【正文】 豐收和睦”，同時這一天還標(biāo)志著是春節(jié)歡樂的最后一幕，熱熱鬧鬧過完了“傳統(tǒng)元宵佳節(jié)”，才算是真正過完了春節(jié)。月上柳梢頭，人約黃昏后。如果在團聚時捧去一把鮮花，攜帶上一個花籃，讓美麗嬌艷的鮮花送來一個吉祥幸福的歡樂好運，會給朋友相聚增添無比歡樂的心情， 這時應(yīng)該選用寓意團團美美、如意祥瑞的花材，如火紅的火鶴花、滿枝懸掛形似紅爆竹的炮仗花、鮮艷的孔雀草、象征明媚春天光明的銀芽柳、閃爍潔白繁星的滿天星等，都會展現(xiàn)出一片祥和安樂的氛圍，為親朋好友送去一年吉祥幸福的祝愿。我們先點燃“手持瀑布”，我小心翼翼地拿著，因為我從來沒有放過“手持瀑布”這種煙花，盡管姐姐一直勸我別怕，但我的心一直怦怦地跳個不停。我們又開始玩“地妞炮”，姐姐點燃后，“地牛炮”飛快地轉(zhuǎn)起來，飛出來的煙花又圓又小，我想：“圓”和“小”合起來叫，不正是“元宵”兩字的諧音嗎 ?不知道是不是設(shè)計者專門這樣做得，還是碰巧 ? 我們放完了自己買得煙花，覺得還不夠過癮，于是，我們直奔姑奶家看放煙花。開始放煙花了，只見先是冒著小火星，馬上， 變成了白色菊花的樣子，中間還不停的閃動著綠色的小點，然后，越來越高，越來越高，忽然，全體騰空而起，速變成了一片璀璨的降落傘，時不時冒出許多星星點點，有黃的、藍(lán)的、綠的 ......五顏六色，從天而降，真是壯觀極了，漂亮極了 !隨后，我們幾個小孩又玩起了“七彩電火花”，一點燃，“七彩電火花”就發(fā)出了“噼里啪啦”的爆竹聲，形狀像飛濺起來的小水滴，四處亂飛。好像連院里的幾只小狗也被這美麗的場面所吸引，再也不像平常那樣汪汪直叫 ，而是一直盯著美麗的煙花。大路兩邊高高地掛起一串串的紅燈籠，給節(jié)日增添了喜慶的氣氛。廣場東半邊是小朋友們表演的歌舞，西半邊老年人正在扭秧歌，小朋友們的精彩表演贏得片片掌聲，老爺爺老奶奶夸張幽默的動作逗得大家哈哈大笑?? 我看得正入迷，忽然一道雪 亮的瀑布從天而降，原來是廣場上空倒掛的煙花被點燃了，接著地上的火樹也開出了五彩奪目的花。 元宵節(jié)的作文 900 字篇 7 元宵節(jié)跟古代祭祀太乙神有關(guān)。在農(nóng)耕時代，雨水息息相關(guān)著作物命運，人們?yōu)榍蟮蔑L(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，在新年元月里首祭的就是太乙神。 元宵節(jié)又叫上元節(jié)，跟道教有關(guān)。道教尊奉“三官大帝”，即天官、地官、水官。地官生辰七月十五，稱中元節(jié) 。 天官最大，上元節(jié)又是傳統(tǒng)的元宵節(jié)，道 教又宣揚天官好樂，人們?yōu)榍蟮谩疤旃儋n?！保驮谶@既是元宵節(jié)又是上元節(jié)的節(jié)日里大搞娛樂活動。 元宵燈會當(dāng)然是一大亮點。最吸引人的是舞龍燈，龍是中華民族威嚴(yán)和祥瑞的象征，寧海最常見的龍燈是布龍。 舞龍的歷史悠久，東漢張衡在他的《西京賦》里就有過描述。 元宵還是一個美食節(jié)，北方叫吃“浮圓子”，南方人叫“湯圓”，寧波湯圓更是名聞中外。于是，“元宵吃湯圓”就成了習(xí)俗。 天下元宵在十五，寧海正月十四鬧元宵。傳說元朝末年，南方人民紛紛起來反抗元朝的殘酷統(tǒng)治，臺州地區(qū)約定在正月十四殺胡人。 十四之夜，家家戶戶上境廟高燒紅燭，禮拜境主爺爺 (白鶴大帝趙炳 )，家里有紗燈的，點起紗燈，沒紗燈的，點起大燈籠，至少一對，掛在自家堂前廊上，上燈應(yīng)節(jié)。大村落還舉行盛大燈會。 狂歡之后，每戶人 家都得做兩件事過節(jié)：燀址界與喝胡辣湯。為防止南人反抗，在南部地區(qū)編連設(shè)界管治，每五戶南人編為一個連，每個連與連之間立一塊址界牌，禁止互相往來。臺州地區(qū)是在正月十四殺胡人的，殺了胡人，人們便把封鎖他們的“址界牌”燒了。在那時，燀址界是一場反壓迫壯舉，到后來漸漸地演化為人們祈求發(fā)家致富的意愿了。這一習(xí)俗起源于三國時期，南北朝時開始流行，至今已有一千多年的歷史。獅子是漢武帝派張騫出使西域后，和孔雀等一同帶回的貢品。兩種說法都各有依據(jù)，今天已很難判斷其是非。唐 段安節(jié)《樂府雜尋》中說： 戲有五方獅子，高丈余，各衣五色，每一獅子，有十二人，戴紅抹額，衣畫衣，執(zhí)紅拂子，謂之獅子郎，舞太平樂曲。刻木為頭絲作尾，金鍍眼睛銀帖齒。 詩中描述的是當(dāng)時舞獅的情景。 北派獅舞以表演 武獅 為主，即魏武帝欽定的北魏 瑞獅 。舞獅人全身披包獅被，下穿和 獅身相同毛色的綠獅褲和金爪蹄靴，人們無法辨認(rèn)舞獅人的形體，它的外形和真獅極為相似。獅子在 獅子郎 的引導(dǎo)下，表演騰翻、撲跌、跳躍、登高、朝拜等技巧，并有走梅花樁、竄桌子、踩滾球等高難度動作。南獅以廣東為中心，并風(fēng)行于港澳，東南亞僑鄉(xiāng)。和北獅不同的是 獅子 郎 頭戴大頭佛面具，身穿長袍，腰束彩帶，手握葵扇而逗引獅子，以此舞出各種優(yōu)美的招式，動作滑稽風(fēng)趣。 南獅除外形不同外，尚有性格不同。黑須紅面獅，人稱 關(guān)公獅 ，舞姿勇猛而雄偉，氣概非凡。獅子為百獸之尊，形象雄偉俊武，給人以威嚴(yán)、勇猛之感。所以人們逐漸形成了在元宵節(jié)時及其他重大活動里舞獅子的習(xí)俗，以祈望生活吉樣如意，事事平安。這一習(xí)俗起源于三國時期，南北朝時開始流行，至今已有一千多年的歷史。獅子是漢武帝派張騫出使西域后，和孔雀等一同帶回的貢品。兩種說法都各有依據(jù)，今天已很難判斷其是非。唐段安節(jié)《樂府雜尋》中說： 戲有五方獅子，高丈余，各衣五色，每一獅子，有十二人，戴紅抹額，衣畫衣，執(zhí)紅拂子，謂之獅子郎，舞太平樂曲?？棠緸轭^絲作尾，金鍍眼睛銀帖齒。 詩中描述的是當(dāng)時舞獅的情景。 北派獅舞以 表演 武獅 為主，即魏武帝欽定的北魏 瑞獅 。舞獅人全身披包獅被，下穿和獅身相同毛色的綠獅褲和金爪蹄靴，人們無法辨認(rèn)舞獅人的形體，它的外形和真獅極為相似。獅子在 獅子郎 的引導(dǎo)下，表演騰翻、撲跌、跳躍、登高、朝拜等技巧，并有走梅花樁、竄桌子、踩滾球等高難度動作。南獅以廣 東為中心，并風(fēng)行于港澳，東南亞僑鄉(xiāng)。和北獅不同的是 獅子郎 頭戴大頭佛面具，身穿長袍，腰束彩帶，手握葵扇而逗引獅子，以此舞出各種優(yōu)美的招式，動作滑稽風(fēng)趣。 南獅除外形不同外，尚有性格不同。黑須紅面獅，人稱 關(guān)公獅 ，舞姿勇猛而雄偉，氣概非凡 。獅子為百獸之尊，形象雄偉俊武，給人以威嚴(yán)、勇猛之感。所以人們逐漸形成了在元宵節(jié)時及其他重大活動里舞獅子的習(xí)俗，以祈望生活吉樣如意，事事平安。本次活動也讓我們看到了家長對老師工作的配合，能與孩子一起參與到活動中，共同體驗熱鬧歡騰的日子。在此我們還對活動提出了一些要求和注意。 既然元宵節(jié)的來歷知道了，下面就一起動手做一做吧！ 在活動中我們看到了家長和孩子們默契的配合，和認(rèn)真的神情。 燈籠做好了，下面該做什么了呢？ 接著爸爸媽媽帶著孩 子一起到樓下，到教室外面的走道掛起了漂亮的燈籠。你幫我們拍張照片吧！有的家長還看起了幼兒園的燈謎，難道是為下面的猜燈謎做準(zhǔn)備的嗎？在掛燈籠的時候，家長們比孩子們還要開心呢，因為這是他和孩子一起制作的。孩子們根據(jù)阿姨教的搓湯圓步驟進(jìn)行搓湯圓?？粗麄兡敲撮_心的搓著湯圓，我都忍不住想去試一試了。 下面我們一起來嘗一嘗自己親手搓的湯圓吧！ 美味的湯 圓來啦！爸爸媽媽那么辛苦每天早起送我們上學(xué)，第一口我要讓爸爸媽媽吃。寶貝們和爸爸媽媽很快的吃完，整理好，馬上下去猜燈謎，可是下去了。原來我們?nèi)ネ砹?，不過沒關(guān)系我們還是很開心！ 本次活動也讓家長和孩子體驗了在幼兒園過元宵節(jié)的愉快和喜慶氣氛。 第三篇：【必備】元宵節(jié)的 作文 900 字錦集 【必備】元宵節(jié)的作文 900 字錦集十篇 在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。 元宵節(jié)的作文 900 字篇 1 農(nóng)歷一月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。又稱為 上元節(jié) 。 元宵節(jié)起源于漢朝，據(jù)說是漢文帝時為紀(jì)念 平呂 而設(shè)。周勃、陳平等人在呂后死后，平除呂后勢力，擁立劉恒為漢文帝。并把一月十五日定為元宵節(jié)。司馬遷在 太初歷 中就把元宵節(jié)列為重大節(jié)日。民間相傳，元宵起源于春秋時期的 楚昭王。楚昭王請教孔子，孔子說 此浮萍果也，得之主復(fù)興之兆 。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。一月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。元宵節(jié)燃燈放火，自漢朝時已有此風(fēng)俗，唐時，對元宵節(jié)倍加重視 。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況 接漢疑星落，依樓似月懸。元宵節(jié)除燃燈之外，還放煙花助興。南宋時，首都臨安每逢元宵節(jié)時制迷，猜謎的人眾多。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。那就是 走百病 又稱 烤百病 散百病 參與者多為婦女，他們結(jié)伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅(qū)病除災(zāi)。 元宵節(jié)的作文 900 字篇 2 時間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼之間就是元宵節(jié)了，“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年”。家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來迎接元宵節(jié)的到來。把整個上煙村照的如同白天一樣。 瞧，孩子們手提眼花繚亂的燈籠，手舞足蹈的。再看那“孔雀展翅”它們的翅膀就像是眼睛一樣，還有那一組“十二生肖”燈籠，威武的龍在“嚓 !嚓 !嚓 !”的打小鈸，還別 說，蠻有節(jié)奏感的 。剩下的幾只動物們正扯著嗓子唱著歌??真是一言難盡啊 ! “呯呯 !”我正欣賞著千姿百態(tài)的花燈，突然，耳邊傳來一陣陣轟鳴聲，哦，原來是當(dāng)我抬頭時，煙花早已升到了上空，絢麗的綻放，給漆黑的天幕添上了一層色彩。 聽媽媽講，傳說在很久以前，世上風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業(yè)。宴會后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯了，本應(yīng)是城外雨五分，城內(nèi)雨三分，玉帝給寫反了。玉帝酒醒后，也發(fā)現(xiàn)寫錯了雨簿，但本想改正，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯就錯。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀(jì)念為民除害的青龍。 元宵節(jié)，不僅有花燈、煙花等特色，還有一種。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我焦急地等待著，等待著??當(dāng)白嫩嫩的湯圓浮出水面，我著它們一個個膨脹，不禁叫到：“湯圓熟了，可以開鍋嘍 !”當(dāng)全家人品嘗著我親手煮熟的湯圓，我心里有說不出的高興。我在心里默默的祈禱著，希望大家都能和家人 團聚的一起，享受節(jié)日的快樂。我對全家人在這難忘元宵夜，相聚在這里，共度良宵的幸福之情難以言表。在路邊的空地上，有許多的小朋友在放煙火，五彩的火花不時從天空呼嘯劃過，或是從平地竄出，把元宵節(jié)的夜空裝扮的更加燦爛絢麗。這兒的燈真多啊 !你瞧，各家店鋪門口都掛滿了各式各樣的燈的。 聽媽媽講，傳說在很久以前，世上風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業(yè)。宴會后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯了，本應(yīng)是城外雨五分，城內(nèi)雨三分，玉帝給寫反了。玉帝酒醒后，也發(fā)現(xiàn)寫錯了雨簿，但本想改正，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯就錯。青龍被丞相殺了后， 變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀(jì)念為民除害的青龍。 元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，所以今晚媽媽“權(quán)力下放”，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個一百分，夸我長大了，懂事了。 晚上七點左右，我們?nèi)乙黄鹣聵欠叛婊?。我拿著一個最大的“金椰子”禮花，用香把禮花點著了，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我和劉一凡拍手叫好。接著又放了手搖花、花籃、降落傘?? 最后我們?nèi)医蚪蛴?味地坐在沙發(fā)上看著元宵晚會，其樂融融的。我夢想每天都是元宵節(jié)那該多好啊 !我期盼著明年的元宵節(jié)。工在燈河里游弋，卻無心觀賞，只為盡快見到她一位賣燈女孩。老伴拖我去看燈，說是放松放松。由于連年任教畢業(yè)班，工作緊張，飲食起居沒有規(guī)律，我落下了神經(jīng)衰弱和消化不良的毛病。 我陪老伴在街上逛了一會兒，有點累，便登上雙橋倚欄小憩。她指著燈架一一介紹，紅梅報春、蓮花仙子、百年好合、國色天香女孩所言不虛，地道的手工，件件玲瓏剔透，巧奪天工。賣 10 塊，圖個吉利，您給 8 塊吧。我尷尬地說：姑娘，真不好意思，出來匆忙，沒帶錢。 我被女孩的真情和豪爽打動，與她攀談起來，她家在山東濰坊，今年 18 歲，藝專畢業(yè)找不到工作，攜一手編扎技藝?yán)僳E天涯說話間，橋下又有一群人上來了，她轉(zhuǎn)身迎了上去?？上Э吹亩啵I的少，她費了許多口舌才賣出一盞。孩子呀，你那瘦削的雙肩能找得起這綿長的日子嗎？叔叔阿姨們多給孩子一些鼓勵吧！老伴抹著眼淚：看人家孩子多不容易咱不能還是把燈，還給她吧。 大伯，大娘喜歡，您就留下，這燈算我賒給您的。那瘦削的身影慢慢地消失在橋下的燈河中 ...... 為了去年的約會，我?guī)е潜K燈，也帶著那份感動，佇立橋頭，苦苦守候。 我舉起那盞燈，紅荷怒放，芬芳四溢，花中仙子飄然欲飛。 突然，手機響了，原來是她！大伯，您好 嗎？我想此刻您一定還站在橋頭，讓您久等了，真對不起姑娘，你在哪兒呀我我剛到羊城，我向您和大娘拜晚年啦！那盞燈就算我送給你們的紀(jì)念吧。 聽到這兒，我