【正文】 樓校園內(nèi)都要進一步明確衛(wèi)生責任區(qū)。確保我們的教學樓完好無損、整潔美觀，確使我們每個學生都能養(yǎng)成良好的行為習慣。年級的紀律。對于自習課遲到嚴重這一現(xiàn)象要徹底的改變一下，我們的年級主任要勇于擔負，要把年級值班充分運用起來，帶領自己的年級積極投身于學校的比看活動。 開學初認真組織學生學習《西苑中學學生違紀處分條例》加強思想教育嚴格按制度辦事。每一次處理都要嚴格履行四道程序：一是向家長發(fā)放《學生違紀通知單》二是與違紀學生談話（誰處理誰談話）三是要求學生寫出不少于 1000 字的反省材料。班級就要用好處罰，我們不能怕麻煩，你們沒有印章的可以用政教處的印章，處理的過程就是教育轉(zhuǎn)化的過程，就是家校攜手的過程。只有夯實過程教育的基礎，才能最大限度的轉(zhuǎn)化 問題學生。對問題學生我們要傾注自己的全部愛心。這樣學生才會對我們老師產(chǎn)生依賴仰慕的心理。同時還要有耐心、有恒心，切忌不能簡單粗暴，要牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的思想觀念。只有這樣才能把問題學生轉(zhuǎn)化工作落實在行動中，轉(zhuǎn)化才能成功。從去年的宿舍管理來看，學生的就寢是有問題的，想 要一個宿舍管理員把學生管好是不可能的，班主任逐步撤出后，宿舍管理的壓力無疑要加大，這就要求我們的班主任人走心不走，人走責任在。宿舍工作考核還是要與班主任考核掛鉤。要大力協(xié)助，支持生活老師的工作，成為生活老師宿舍管理的堅強后盾。 做好家校共育，開學第一個月各班要組建好班級家委會并召開家委會會議，管理學上有一個二八定律，用此 定律來研究我們的班級家委會，可以理解為百分之二十的家長動起來則能夠帶動其余的百分之八十的家長一起動起來。那我們就要認真來選擇出調(diào)動這百分之二十人。年級組也要切實抓好年級組家委會及家長培訓工作。 最后講一點，我們的班主任要堅持學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作 水平，全校上下對學生影響最大，最具權威的就是我們的班主任，班主任的個人修養(yǎng)關系到學生人生觀、世界觀、價值觀的形成與發(fā)展。不斷調(diào)整自己在班級管理，思想道德教育中的工作方法。 張達春 2021年 2 月 26 日 第三篇： 20212021 第二學期開學初教學工作會議講話稿 2021— 2021 年第二學期開學初教學工作會議上的講話稿 上學期，在董事會和楊校長的正確領導下，經(jīng)過全體教師的共同努力，我們克服了基礎設施不完善、管理隊伍不成熟、特別是還存在一半以上毫無工作經(jīng)驗的新教師等等重重困難，圓滿完成了各項教育教學任務，并取得了比較理想的成績。 我們在看到 成績的同時，還要清醒的認識到我們面臨的各種困難和存在的種種不足?？傊覀儗W校很多工作還處于初期原始狀態(tài)，離一所規(guī)范的現(xiàn)代化優(yōu)秀學校還有相當遠的距離。我們必須要在學生學習成績的提高上有大的提高 和突破，現(xiàn)在學?；A設施已基本完善，家長已經(jīng)從關心孩子的吃住轉(zhuǎn)移到最核心的問題上：孩子的學上。下面我簡單說一下本學期教學工作的基本思路和一些具體要求。從上學期常規(guī)檢查情況看，絕大部分老師都能按學校要求落實教學常規(guī)，但是，少部分教師在常規(guī)落實上還有待于改善和提高。 1．突出重點，突破弱 點，規(guī)范常規(guī)落實。本學期要加強課堂巡查，做好記錄，及時公布，無論查到誰，都要按要求處理，徹底杜絕課堂違規(guī)，規(guī)范課堂教學。現(xiàn)在有些老師、有些學科無案上課，有的課后補備，有的備課、上課兩張皮，有的備課簡單潦草，總之，有些教師因為備課不充分造成課堂效果不佳。無論教干還是任課教師，不備課不要進入課堂。本學期我們要通過推門聽課、隨堂檢查備課等方式檢查老師的備課情況，對查到問題做好記錄，按要求處理，堅決杜絕無案上課。現(xiàn)在個別學科學生作業(yè)突出問題是書寫潦草、格式不規(guī)范、教師批改潦草、批改數(shù)量不足、甚至班內(nèi)存在有部分學生不做作業(yè)。本學期，我們專門找一間教室做業(yè)務檔案室，本學期每個教師所有批改 的作業(yè) 1 和試卷都留著，一學期下來，我們對所有教師的學生作業(yè)和批改做一個整體評價和評估，看看你一學期的工作成效。 （ 4）單元檢測和周測和階段性質(zhì)量分析。一節(jié)課下來，學生那些知識掌握了，那些沒掌握，沒掌握應怎么及時進行補救，是利用自習，還采取個別輔導，應該具備這種非常強的課堂目標意識?，F(xiàn)在這所以有些教師上課放松、下課輕松，就是因為沒有這種課堂目標意識，只管教，不管學，到考試時只能看著成績發(fā)愁。從上學期單元檢測情況看，有些老師做的非常不好，甚至我們訂購的單元檢測題都沒有用，質(zhì)量分析意識非常差。從上學期開始，孫老師每次周測和單元檢測都一絲不茍的搞，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，成績一直很好。 （ 5）學生輔導。輔導方式多種多樣，可以一次考試后成績的座談，可以是一次作 業(yè)問題的個別矯正，可以是學生上課不專心的提醒，可以是課后談心，見縫插針、隨時隨地，讓學生感受到來自老師的特別關注、鼓勵、欣賞和監(jiān)督。這種方式對激發(fā)學生興趣和信心、培養(yǎng)良好習慣特別有效，希望老師們做好這項工作。上學期，我們有些要求之所以落不到實處，工作抓不到位，部分原因是個別因素的影響。開了先例，標準就沒法掌握了，導致其他常規(guī)落實不到位的教師處理也不到位。備課數(shù)量， 作業(yè)批改次數(shù)，作業(yè)格式，批改要求，單元檢測要求，我們都明確具體，檢查時嚴格按標準檢查?？傊粌H是教學常規(guī)，就是其他工作，我們也要一碗水端平，不假公濟私，厚此薄彼，制度面前一律平等，揚正風、樹正氣。 教學成敗的關鍵是教師，提高全校教師的整體素質(zhì)對我們來說是迫在眉睫。 1．是落實教師學習制度，提升教師 的學習能力。每個老師每學期至少讀 3 本有關于教育教學的書籍，并做好讀書筆記，讀書筆記每小周一篇。 2．繼續(xù)開展“教學論壇”，發(fā)揮名師效應，加強教師間的交流和溝通，促進教師成長。 3．請進來 、走出去，博采眾家之長。學校會充分利用學校所依托的教育資源，通過專家講座、引課入校、外出聽課、外出參觀等等形式，為教師創(chuàng)造學習、觀摩研討的機會，多渠道提高教師的課堂教學水平和綜合業(yè)務素質(zhì)。本學期繼續(xù)在教師中開展“傳幫帶”活動，實現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務水平。 5．加強崗位練兵。二是教師的教學技能，本學期將以課堂大比武為平臺，深入開展課堂教學評比活動，喚醒教師比、學、趕、幫、超的意識與行動，激發(fā)他們的教學熱情，切實提高教學技能和技巧，促進教師專業(yè)發(fā)展。對工作有熱情、發(fā)展有潛力的教師，學校盡全力 為他們創(chuàng)造和爭取進修提高的機會，提供搭建登臺亮相、施展才華的舞臺，使更多教師脫穎而出，帶動教師整體水平的提高。 8．加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。各教師還要積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等等，把撰寫文章作為促進自我成長的手。 總之，教師培訓是近兩年的一項重要工作，我們要按計劃扎扎實實的做好，提高教師素質(zhì)，打造出一流的教師隊伍，促進學校各項工作的開展。 課堂教學是整體提升教學質(zhì)量的手段，本學期將以課堂教學為核心，以高效課堂為方向，通過“抓規(guī)范，嚴格要求”、“樹典型、激勵達標”、“重落實、整體優(yōu)化”三個階段，提煉形成各具學科、課型、年級特色的課堂教學模式，把教研成果落實到每一個教學環(huán)節(jié)。每周由教研組長安排一名教師負責精選遠程教育資源或互聯(lián) 網(wǎng)上的名師教學視頻，或者安排一名教師上一堂研究課，開展“觀課 仿課 議課 寫反思”活動，提高教師課堂教學水平。認真梳理課堂教學中暴露出來的問題，將問題轉(zhuǎn)化為課題。通過引導教師撰寫小課題研究報告、小論文等方式，提升教師的教育科研能力， 3 構建起教學問題破解機制。即打造精品教學設計，定期舉行“教學設計”（含教學導案、自主學案、教學課件）展示評價，對老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的“教學 設計”進行反復的打造與篩選，使之成為“教學設計”的精品。 4．開展各種形式的課堂教學研討活動：（ 1）教研組周周都有公開課，集體聽課，集體診斷。（ 2）開展三課達標活動，青年教師上好達標課，中年教師上好提高課，骨干教師上示范課。（ 4）以課堂追蹤和磨課研究為載體，抓好薄弱學科和薄弱教師的課堂教學。 5．做好“導學案”研究和實施，進行教學創(chuàng)新，探索一條適合學校實際的高效課堂教學模式并進行推廣應用，大幅度提高教學質(zhì)量。積極推行電子備課、多媒體教學，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展教學空間。 四、統(tǒng)一思想，努力做好教學三件事 1．建立良好的師生關系。本學期，我們會通過學生評教、評選我最喜歡的老師等等活動的開展促進良好師生關系的形成。 現(xiàn)在我們很多教學還屬于填鴨式教學，應把知識往里填，學生更著脖子不吃，教師很累，教學無效。當然，這不是一半句話就能做好的，本學期和以后相當一段時間內(nèi)我們就本著這個原則和方向去做。（ 2）及時復習的習慣。（ 4）認真作業(yè)的習慣。關于學生學習習慣培養(yǎng)飛方法、措施和途徑 ，老師們可作為一個課題去研究和實踐。 讓學生掌握科學的學習方法。 總之，這三件事就是就要我們現(xiàn)在面臨的主要問題，我們要做的就是要把問題轉(zhuǎn)化為專題，把專題轉(zhuǎn)化為課題的等等方式，探索改善師生關系、培養(yǎng)學生良好學習習慣、掌握學習方法的有效途徑和措施，切實激發(fā)起學生的學習興趣，提高學生學習的積極主動性、改變學習面 貌，使學生的學習成績有大幅度的提升。 繼續(xù)抓好寫字教學、做好普通話的推廣和經(jīng)典誦讀活動，提升師生的人文素養(yǎng)，成為書香濃郁的校園。特別是董事會、校委會、校委會和教師還處于磨合期，形不成合力。 第四篇：初 2021 級踩線生會議講話稿 初 2021級踩線生座談會議講話稿 各位班主任，親愛的各位同學們： 大家晚上好！今天我們以“踩線生培養(yǎng)工作推進會”的方式見面。然而我們這一部分學生是整個年級所有學生當中潛力最大，希望最大的同學，你 們期末考試的成敗與否就決定了自己所在班級能否取得優(yōu)異成績，也決定了整個年級期末考試的成敗。 二、作為踩線生，我們究竟應怎么辦？下面我從四個方面與大家進行交流： ，端正態(tài)度： 在座的被定為踩線生，不是偶然，正是由于大家都擁有一顆不停奮斗的心，在平時的學習當中刻苦努力，堅持不懈。這就是我們的現(xiàn)實，面對這樣的現(xiàn)實，我最 想和同學們探討的是一種態(tài)度，就是面對現(xiàn)實的態(tài)度。如果你在學習和工作中每次能做到“面對現(xiàn)實、端正態(tài)度”，你將終身受益。作為學生的我們，只要把首席任務定位為學習，我們就會為之而不懈努力奮斗。只 要同學們都勤勤懇懇，踏踏實實，珍惜 光陰，盡心盡力，保持積極的心態(tài)，具有一種不達目的誓不罷休的信念，我們一定會成功！ ，超越自我： 每個人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應該慶幸自己有獲得知識的能力。每個人都是獨特的，各自都有優(yōu)點，我們就應該將自己的優(yōu)點無限的發(fā)揚光大，把自己的各項優(yōu)點要發(fā)揮的淋淋盡致，用自己足夠多的優(yōu)點去彌補自己的缺點，（舉例：早起的?課堂專注的?踏實的?）我們必須相信自己，我們一定能夠同 所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，我憑什么做不到？每個人都有無限的潛力可挖，問題在于我們同學肯不肯用力，愿不愿意吃苦，能不能靜心。我希望大家每天早晨到教室的時候，昂首闊步，并在心里默默地對自己說：“我是最棒的，我今天必須努力，明天的我一定會成功”，只要我們用盡全力，我們一定能能實現(xiàn)這句話。當狀態(tài)不好的時候，首先是學會自己調(diào)節(jié)，如何調(diào)節(jié)？比如：當你看書不進狀態(tài)的時候，我建議你干脆休息一下。比如：早自習狀態(tài)不好的時候，可以站在教室外邊晨讀?，課堂狀態(tài)不好的時候 ,可以站起來聽課?，還有，如果你真得很難受，覺得自己有個坎過不去了，一定要說出來，學會傾訴（找誰傾訴，??），當你把一切煩惱都說出來的時候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了。所以在接下來的一個左右的時間里同學們在復習備考過程中務必做到全力以赴，靜心盡力。（比如：知識點理解記憶：包括語文當中的生字詞；英語當中的常見單詞短語；數(shù)學物理當中的基本定理、 公式、法則?）。（不要盲目的做題，做題時多思考，想一想這道題目考察的是哪一類知識點？在解答這類題目時應該注意什么？此題還可以怎樣變式？此題是哪一類型的題目？自己對這一類題目的掌握程度怎么樣？還需不需要采取補救措施？需不需要再練習？?） （ 4）要按老師的要求復習。課堂上必須注重老師的講解，特別是習題課上老師對典型問題的解題思路、解題技能、解題策略以及所用 到的思想方法，對典型題目要形成解題模式。 （ 5）認真對待每一次模擬考試，必須當作正規(guī)的期末考試來應待。 （ 6）充分利用好糾錯本，對錯題先進行自我糾錯，待老師評講了后如果還是似懂非懂，那么此時你就必須要整理到糾錯本上面。 （ 7）上好每節(jié)晚自習，要把鞏固消化知識當作復習中的頭等大事。在座的都有偏科、弱科現(xiàn)象，那么我們首先要確保優(yōu)勢學科、重視薄弱學科。 （ 9）用一切可以利用的時間。早上早 10 分鐘到教室早讀，晚飯后早 10 分鐘到教室?合理的分配好課余時間。這樣，我們就好比推遲了期末考試時間，為自己贏得復習時間。 同學們，也許可能還會有許多挫折，還會有許多壓力，可是，我們絕不能松懈，絕不能放棄?！? 的確，越接近成功，道路便越艱險?！笨简灱磳砼R，機遇就在前面。首先，讓我代表全體老師們對同學們的返校表示熱烈的歡迎，讓我們對新來的一年級小朋友、剛轉(zhuǎn)入我校的同學表示熱烈歡