校長(zhǎng)德育研討會(huì)發(fā)言稿-閱讀頁(yè)
2025-04-26 03:04本頁(yè)面
【正文】 對(duì)我們班主任老師。所以，我們班主任老師要以良好的職業(yè)道德，高尚的人格魅力去熏陶、感染、教育你的學(xué)生。 老師們，班主任及德育工作是一項(xiàng)在教育中長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，也是需要我們投入智慧與情感的工作，只有我們老師全身心的投入其中，尋找班級(jí)管理的有效途徑，才能在我校形成積極奮發(fā)的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)，砥礪奮 起的校風(fēng)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生有成績(jī)，教師有業(yè)績(jī)的工作目標(biāo)。 各位老師大家好 首先，我想談一點(diǎn)感受。曾經(jīng)一位老師給我寫(xiě)過(guò)一封信，談到，學(xué)校的進(jìn)步靠教育教學(xué)兩條腿，教育教學(xué)要把教育放在前面，要強(qiáng)調(diào)教育的重要性。德育工作不應(yīng)該只是搞一兩個(gè)德育班會(huì)、一兩個(gè)德育主題報(bào)告、歌詠比賽就能搞上去的，希望德育工作能夠建立起制度，加強(qiáng)落實(shí)，不應(yīng)該成為學(xué)校的短板。 第二，我想談?wù)劦掠ぷ髅媾R的任務(wù)。綱要要我們?cè)诮逃嘘P(guān)心每一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。外國(guó)的教育者總是用拇指對(duì)學(xué)生，中國(guó)的教育者總是用食指對(duì)學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)多夸學(xué)生。 所以我們面對(duì)的問(wèn)題是，如何積極努力，通過(guò)有效措施解放班主任，讓班主任成為有智慧的班主任。我想通過(guò)這幾個(gè)措施來(lái)解放我們班主任的日常工作。班主任的工作的科學(xué)性體現(xiàn)在，第一是規(guī)律性，我們的工作要符合教育規(guī)律，應(yīng)該符合學(xué)生特點(diǎn)；科學(xué)性第二點(diǎn)是特殊性，應(yīng)該因材施教，要關(guān)注個(gè)性差異，緊跟時(shí)代步伐；班主任工作還是一門(mén)藝術(shù)，要?jiǎng)又郧?、曉之以理，要體現(xiàn)人性關(guān)懷，要安心、潛心，能夠讓學(xué)生愛(ài)戴。 記得哈佛大學(xué)詹姆森教授說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，一個(gè)成功的人總是與他們自己同在，不斷自我進(jìn)步，不斷改善與提高。作為教育工作者要堅(jiān)持教育思想、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)就要不斷學(xué)習(xí)。要多挖井，少挖坑，深入德育研究。我們的老師應(yīng)當(dāng)多探索出一些適合學(xué)生的教學(xué)模式、教學(xué)技巧和教學(xué)方法。 德育工作應(yīng)當(dāng)是利用多種形式，一要強(qiáng)調(diào)課程的主渠道，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，挖掘德育，加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)。同時(shí)還應(yīng)該開(kāi)展好各個(gè)主題的教育，比如我們開(kāi)展法制教育、心理教育、家庭教育，要潛移默化地滲透進(jìn)學(xué)生的教育中去。 利用網(wǎng)絡(luò)和先進(jìn)的多媒體教育開(kāi)展好德育，把它作為先進(jìn)德育教育的一種途徑。 綱要要求學(xué)校要不斷傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音。雖然外部充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但我們做好德育工作是落實(shí)以人為本、育人為先的綱要精神，也是時(shí)代的要求，我們教師職責(zé)的要求，隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)學(xué)生對(duì)個(gè)體的尊嚴(yán)、幸福、健康的要求會(huì)越來(lái)越高，對(duì)每個(gè)教育工作來(lái)講，出路只有德育的改革和創(chuàng)新。讓我們一起共同努力努力，讓班主任工作成為有幸福感的職業(yè)、有價(jià)值的職業(yè)。
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