小學(xué)五年級班主任下學(xué)期工作計劃-閱讀頁
2025-06-03 08:27本頁面
【正文】 二、工作目標(biāo) 我將繼續(xù)培養(yǎng)具有＂團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)＂的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì) 律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 具體工作： ，培養(yǎng)良好行為。 ，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。 科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。 “優(yōu)秀班集體” . ，促進(jìn)身心健康。 （ 2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 （ 3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì) 律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 ，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （ 1） 學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。 （ 3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組” . ，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： （ 1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報。 （ 4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。 ，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 “學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。 ，要及時地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄， 從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。 ，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。
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