【正文】 里形成了一股自我管理、平等競爭的意識，班級常規(guī)也在這樣一個大環(huán)境下，越來越好了，對于一年級的小朋友來說，正是一個好的開始。 通過和家委會的細致溝通，我班在本學期開展了許多有意義的親子活動，孩子和家長們在這樣豐富多彩的活動中，增強了彼此的溝通，增進了彼此的感情，班級的凝聚力也在這一次次的活動中得到了提升。 每天早自習我都習慣了 7： 40 到教室，和孩子們一起進行早讀，讀兒歌、讀課文、讀生字。 二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的學習興趣。這樣的方式，不僅能讓孩子在故事中明白道理，“聽”“說”的練習也在這項作業(yè)中得到了提升，無疑是一舉多得的。 作為一名工作才三個年頭的新老師，我想我還有許多需要改進的地方，例如，有效課堂的實施；待發(fā)展生的轉(zhuǎn)化；與家長交流溝通時的藝術(shù)性等 等，都是我需要多學習、多請教的地方。下面我就從以下幾方應對自己所做的工作做以總結(jié)： 一、語文教學工作。為了讓學生掌握的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的用心性。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。除此之外，我還組織學生“結(jié)對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風、學風。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。 愛學生，就務必善于走進學生的情感世界，就務必把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。這種愛，有對學生思想構(gòu)成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我想，只要付出努力，學 生是能夠理解的。 家長的理解與支持是做好工作的保障。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著必須的幫忙和促進。使學生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。 一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要 更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。由于工作認真踏實，成績顯著，兩次被評為市級先進個人及先進教育工作者， 2021 年九月被破格評聘為小學一級教師?，F(xiàn)將任職幾年來的工作總結(jié)如下： 一、政治思想 任小一職務以來，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護改革開放政策，堅持四項基本原則。帶頭遵紀守法，從無違法亂紀行為。與同志們關(guān)系融洽，深得單位領(lǐng)導、同志的好評。 在教學工作中，由于本人已送走了兩屆畢業(yè)生 ，所任科目取得較好的成績，故 1011 年兩個學中，本人又連任兩屆畢業(yè)班的語文科教學。我注意學習和研究《大綱》的要求。 改革是強國之路，教研教改是興教之法?？礈柿诉@個目標，我組織發(fā)動全鄉(xiāng)語文教師把如何提高學生閱讀能力和作文能力作為教研的主要課題。幾年來，在本人大力組織下，每期《金城春蕾》及其他刊物的作文投稿積極性大大提高，作文稿件的數(shù)量和質(zhì)量也逐步提高，達到全市中上水平，多次得到市教研室領(lǐng)導的表揚。 閱讀方面，我要求教師首先要用好 課本，課堂上充分培養(yǎng)學生的閱讀能力。由于學生有了讀物，又有教師指導，學生的閱讀能力不斷提高，九九年五月，我鄉(xiāng)小學生參加全市”小學生語文閱讀知識競賽”活動，中心校的三至六年級四個班分別獲第二或第三名。11 年，我市迎接自治區(qū)、國家級的”兩基驗收”。我認真學習填表的知識，鉆研表格數(shù)據(jù)關(guān)系，組織學校認真填寫，使表格數(shù) 字材料順利過關(guān)。為我鄉(xiāng)通過驗收奠定了基礎(chǔ)。為了不失同志們的厚望，我辦事公正，即講原則、政策，又要維護同志們的利益，讓同志們滿意。為了不斷豐富和更新知識，為了適應素質(zhì)教育新形勢，更好地做好工作，我注重提高業(yè)務能力的學習。另外，在不影響工作的情況下， 11 年起，參加大學專科自學考試學習，已取得十科合格，準備畢業(yè)。 五、主要成績和榮譽 成績方面： 11 年小學畢業(yè)測試，語文達標率 93。12 年小學畢業(yè)測試達標率 94%。12 年 12 月，我鄉(xiāng)學生參加市級小學生臨場作文競賽，四年級獲第 三名，六年級獲第一名。 13 年 12 月，我鄉(xiāng)小學生三至六年級參加市級小學生語文閱讀知識競賽，中心校三至六年級四個班參加市級評比，四年級獲第三名， 三、 五、六年級均獲第二名 。 榮譽方面： 11 年元月，獲”地區(qū)普及初等教育教學質(zhì)量優(yōu)秀教師”稱號 。 總之，任職幾年來，本人工作勤懇，是取得了一點成績。 200 小年 8 月被分配到學習小學，擔任語文教學和班主任工作。我所帶班級的學生語文考試成績幾乎次次第一，在學校舉行的演講賽、歌詠比賽等活動中我班學生總能穩(wěn)奪桂冠。去年，還被公司評為“優(yōu)秀團員”。我還特別注重理論學習與研究，曾發(fā)表過《帶路與指路》、《讓學生的想象力在教學中迸發(fā)火花》、《班主任工作淺談》等論文。我并沒有就此止步，而是毅然闊步向前。如今，我又為上碩士班而忙碌著！ 我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為積極。我非常熱愛教育事業(yè)，立志為黨的教育事業(yè)貢獻自己的青春與力量！ 下面，我著重從語文教學和班主任工作兩方面進行匯報。在這五年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 激趣提問法。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把上課時要提的問題做到心中有數(shù)。這樣的提問使得學生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。 語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“成語接龍比賽”、作文片段描寫比賽”等等。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課。 多媒體教學，是一種新的教學法。記得我在上《武松打虎》一課時，學生們積極地表現(xiàn)我至今還記憶猶新。那堂課的確是成功的。也使得我本人在短短幾年時間里成為學校的骨干教師。 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我認為： 首先要愛學生。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。有一次，他給自己剪了一個“花貓”頭，到了學校，同學們都笑話他的頭難看，他一人傷心得在墻角流淚。放學后，我悄悄地叫住他，和他一起走進了理發(fā)店。而且，事事爭先，品學兼優(yōu)。 教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我發(fā)現(xiàn)好多學生不愿與老師交流，多半原因是師生之間不平等造成的。五六人共處的辦公室是當然不行的，可以選在學生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等。 教育教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的，沒有最好，只有更好。成績只屬于過去，未來才屬于自 己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的 老師。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。任勞任怨。 我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。 目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生 之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。 XX 年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的 ! 第五篇： XX小學語文 教師個人述職報告 XX 小學語文教師個人述職報告 小學語文教師個人述職報告 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。 要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作 。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價 的誤區(qū)。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。開成自已的教學風格。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老 師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。 小學語文教師個人述職報告 本人于 XX 年參加工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。結(jié)合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識： 低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。我經(jīng)常從小處著手， 從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。 以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸 !我努力學習相關(guān)的知識， 并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力 !教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新