【正文】 子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力， 究其原因，不是孩子不想做。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到 孩子的未來。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。 這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的 人。我是 班 小朋友的 ，能夠作為家長代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。作為家 長，我們都希望自己的孩子有一個健康快樂的童年，都希望孩子們在幼兒園快快樂樂的成長。和所有家長朋友一樣，我們都欣喜的看到了孩子每一天都在變化，每一刻都在進(jìn)步。 孩子的教育是我們做家長的這輩子經(jīng)營的最大的事業(yè)，雖然他們進(jìn)入了幼兒園，但是家庭教育我們責(zé)無旁貸，父母的教育和榜樣是爺爺奶奶、老師們無法取代的。比賽的輸贏并不是目的，快樂才是最重要的。 最后，預(yù)祝所有的老師、家長和小朋友們，身體健康，萬事如意 !并預(yù)祝琴濤幼兒園親子運動會取得圓滿成功。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。 知道一些自我保護(hù)的常識，使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。 (以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo) ) 能有禮貌的專注地傾聽別人說話。 能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與，愛護(hù)圖書。 (以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo) ) 熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。 (以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo) ) 1在日常生活和中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“ 10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿 (優(yōu)秀 )11 歡迎各位家長來參加家長會，我是班長 xxx。 （此處省略 N 個字，說一下把開學(xué)來的學(xué)習(xí)情況：特別是學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，比如上課聽講，有沒有需要點名批評的，作業(yè)完成情況、測驗情況等等，這個讓家長知道自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況）（然后說一些學(xué)校的活動，班級的評比什么的，讓家長了解學(xué)校的工作）其次介紹一些我們的幾位老師：每個老師挑出特色說，如果要做 ppt 的話就附上這些老師的照片。最后別忘記致謝，家長來開會不容易，要感謝他們參加家長會。我希望你們?nèi)巳藸?做“談吐文明、舉止得體、形象可愛、積極殄向上”的思賢“小賢童”。作為老師，我們?nèi)R深知孩子是家庭的希望，他ギ們的成長牽動著每一位父母墅的心。在接下去的小學(xué)生活里，我們?nèi)w老師將用愛心、耐心和？責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子魂，我們也更愿與你們一起手拉手、心連心，見證孩子的橇每一個成長的瞬間～ “快胯樂學(xué)習(xí)健康成長”是今天入哇學(xué)儀式的主題，也是老師、家長對孩子們最美好的祝愿藥。 謝謝大家！ 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿 (優(yōu)秀 )13 尊敬的各位家長： 大家上午好！ 我是高三九班的岳華聰，很榮幸能站在這里代表各位同學(xué)向各位家長展示我們將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的決心，我宣誓在接下來的 91 天里，我們將毫不猶豫地，為了我們的夢想，為了不辜負(fù)家長對我們的期望，而在 309 班這塊充滿激情而又圣神的土地上，揮灑著我們的熱血，奮斗著我們的青春。這次家長會是在濰坊市教育局的要求下開的，主要的內(nèi)容是針對近期全國發(fā)生的幾起大的溺水事故，對全體家長和學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的專項安全教育。但看看我們的孩子，再看看周圍這些安全隱患，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時刻跟上學(xué)生的思想動態(tài)。帶來的不便之處，望家長們能夠諒解。今天謝謝各位家長的光臨 !讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來，為孩子提供一個良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺，使孩子們快樂健康的成長 ! 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿 (優(yōu)秀 )15 各位家長： 上午好！ 今天大家看到的這節(jié)課中的一些環(huán)節(jié)是我們一年級攀登英語的一些常規(guī)環(huán)節(jié)，目前我們的孩子可以做到：看和聽，聽和復(fù)讀。 其實我們的孩子都很棒，上課很積極，我相信有很多孩子回家后也認(rèn)真的聽看光盤。我們的孩子明年就要步入小學(xué)，那么現(xiàn)在開始，我們就要讓孩子學(xué)著適應(yīng)小學(xué)課堂，以免到時候手忙腳亂，因為不適應(yīng)而導(dǎo)致成績跟不上。預(yù)習(xí)是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以幫助孩子在上課前就明白單詞、課文的意思，這樣上課時他才不會出現(xiàn)聽不懂單詞的現(xiàn)象。 再次感謝家長的配合，謝謝大家。是啊，哪一位家長不望子成龍 ?哪一位家長不望女成鳳 ?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 ?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。 什么意思呢 ?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn) 為孩子只聽老師的不聽自己的。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。2 學(xué)校 。4 兒童本人 。6 偶然出現(xiàn)的因素。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。 上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。 正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空 1 的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策 略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。 二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢 ? 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈 .成績一時不夠理想 ,便十分焦急 .有的時常抱怨、斥責(zé) ,甚至對孩子進(jìn)行懲罰 .這樣做是十分錯誤的 .殊不知 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的 .家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢 ? 第一、抓作業(yè) .要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè) ,必須檢查 .口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率 .而孩子往往比較討厭作業(yè)。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結(jié)舌，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當(dāng)時作為一個教師的尷尬嗎 ?那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心 ,勇于克服學(xué)習(xí)中 的困難 .書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確 ,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。抽出一定的時間陪孩子。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。而不是一問了之。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。 多鼓勵，少批評。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增 。認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存 。 第四、抓安全。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。以及和老師及時溝通自己的想法。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上，集體生活中，我對學(xué)生的要求是嚴(yán)格的，一開學(xué)要求：寫字一筆一畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨 7： 30 到校做值日。上課坐端正。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。學(xué)生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有益處。對那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生，我對他們 少批評，多表揚(yáng)，多給他們鍛煉的機(jī)會。對我所教的語文，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學(xué)背書慢，朗讀，作文水平不高，回答總是聲音太小。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給學(xué)生提供讀，說的機(jī)會，課上拿出一定的時間加以指導(dǎo)，把朗讀，說話，背誦的評分情況告訴學(xué)生，讓他們回家讀背給家長聽，請家長幫 助他們，督促他們提高自己的能力，在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。一種對自己沒有信心，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學(xué)干勁一天比一天足，一天比一天進(jìn)步 。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作，輔導(dǎo)，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。這樣的作業(yè)很少布置。 寫作文。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。孩子認(rèn)為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。 摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。有個別同學(xué)在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。根據(jù)新 課標(biāo)和我班教室布置的精神，要求學(xué)生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，從而豐富學(xué)生的知識。只要有益處的知識性的都可以看。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，剛開始一定很難，不過，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達(dá)到讓孩子多讀書、多思考的目的。第一，增長知識。第二，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，達(dá)到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。班上現(xiàn)在還有兩個同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來。 每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。 請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。 家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。 定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。 (雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧 !謝謝大家?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能 夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報： 一、認(rèn)識四年級 中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交