。凝視著秋天的圖畫。 秋天的美是理智的 —— 它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。 秋天的美是成熟的 —— 它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。 秋天的美是成熟的 —— 它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。 秋天是一首詩(shī)，它輕聲說(shuō)著一串感人的故事。 秋天很美，美在于清澈。秋天很麥，美在于景色。 “落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”秋天的景色美不勝收。碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上，讓人一見(jiàn)到就愛(ài)慕之心、垂涎三尺。 秋天小學(xué)生作文 400 字篇 2 我喜愛(ài)秋天，她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。夾竹桃染了妖艷的紅發(fā)，扭動(dòng)曼妙的身姿與風(fēng)兒共舞。細(xì)看，花心描四點(diǎn)腮紅，嬌柔卻也艷麗。岸邊蘆葦像身著戎裝手握鋼槍的戰(zhàn)士，蘆花團(tuán)團(tuán)聚在一起，灰白灰白的 39。松樹，長(zhǎng)得筆直，枝上擠滿了松果，像是被人擊打后腫起的一個(gè)個(gè)小包，又似一對(duì)對(duì)有趣的耳環(huán)。拾起一個(gè)剝開，不曾想里面盡是一片片華麗的 小羽毛 ，再往里卻露出一個(gè)個(gè)丑陋不堪的種子。太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，幾片白云與天空相映成趣。一隊(duì)北歸的大雁更為這幅美麗的圖畫插上了翅膀? ? 啊，美麗的秋天，從從容容，不急不緩，逐世驅(qū)塵，心涯無(wú)埃。 秋天小學(xué)生作文 400 字篇 3 秋天的樹葉，是美麗的，是五彩繽紛的。秋天，一棵棵樹都換了新裝。而銀杏換上了金黃色的“長(zhǎng)袖衫”。秋葉還有千萬(wàn)種姿態(tài)。那一棵樹的葉子則非常的小，像沒(méi)吃飽似的。這真是一點(diǎn)不假呀 !另外一邊的樹葉則每一片都朝著同一個(gè)方向，似一大群人集合去郊外野餐一樣。秋的葉，真是有多種奇特的姿態(tài)呀 !走在郊外，我感受到了秋天的氣息。一塊楓葉從樹上落下，剛好掉在我的頭上。繼續(xù)往前走，我看到一樹的銀杏葉。秋天是美的，它并不是古人所說(shuō)的那樣凄涼，秋天，是可愛(ài)的 !我愛(ài)秋天。山林間的小溪為了歡迎秋姑娘把自己洗得一塵不染。 石榴樹上夏天那幽幽的綠葉已像被火蒸過(guò)的地瓜。 果園里那可是熱鬧非凡，大家為了歡迎秋姑娘的到來(lái)，正在舉行“時(shí)裝”比賽呢！第一個(gè)出場(chǎng)的是蘋果妹妹，她換上了綠色的裙子，換上了火紅的百折裙，上面繡著金黃的小花，頭上戴著個(gè)碧綠的帽子。葡萄消了熱，變回了原來(lái)的紫色，對(duì)著秋姑娘笑開了嘴。 秋姑娘要走了，冬哥哥要來(lái)了，大家都依依不舍，真盼望明年的秋天呀！ 秋天小學(xué)生作文 400 字篇 5 秋天來(lái)了，我們的校園變得更美麗了，校園里的桂花樹上結(jié)滿了桂花，桂花香飄十里，我們?cè)谒臉巧险n，都能聞到桂花那迷人的香味。 桂花的樣子笨笨的，不像梅花那樣有姿態(tài)。桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香十里，至少挨著桂花樹的一樓到四樓，沒(méi)有不浸在桂花的香味里的。我和我們班的同學(xué)都非常喜歡桂花的香味，是桂花，讓我們的校園更加美麗，有生機(jī)。最上面的樹葉已經(jīng)慢慢變黃了，就像是秋姑娘的頭發(fā)在慢慢變黃，在慢慢變老。楊樹那種堅(jiān)韌不拔的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)?！备鞣N各樣，讓人看了眼花繚亂。 這美麗的校園，你讓我為你而感到驕傲自豪，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，有詩(shī)情畫意的校園！