【正文】 動(dòng)。 同時(shí)，我們還以此為契機(jī)，結(jié)合“三 經(jīng)過這些活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)幫忙別人的進(jìn)取性，受到學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生家長的好評(píng)。 由于部分團(tuán)員對(duì)自身認(rèn)識(shí)不足，參與活動(dòng)時(shí)不夠進(jìn)取。 三 、下步打算 加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使剛參加團(tuán)委會(huì)的工作人員盡快熟悉業(yè)務(wù) 。 按照?qǐng)F(tuán)委工作計(jì)劃，認(rèn)真開展好每一次活動(dòng)。 做好資料的收集整理工作。雖然與我的專業(yè)不對(duì)口，但是在這一次的活動(dòng)中我有很深的體會(huì)。早上八點(diǎn)我們正式開始進(jìn)行調(diào)研，我的第一個(gè)調(diào)查對(duì)象是一名摩的司機(jī)，在他看來治摩關(guān)乎于生計(jì)，關(guān)乎于以后的生存，整個(gè)調(diào)查他都顯的很激動(dòng)，也許他的話語不見得怎么文明，也許他的動(dòng)作顯得有點(diǎn)粗魯，但在我看來此時(shí)的他竟然有一鐘讓我折服的魅力，我想這大概是他作為一個(gè)社會(huì)工作者對(duì)于自己工作的一中捍衛(wèi)吧。我記得有這么一句話：民生無小事。我想治摩是一種必然，一種趨勢(shì)。治摩進(jìn)行的時(shí)候是否合法，是否合理，是否到位 。在整個(gè)調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)這些工作是做得不夠的。我開始思考，治摩錯(cuò)在哪里 ?為什么得不到人民的支持 ?治摩的目的是什么 ?據(jù)我的了解普遍認(rèn)為是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安。但是，提升城市管理水平必須以現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，廣州完成禁摩用了十年的時(shí)間，禁摩是逐步推進(jìn)，有群眾性的基矗而東莞的禁摩速度是否過快很值得我們?nèi)ニ伎?。但我要問，摩托車的存在錯(cuò)了嗎 ?摩托車本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是使用他的人，沒有把使 用他的人管好是誰的錯(cuò) ?我認(rèn)為著實(shí)質(zhì)是一種責(zé)任的轉(zhuǎn)界，社會(huì)上發(fā)生“兩搶”是社會(huì)管理者的責(zé)任，公安機(jī)關(guān)就是為維護(hù)社會(huì)秩序而設(shè)立的，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的問題。我不希望治摩成為政績形象工程的一個(gè)籌碼，我希望政府更多的是做好為人民服務(wù) ! 毛澤東說過：“到農(nóng)村去接受貧下中農(nóng)的教育。社會(huì)不斷向前，文明不斷進(jìn)步，我希望未來可以還政于民，人民當(dāng)家將不在是一句空話。第一次調(diào)查因?yàn)闆]有說明和溝通，群眾對(duì)我們的工作不了解，導(dǎo)致群眾態(tài)度不是很好，支持不夠。 我還明白了團(tuán)隊(duì)的力量。 人要善于聆聽。 要多角度思考。學(xué)會(huì)換位思考能讓自己更加全面的了解事物。社會(huì)實(shí)踐自我鑒定怎么寫呢 ?這一次是許多人的疑惑。 在這個(gè)暑假，我參加了中堂鎮(zhèn)舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)，我被分配到的是調(diào)研組，主要負(fù)責(zé)深入基層進(jìn)行調(diào)查訪問。以上是我的個(gè)人自我鑒定： 記得我們這一組第一次去調(diào)研是到中堂鎮(zhèn)的東向村，這也是我這次暑期實(shí)踐中印象最深、感受最多的一次。也許對(duì)于某些人來說禁摩沒什么大不了的，但對(duì)于他來說卻是事關(guān)重大，一家人生活的口糧、醫(yī)藥，孩子的學(xué)費(fèi)、教育都全憑這一分工作。更何況這是一件關(guān)于民生的大事 !我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢 ?我們是否為摩的這種職業(yè)的工作者作了充分的考慮呢 ?在調(diào)查中，我了解到他們普遍存在著，文化水平不高，勞動(dòng)技能缺乏，家庭負(fù)擔(dān)比較重，對(duì)專業(yè)后的工作是否合適比較擔(dān)憂，自我鑒定《社會(huì)實(shí)踐自我鑒定范文》。但是在推進(jìn)城市化的過程中，我們是否充分做好了準(zhǔn)備 ?治摩前是否聽取了民眾的意見，是否制定了完善的治摩方案，是否做好了人民的思想工作 。治摩 后的交通是否可以滿足出行需要，突發(fā)事件的處理能否及時(shí)，摩的司機(jī)的專業(yè)是否可行等。 在接下來的調(diào)查中，我訪問了各式各樣的人，有個(gè)體戶、小販，自由職業(yè)者，工廠老板，學(xué)生，農(nóng)民??我發(fā)現(xiàn)這一次的調(diào)查反對(duì)的人占 100%。我個(gè)人認(rèn)為治摩對(duì)于提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市管理水平幫助，但同時(shí)我在想關(guān)于這兩點(diǎn)我存在著一些不 同的看法：第一，提升城市管理水平很有必要也是一個(gè)城市成熟發(fā)展的一種體現(xiàn)。第二，不知道大家有沒有想過為什么治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關(guān)系呢 ?有人會(huì)說，很簡單啊，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛。而我們的公安機(jī)關(guān)更加是任重道遠(yuǎn)?！蔽矣X得領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該到農(nóng)村去，不是接受教育，而是聽取人民的意見。 在這一次調(diào)查活動(dòng)中，我個(gè)人學(xué)會(huì)了許多，例如： 溝通很重要。在解下來的活動(dòng)中我們經(jīng)過與群眾的溝通和說明，調(diào)查效率明顯提高，得到很大的支持。我們一組人一起想解決問題的方法，彼此合作，我明白一個(gè)人的力量畢竟有限沒有大家的幫助許多事情難以完成。在這次調(diào)研活動(dòng)中，我聽取了許多不同人的看法，也聽到許多人的呼聲，我想這對(duì)與做好意見事情尤其重要。不同的人、時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)于同一件事情可能存在截然不同的看法。 第五篇：社會(huì)實(shí)踐自我鑒 定 社會(huì)實(shí)踐自我鑒定 篇一：社會(huì)實(shí)踐 自我鑒定 我在 **醫(yī)院實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我到了骨科學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng) 規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位。 實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。 而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為 自己將來的獨(dú)立工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我 收獲頗豐， 心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定： 努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī) 德醫(yī)風(fēng)。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。 總之，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步?? 篇二：社會(huì)實(shí)踐自我鑒定 這是我進(jìn)入大學(xué)后參加的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在整個(gè)過程中自己收獲了很多，記得一開始自己猶豫了好久，但最終選擇了參加了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)果讓我得到了曾經(jīng)沒有的社會(huì)經(jīng) 驗(yàn)，也讓我知道了很多 六月份組成團(tuán)隊(duì)時(shí)，我主動(dòng)打電話要求參加學(xué)姐組成的團(tuán)隊(duì)，學(xué)姐同意了，剛成立時(shí)有十一個(gè)人，可七月份實(shí)踐時(shí)只剩五個(gè)人，有的成員由于放假等原因而放棄了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，最終只有五個(gè)人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。平時(shí)我也是一個(gè)容易動(dòng)搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機(jī)會(huì)難得，我堅(jiān)持了下來。 在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計(jì)就連續(xù)討論了幾天，最終將各個(gè)成員的問題和答案進(jìn)行了集中 討論和優(yōu)化，形成了問卷調(diào)查。所以從這一過程中我知道做什么事都得認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真考慮。來到園林社區(qū)居委會(huì)，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認(rèn)真地幫我們填好了問卷了，真實(shí)地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá) 相關(guān)問題，接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。不過我也遇到了不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣?？赡苁莿e人正忙或心情不好，要學(xué)會(huì)多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個(gè)世界，要有一個(gè)平和的心態(tài)去處理問題。 通過兩天 的努力，終于把問卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實(shí)的情況和共同的問題，我們也有很大的成就感。 接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)搶答”晚會(huì)，組長讓我做主持人，那時(shí)特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動(dòng)力，所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺(tái)詞，然后便是忙著背臺(tái)詞。對(duì)我來說，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。第二 ，增強(qiáng)了我的自信心，讓我覺得自己只要好好準(zhǔn)備了，一定能把事情做好。其次，平時(shí)要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會(huì)與觀眾溝通。圓滿地完成了任務(wù)。不管學(xué)習(xí)還是工作，我們都要做到：第一，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)成 功。第三，團(tuán)隊(duì)組員要有團(tuán)結(jié)精神，互相幫助，共進(jìn)共退。最后，積極參加，主動(dòng)做事，要學(xué)會(huì)勤奮，做一個(gè)積極向上充滿活力的人。他們充實(shí)著我，增強(qiáng)了我的自信心。 篇三：社會(huì)實(shí)踐自我鑒定 有幸成為農(nóng)村政策宣講團(tuán)的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué) 生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 在前期準(zhǔn)備工作中，面對(duì)紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順利的完成了前期的工作。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在開展具體工作時(shí)，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會(huì)、進(jìn)行入戶調(diào)查等多項(xiàng) 工作，大家顯得有些力不從心。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 二、社會(huì)責(zé)任感是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。在當(dāng)?shù)芈牭睫r(nóng)民經(jīng)常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。雖然，通過這次活動(dòng)，我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻(xiàn)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。做一個(gè)無愧于國家、無愧于人民的青年。比如：專業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。