【正文】 不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。 學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì)，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一 部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。 初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家下午好 ! 我是初三 (2)班鐘王振同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。 光陰似箭。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。 還有近 70 天，就要進(jìn)入中考了。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了，老師行動(dòng)起來(lái)了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。我想，無(wú)論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，只要心中擁有理想，就一定做到天生我才必有用 。 最后，再一次祝福田畔中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。 二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容 尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！ 感謝大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。 家長(zhǎng)朋友們，你的孩子在我校經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在已逐漸長(zhǎng)大成熟，初中是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責(zé)任為他們指引正確的前進(jìn)方向。下面我將從本屆學(xué)生現(xiàn)狀、學(xué)校抓畢業(yè)班的措施和對(duì)家長(zhǎng)的建議這三個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的意見(jiàn)。 初三 3 班所有任課教師在學(xué)校是一流的。班主任得班級(jí)管理符合學(xué)生特點(diǎn)，富有特色，很有實(shí)效。從整體上看，這一屆學(xué)生比以往的學(xué)生都要自覺(jué)守紀(jì)，沒(méi)有特別頑劣的學(xué)生，大部分學(xué)生勤學(xué)善思、刻苦努力。 部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。 2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。不少學(xué) 生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。俗話說(shuō)：月光 +星光 +考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長(zhǎng)應(yīng)該明白其中的意思。 有些學(xué)生還有些惡習(xí)。對(duì)這些行為學(xué)校要管理，家長(zhǎng)也應(yīng)該教育。 這些都是學(xué)校、班級(jí)和老師要去盡快解決的問(wèn)題，我們也希望家長(zhǎng)全力配合。 ，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，每班均配有一名蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)， 具體抓好各班工作的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在安排畢業(yè)班教師上是權(quán)衡利弊、多方考慮，把具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師充實(shí)到畢業(yè)班擔(dān)任班級(jí)管理和教學(xué)。學(xué)校在本期開(kāi)學(xué)之初，就對(duì)本屆畢業(yè)班下達(dá)了畢業(yè)、升學(xué)目標(biāo)。學(xué)校行政經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改情況，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 5．做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。 集中訓(xùn)練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班都將做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并把重點(diǎn)人頭分配給任課教師，讓學(xué)生 和老師有更多的接觸機(jī)會(huì)，這樣老師也可以從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通了解 ，有利于做好學(xué)生的工作。學(xué)校將對(duì)那些頑劣的、品德不好的學(xué)生加強(qiáng)教育，也將采取一些有效的辦法，為想學(xué)的學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有鑒于此，我特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望： 多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。 在孩子心中樹(shù)立榜樣。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你 們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。謝謝大家！ 初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位長(zhǎng)輩、尊敬的老師們： 下午好！ 踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的爸爸媽媽。如今，這一天真的來(lái)到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。 為了打好中考這一仗，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤單。在課堂上同學(xué)們比初 一、初二更認(rèn)真地聽(tīng)課了；在自習(xí)課上保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。如今，大家的念頭就是“學(xué)！學(xué)！再學(xué)！！再苦再累也要頂住。 教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，面對(duì)中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長(zhǎng)的支持??！因此，在這里，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議： 請(qǐng)給予 我們足夠的支持和鼓勵(lì)?！皣?yán)是愛(ài)，寬是害。 請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖，讓我們可以盡情的交流，希望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實(shí)的想法，幫助孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會(huì)感到被重視。 尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長(zhǎng)大，擁有自己的理想與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美好要靠自己去爭(zhēng)取。 最后希望我們所愛(ài)的父母、老師幸福、平安！ 第三篇：初三畢業(yè)班家長(zhǎng) 會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 三力合一共創(chuàng)佳績(jī)陳興 各位家長(zhǎng)： 首先，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社區(qū)，就什么都學(xué)會(huì)了。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除 以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校和家庭攜手配合，公創(chuàng)良好的育人環(huán)境。面對(duì)今年 6 月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，力求以最優(yōu)化的組合，獲得最強(qiáng)的效應(yīng)，爭(zhēng)取在明年的中考中你們的孩子我們的學(xué)生最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的高中。 （一）、班級(jí)基本情況： 本班學(xué)生 65人，其中男生人，女生人。物理老師張貫賢張校長(zhǎng) 這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外，更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和 教育教學(xué)能力，他們的再加工能力是非常強(qiáng)的，我 們完全可以做到使差生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。 （三）、本班存在的問(wèn)題 1 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，一部分學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。 2 學(xué)生有偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在化學(xué)、英語(yǔ)。 ，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自 己的 事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn) 如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明 白。對(duì)此，我們 老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢 查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。部分同學(xué)交友不夠慎重，經(jīng)常與不三不四的人接 觸，使的其沒(méi)有心思學(xué)習(xí) 歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信 心不足。共同管理好你們的孩子，我們的學(xué)生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩子都是獨(dú)生子女， 在家里是小皇帝，小公主，從小家長(zhǎng)就過(guò)分的關(guān)愛(ài)，孩子從小產(chǎn)生依賴性，缺乏克服困難， 面隊(duì)困難的勇氣，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力。有一句話，一種習(xí)慣決定一種性格，一種性 格決定一種命運(yùn)。我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做 文。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一?；瘜W(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同 時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教， 爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。做人是無(wú)止境的。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì) 聽(tīng)課。 幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大 家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要 的，但效率更重要。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教， 向同學(xué)問(wèn)。作為班主任，我愿意與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，也愿意多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意 見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。 （五）初三形勢(shì)分析：時(shí)間緊迫，競(jìng)爭(zhēng)激烈。可以說(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。 (六 )學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析 開(kāi)學(xué)以來(lái)我校共組織了四次考試三次月考，一次期中考試。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期 中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不 當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望 家長(zhǎng)配合 教育。 像同學(xué)他們學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀。 像等同學(xué)他們平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真成績(jī)優(yōu)良這次期中考試他 們走在班級(jí)的前列。 像等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)良好。amp。amp。這些希望各位家長(zhǎng)朋 友能夠配合我們使這些同學(xué)能夠平衡發(fā)展。 像等同學(xué)他們頭腦靈活、思維敏捷，但缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性如能夠及時(shí)的從這 狀態(tài)中調(diào)整過(guò)來(lái)，成績(jī)一定會(huì)大幅度的提高。 希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠給他們提要求、加壓力我相信通過(guò)家庭和學(xué)校的共同努力下這些 同學(xué)的成績(jī)一定會(huì)有所提高。 初三學(xué)生的心理特點(diǎn) １、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期 的孩子則完全不同了。 ２、獨(dú)立性增強(qiáng)。 ３、感情的變化非常顯著。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和 感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的 內(nèi)容。 ５、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。 所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順 利度過(guò)這青春發(fā)育期， 多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。 給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。 ３、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反 對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能 接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受 家長(zhǎng)對(duì)待子女教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。教師成績(jī)的取得靠的是 好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為， 孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)不知道你孩子 在校兩年的 班主任是誰(shuí)，姓什么。 子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)： %的學(xué)生在‘最不喜歡的人’ 一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。這個(gè)問(wèn)題’， 90％的家長(zhǎng)毫 不猶豫地選擇了‘子女教育’。 畢業(yè)班的家長(zhǎng)要求 可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只 要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想 能不能投入到學(xué)習(xí)中去?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀 書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。 如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？ 我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法： 1）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)