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我心中的小學(xué)作文600字集錦大全-閱讀頁(yè)

2025-04-22 22:21本頁(yè)面
  

【正文】 母親的秀發(fā)烏黑亮麗, 很有光澤,可臉卻被凍的通紅。 耳邊,依稀聽見(jiàn):“夜深人兒靜,小寶寶快長(zhǎng)大,為祖國(guó)立大功啊,月兒那個(gè)明,風(fēng)兒那個(gè)靜,搖籃輕輕擺動(dòng)啊,她的寶寶睡在夢(mèng)中,微微地露出笑容??” 此時(shí),我漸漸緩過(guò)神。 我朝母親的方向望了望,她,老了,真的老了?? 我回過(guò)頭,流下淚,淚水 與歌聲,回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。 “月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗欞啊??” 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 7 雨,淅淅瀝瀝地下著,行人行色匆匆,五顏六色的雨傘布滿了大街?!? 我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就丟下我,外出打工去了,從此,我和爸媽感情的橋梁便斷了。同時(shí),我也有一點(diǎn)悲憤,為什么父母要撇下我?為什么要讓爺爺受罪?我真的很需要父母的愛(ài),我希望在我失望時(shí),他們能給我安慰,我同時(shí)也渴望在我童年的路上,有父母的陪 伴,有他們的鼓勵(lì),我不會(huì)嫌他們的嘮叨,有父母在身邊嘮叨,那也是一種幸福。因此,我也學(xué)會(huì)了自我安慰,學(xué)會(huì)等待,即使等待也是一種憧憬,但它也會(huì)是一道美麗的風(fēng)景線,父母不在身邊,我更多的是與被窩交朋友,我總是躲在被窩中哭泣。 面對(duì)年邁的爺爺奶奶,我開始學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,學(xué)會(huì)了快樂(lè)生活,我體會(huì)到 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺 ,領(lǐng)悟到 誰(shuí)言寸早心 的至孝,可我何時(shí)才能告別孤單的眼淚,與父母團(tuán)聚,迎來(lái)希望的晴天呢? 不知何時(shí),雨停了,一 道彩虹騰空而起,多么美麗的橋,橋的那邊該是爹媽的笑臉,幸福的彼岸吧! 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 8 從小,我就在安昌古鎮(zhèn)長(zhǎng)大,安昌的河、安昌的橋是我最熟悉的風(fēng)景。天蒙蒙亮,屋外還只泛起絲絲光芒,河道邊已經(jīng)有了人們忙碌的身影。熟悉的人碰面, 爽朗憨實(shí)的招呼聲跌落進(jìn)河道里,似乎還能聽到聲聲回響。陽(yáng)光灑在古鎮(zhèn)的每一個(gè)角落,幽幽青石小路上暖暖的,古橋河道邊暖暖的,人們臉上肩上也滿是暖暖的。看仔細(xì)些,艄公還拿了一條漁網(wǎng)兜。掛不得小河越來(lái)越潔凈美麗了。 這是一條安靜的小 河。小河像個(gè)安靜的孩子停留在人們腳下,聆聽人們的談天說(shuō)地。偶爾,戛然劃過(guò)一艘烏黑的小舟,船槳?jiǎng)澠颇o的水波,蕩起層層漣漪。夜幕悄悄降臨,若此時(shí)行走在古鎮(zhèn)街道上,你一定會(huì)聽到節(jié)奏鮮明的廣場(chǎng)舞音樂(lè)聲。伴著此起彼伏的音樂(lè)聲,媽媽們舒展開身體,隨著音樂(lè)搖擺起舞,動(dòng)作整齊劃一,各個(gè)面帶微笑,猶如 一朵朵開放的夜來(lái)香。在我冷的時(shí)候她給我溫暖;在我生病時(shí)她細(xì)心呵護(hù)我;在我傷心時(shí)又是她耐心安慰我;是她給我講故事;是她讓一根小苗逐漸成長(zhǎng)。 漸漸地我長(zhǎng)大了,這時(shí)太陽(yáng)開始給了我一種新的力量知識(shí),太陽(yáng)教了我許多知識(shí),是的我很愛(ài)她,她也愛(ài)我,雖然我深深地感到這個(gè)階段是辛苦的,我每天都面臨著不同大小的困難,我不怕,是太陽(yáng)給了我勇氣,她教我面對(duì)大風(fēng)大浪要冷靜,不能退縮,不能逃避。通過(guò)了這重重關(guān)卡,我已不再是苗芽?jī)毫?,我長(zhǎng)出了筆直的枝莖,與可愛(ài)的綠葉。 這幾天不知這么的頭上起了一個(gè)包,可別的花兒都對(duì)我說(shuō):“你快開花了!”是嗎?我真的快開花了嗎!“是的,我親愛(ài)的孩子!”太陽(yáng),是太陽(yáng)對(duì)我說(shuō)。在我難以抉擇的時(shí)候,她給我指明前進(jìn)的方向??吹搅藛?,這朵朵向日葵都向著太陽(yáng),我們都是祖國(guó)的花朵!是 ??!母親是我心中的太陽(yáng),她給了我們生命和溫暖。祖國(guó)更是我們共同的太陽(yáng),讓我幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。一邊漫步一邊想象著,我心中的桃花源是怎樣的呢 ?一定是快樂(lè)的,幸福的,和諧的。小朋友們歡快的聲音、和敏捷的身影在游樂(lè)場(chǎng)里回蕩著。然而她臉色蒼白,牙齒不停地抖著,而眼神 卻無(wú)比得堅(jiān)定。不出我所料,小女孩再次出現(xiàn)在滑梯底部,正不停地抽咽著,“哼,小淘氣看你下次還敢不敢再滑。“媽媽,你討厭 ! ”小女孩突然破弟為笑,中年婦也笑了起來(lái)。忽然我聞到一陣惡臭,抬頭一看原來(lái)是前方的一個(gè)垃圾筒旁堆著許多垃圾正散發(fā)著惡臭。 這時(shí),迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)保安,他好像也聞到了惡臭,捂住了鼻子,然而他沒(méi)有像我一樣繞開,而是走到垃圾筒面前,彎下了腰,猶豫了一下,伸出他那白晳的手,開始把垃圾撿進(jìn)筒里。我的心抖了一下:“難道他一點(diǎn)也不怕臟嗎 ?”但他利索的動(dòng)作給了我答案。 天色漸漸暗下來(lái),我看了看表,啊時(shí)間已經(jīng)不早了,我得趕緊回家。一個(gè)是一位青年,另外一位上了年紀(jì)的老奶奶。那位青年緊張得汗都流了出來(lái),仿佛要摔倒他一樣,而老奶奶正慈祥得看著青年,眼里充滿了感激。 多么美妙的一副場(chǎng)面啊 ! 我的桃花源肯定會(huì)有這一幕的 ! 到了家,我便動(dòng)手,開始繪制我心中的桃花源。啊 ! 多么美麗的一個(gè)桃花源啊 ! 第四篇:我心中的班主任小學(xué)作文 600 字 我心中的班主任小學(xué)作文 600 字 仿佛只是一回首,六年的小學(xué)生活已近尾聲,這期間,我有幸遇見(jiàn)了許多老師,他們有的心直口快,有的認(rèn)真嚴(yán)厲,還有的幽默風(fēng)趣??而給我最特別感覺(jué)的,讓我懂得交流的,當(dāng)屬我現(xiàn)在的班主任 ——徐老師。 雖然徐老師剛剛教我們只有一年,但她上課氣氛的活躍 ,使得大家每節(jié)課都積極踴躍,出彩不斷。她不一樣!有個(gè)性!不但不制止我們的笑聲,而是跟著我們一起笑,笑得真誠(chéng),笑得開心。當(dāng)笑聲漸漸停息,徐老師班主任的身份恢復(fù)了 —— 她講給我們,課堂是鍛煉大家智慧與意志的陣地,愿我們靠大腦和雙手創(chuàng)造出能夠讓我們自己欣慰的成績(jī),讓笑聲永遠(yuǎn)裝點(diǎn)我們的人生,我們的行程。 課下 的徐老師更是活躍,不像別的老師下課鈴一響,拿起書本掉頭就走。少不了的寒暄過(guò)后,我們什么都聊:大到國(guó)家偉人,小到游戲漫畫,徐老師什么都聊,對(duì)什么都健談,還什么都懂。她說(shuō)作為班主任,她期盼我們班每個(gè)孩子都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域創(chuàng)造出不凡的成績(jī)。她和我們一起歡笑,一起思考,一起接受成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨洗禮,讓我由衷認(rèn)識(shí)到:沒(méi)錯(cuò)!交流也是一種幸 福!懂得交流才是懂得幸福! 擁有這樣一位特別的好老師,一位朝夕相伴的班主任,誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤? 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 第五篇:我心中的小學(xué)作文 400 字集錦 【精選】我心中的小學(xué)作文 400 字集錦五篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。 我心中的小學(xué)作 文 400 字篇 1 圓,是一個(gè)普通的形狀,在生活中無(wú)處不在。在我踢足球時(shí),時(shí)間就在玩耍中不知不覺(jué)的慢慢溜走;在我晚上睡覺(jué)的時(shí)候,時(shí)間從枕頭邊慢慢流逝,所以我要好好珍惜時(shí)間。在太陽(yáng)的照耀下,所有植物都長(zhǎng)得特別健壯。 看到圓,我想到了月亮,十五的月亮 圓又亮,它是人們團(tuán)圓的象征,尤其是出門在外的游子,看到圓圓的月亮就想起遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的親人。 看到圓,我想到了獎(jiǎng)牌,運(yùn)動(dòng)員站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我不禁想起了他們背后付出地努力。 圓象征著溫暖、幸福、光榮、成功??因?yàn)樯钪杏辛藞A,才會(huì)有五彩斑斕的世界。 我心中的小學(xué)作文 400 字篇 2 英雄,多少人的期待;英雄,多少人的希望;英雄,多少人的焦點(diǎn);英雄,多少人的目標(biāo)?? 英雄,一個(gè)多么響亮而又深沉的稱號(hào);英雄,一個(gè)多么光榮而又平凡的名詞;英雄,一段多么簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的歷史;英雄,一段多么令人神往而又艱辛的旅程?? 英雄,不知多少人為你流血流淚流汗;英雄,不知多少人為你傷心傷神傷身;英雄,不知多少人為你奮力奮 進(jìn);英雄,不知多少人為你歌唱歌頌歌贊?? 英雄,你是神的大手,撥動(dòng)每個(gè)人的心弦?? 英雄,你是愛(ài)的使者,陶醉每個(gè)人的心房?? 英雄,你是春的雨絲,滋潤(rùn)每個(gè)人的心田?? 英雄,你是溪的明眸,流進(jìn)每個(gè)人的心窩?? 英雄,你是海的闊膀,駛?cè)朊總€(gè)人的心胸?? 英雄,你是夢(mèng)的憧憬,注入每個(gè)人的心坎?? 英雄,正因?yàn)橛心愕拇嬖?,所以才?huì)有那些不怕困苦,永遠(yuǎn)直前?? 英雄,正因?yàn)橛心愕拇嬖冢圆艜?huì)有那些一絲不茍,嘔心瀝血?? 英雄,正因?yàn)橛心愕拇嬖?,所以才?huì)有那些戰(zhàn)死沙場(chǎng),精忠報(bào)國(guó)?? 英雄,正因?yàn)橛心愕拇嬖冢圆艜?huì)有那些一代驕子,祖國(guó)棟梁?? 英雄,是人生的一部分,一部分的人生。但只有一個(gè)人卻是,卻是那樣的默默無(wú)聞,漫漫的濺到我的心中,使我莫齒難忘! 那次,我正在家中津津有味地看著電視,我慢慢地?fù)Q著臺(tái),突然一則新聞引人注目,上面報(bào)告因?yàn)橐粋€(gè)未滅的煙頭而引發(fā)了一場(chǎng)大火,我繼續(xù)觀看著,一位婦女說(shuō)自己的孩子還沒(méi)逃脫,一位消防員聽 到消息后,奮不顧身的沖到現(xiàn)場(chǎng),雖然看不見(jiàn)場(chǎng)面,但過(guò)了幾分鐘后,消防員抱著孩子跌跌撞撞的抱著孩子下來(lái),隨后就暈倒在地。那個(gè)消防員有著無(wú)私無(wú)畏的精神。當(dāng)然,選第三種的人是極少的,而他,這個(gè)平凡而偉大的消防員卻毫不猶豫的沖上火場(chǎng),這種人難道 不值得我們崇敬嗎? 英雄,都是平凡偉大,無(wú)私而熱愛(ài)生命的 .,每個(gè)人的心中都會(huì)有英雄,我們都崇敬、敬佩他們! 我心中的小學(xué)作文 400 字篇 4 他,英勇無(wú)比,待人忠心耿耿。 關(guān)羽在我心中之所以這么有影響的原因之一:英勇 ! 想那,在那汜水關(guān),關(guān)羽溫酒斬華雄,令董卓十分詫異;在那虎牢關(guān),三英一同戰(zhàn)呂布;使得董卓大敗 !在大戰(zhàn)龐德時(shí),云長(zhǎng)大水淹七軍,擒了于禁,斬了龐德,使得曹操十分震驚 !但是左肩被毒箭射中神醫(yī)華佗割開皮肉,刮去骨頭上的毒,雖然云長(zhǎng)的頭上滾下豆大的汗珠,但他沒(méi)有叫一聲“痛”,還悠閑的下著棋,喝著酒,絲毫不像在“刮古療毒”,不得不使人驚嘆啊 ! 他在我心中之所以這么有地位,原因之二:忠義 ! 曹操對(duì)關(guān)羽非常器重,一心想留下他,便在打敗劉備之后,活捉了他。但他身在曹營(yíng)心在漢,一聽到劉備的消息,便騎上曹操送給他的赤兔馬,過(guò)五關(guān)斬六將,終于見(jiàn)到劉備,在歷史上成為一代佳話 ! 關(guān)羽,這位杰出的歷史人物,在世界歷史上享有盛譽(yù),難道不值得我們敬佩么? 我心中的小學(xué)作文 400 字篇 5 “靜靜的深夜,星星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前 ......”每當(dāng)我在頭腦里想起這首歌時(shí),我便情不自禁地想起我敬愛(ài)的杜老師。我立刻叫媽媽給我聽寫,我聽寫全對(duì)了,但默寫時(shí),因?yàn)橄氲阶鲑R卡我就有點(diǎn)心不在焉,把作者“赫斯德”寫成了“赫思德”。媽媽見(jiàn)我這么不把心放在作業(yè)上,一氣之下罰我抄一千遍。 等到第二天,我再想起賀卡的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)有人問(wèn)到我用什么禮物來(lái)祝賀老師時(shí),我 只能默默地沮喪地在心里責(zé)怪自己,用凄涼的眼神望著同學(xué),一聲也不吭。此時(shí)此刻,我只能默默地在心里祝福杜老師教師節(jié)快樂(lè)!我不能在這一次教師節(jié)里送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花,也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡
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