【正文】 文，從未間斷。在任現(xiàn)職的六年考核中四年被評(píng)為優(yōu)秀。 （一）教學(xué)教研工作 1 勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。任現(xiàn)職以來，我要求自我不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)鉆研，堅(jiān)持系統(tǒng)式 啟發(fā)性 鉆研性的教學(xué)方法。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的愛好 特長(zhǎng)和實(shí)際情景，其理解 分析 體驗(yàn) 感悟的本事也不一樣。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主 體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)“，如“成語故事““詩(shī)歌賞析““時(shí)事評(píng)述“等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在簡(jiǎn)便之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)本事，起了很好的導(dǎo)向作用。撰寫的教學(xué)論文 [鉆研性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議 ]獲得南海市年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng) 全國(guó)中語會(huì)中南鉆研中心年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。 xx99學(xué)年 學(xué)年 學(xué)年持續(xù)三年所任教班的高考語文成績(jī)均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，上省大專線均堅(jiān)持在 70%80%之間，超過了省平均水平，在同類學(xué)校中成績(jī)突出；屆的廖慧媚和屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分。 2 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。不斷鞭策自我，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自我的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改 革的發(fā)展方向。任現(xiàn)職 6 年來主要鉆研課堂教學(xué)，鉆研的專題有：“如何激活語文課堂教學(xué)“ “打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)愛好“ “運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)““鉆研性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)“；深入鉆研高考，高考的鉆研專題有：“語文常識(shí)歸類記憶法 “ “成語歸類教學(xué)“ “病句分析“ “語言 語法 詞匯練習(xí)“ “文學(xué)鑒賞知識(shí)的練習(xí)“ “如何上好詩(shī)詞欣賞課“ “高考現(xiàn)代文閱讀題的練習(xí)方法“ “文言文教學(xué)方式的探究“ “如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧“ “高考考點(diǎn)鉆研“ “簡(jiǎn)答題的表述方法“等。學(xué)年被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師“。 xx98 年在佛山市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中，以新穎的文言文教授 [過秦論 ]，贏得了專家們的好評(píng)；“現(xiàn)代文閱讀教學(xué)“課得到了各地同行的好評(píng)；年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，以“問題探究式“上的 [愚溪詩(shī)序 ]，以新穎的方式和技術(shù)，得到了來自全市專家的贊賞。 在進(jìn)取組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能進(jìn)取參與指導(dǎo)學(xué) 生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績(jī)。 3 重視實(shí)踐，總結(jié)提高。任現(xiàn)職期間先后撰寫了 [運(yùn)用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談 ] [自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán) ] [談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素 ] [淺談中學(xué)作文的選材 ] [談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好 ] [應(yīng)試作文應(yīng)注重的幾個(gè)問題 ][鉆研性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議 ]等論文。正在勤于思量總結(jié)，使自我的教學(xué)不斷得到提高。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量 的重要性。 經(jīng)過努力，我在電教方面取得了夢(mèng)想的成績(jī)。撰寫的論文 [運(yùn)用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談 ]獲得學(xué)校教學(xué)論文評(píng)比語文科三等獎(jiǎng)，年 [愚溪詩(shī)序 ]獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎(jiǎng)。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園“，作為一級(jí)教師 備課組長(zhǎng)，我在做好自我本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，進(jìn)取承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。年，新教師潘若怡在我的幫忙下，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到科組教師的一致肯定。只懂教書不會(huì)育人，不是 一個(gè)合格的教師?！叭硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽 關(guān)懷而不驕縱 信任而不包庇， 因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之“。 “勤奮努力，‘奉獻(xiàn)’愛心“是我當(dāng)班主任的信條。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)，與學(xué)生談心。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看 教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系 幫忙他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法 激勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng) 向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系 引導(dǎo)他們關(guān)懷團(tuán)體 確立他們?cè)趫F(tuán)體中的提高作用等等，做過細(xì)的思想工作。所以，在轉(zhuǎn)化差生 扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充 分調(diào)動(dòng)班干部的進(jìn)取性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班團(tuán)體 市紅旗團(tuán)支部。三年后，這一班的同學(xué)在年全國(guó)一般高考中有了很大的突破，上省大專以上線有 41 人，成為全校上線率最高的班，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 在自我的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一 名教師，僅僅靠“嘴“和“手“是不夠的，更重要的是用“心“去思量，用“心“去工作。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了 [別忘了寂寞的一群 談中等生的教育輔導(dǎo) ] [與后進(jìn)生心連心 ]等文章，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。 以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué) 教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。 2 努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探究 x 絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭(zhēng)當(dāng)弄潮兒。 4 堅(jiān)固樹立科教興國(guó)的思想，更加嚴(yán)格要求自我，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取。 有人說：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)當(dāng)是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象， 愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。 中學(xué)教師述職報(bào)告（十一）： 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)擔(dān)心而又充實(shí)的中學(xué)學(xué)期立即過去，在這一學(xué)期以來，我擔(dān)任 81， 83 班語文教學(xué)工作。在教學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格地要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，因材施教。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)懷團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同事，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職 ... 第三篇： XX學(xué)中學(xué)英語教師述職報(bào)告 XX 學(xué)中學(xué)英語教師述職報(bào)告 本人 1995 年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于 XX 年8 月畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。 1998 年 8 月被評(píng)為中學(xué)英語二級(jí)教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下： 一、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì) 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中，具有較高的威信和較好 的教師形象。 XX、 XX 考核為優(yōu)。為把握英語教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。 調(diào)入本校之前，在原單位 (新沂市高流中學(xué) )工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作 ,所帶班級(jí)的中考成績(jī)?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。此后承擔(dān)的各個(gè)班級(jí)的成績(jī)，均名列年級(jí)前列，受到學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教 學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。 三、不斷提高班級(jí)管理能力，努力做好班主任工作 任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作。利用午休時(shí)間，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。 注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日?；顒?dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。 XXXX 本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng)，論文《巧用激勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在 XX 年第 10 期《初中教學(xué)研究》上。參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格 。參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格 。參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，取得畢業(yè)。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。 1995年 8月分配至太平堡中學(xué)，2021 年 8 月調(diào)入陽(yáng)高二中， 2021 年 8 月調(diào)入陽(yáng)高一中至今。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下： 一、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì) 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 202120 1 20212021 考核為優(yōu)。為把握英語教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。 調(diào)入本校以來，我開始從事高中英語教學(xué)，我沒有這方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我一邊教學(xué)，一邊努力自學(xué) ——— 熟悉教材，熟悉高考。 在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。 三、不斷提高班級(jí)管理能力，努力做好班主任工作 去年我開始當(dāng)班主任。在班主任工作中，我以“誠(chéng)信、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)，進(jìn)取”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透，有機(jī)結(jié)合，用誠(chéng)實(shí)來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。我?guī)У奈目粕芏鄬W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)做人習(xí)慣差，我耐心地反復(fù)抓，抓反復(fù)，從而改變了好幾位后進(jìn)生。 四、認(rèn)真參加繼 續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì) 從教進(jìn) 20 年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)寫成文章。 幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等 。 以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。 個(gè)述 職報(bào)告 陽(yáng)高一中謝金吉年 11月 15 人 2021日 第五篇： XX—— XX 學(xué)中學(xué)教師述職報(bào)告 XX—— XX學(xué)中學(xué)教師述職報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師： 大家好！首先感謝大家多年來對(duì)我的信任和支持！匆匆又一年，感謝我團(tuán)隊(duì)的每一員，讓我們共同擁有緊張和諧的工作環(huán)境，擁有清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，謝謝你們！ 一年來的工作，回憶多多 一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，不斷完善自我 面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。及時(shí)與團(tuán)隊(duì)的每一位成員打成一片，始終堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)，始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí) 工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)，為努力辦好讓師生、家長(zhǎng)滿意的教育而不懈努力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、備課、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相 連的課堂教學(xué)研究機(jī)制，強(qiáng)化了教師的教研行為，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。每天堅(jiān)持讀一片教育教學(xué)論文，看一段課堂教學(xué)實(shí)錄，寫一段學(xué)習(xí)感悟，不斷提高自己的寫作水平。 四、盡心盡力抓好各項(xiàng)分管工作 分管教務(wù)處、督導(dǎo)室工作，深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線 ，在幾位主任的扎實(shí)工作和全體教師的配合下 ,順利完成了教務(wù)處、督導(dǎo)室的各項(xiàng)常規(guī)工作。新的學(xué)年，希望通過自己的努力，通過各位主任的精細(xì)管理，通過全體教師的全力支持，讓更多的學(xué)科成為 xx 市示范教研組、先進(jìn)教研組，讓更多的教師能在 xx 市教師隊(duì)伍五級(jí)階梯中擁有一席之地，突穎而出。是孔校一直強(qiáng)調(diào)的一句話，三年的年級(jí)管理，一直以來，如履薄冰，如臨深淵，不敢有絲絲的懈怠。努力沒有白費(fèi)，我們收獲成功！ 五、名師工作室活動(dòng)卓有成效 “ xx 市高中化學(xué)科學(xué)探究陸亞東名教師工作室”（成員中包括 xx市區(qū)、武進(jìn)區(qū)的 10 位青年教師）成立兩年多來，工作室成員有 21 篇教育教學(xué)研究論文在省 級(jí)以上刊物公開發(fā)表，其中 6 篇為國(guó)家核心期刊。在第三