小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告范文(5篇)-閱讀頁(yè)
2025-05-26 00:03本頁(yè)面
【正文】 班的學(xué)生都說(shuō)你對(duì)我們就像我們的媽媽一樣。我希望在班主任的這條道路上能越走越堅(jiān)定，越做越好 ! “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在工作中我還存在許多不足之處。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比 擬的歡愉?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。 一、思想端正，熱愛(ài)教育 一年來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。 二、語(yǔ)文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí) 這學(xué)期我主要擔(dān)任 x 年級(jí) x 班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。做好課后的常規(guī)工作，如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改、評(píng)講等。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。勤寫(xiě)日記。 三、教 育工作，不斷學(xué)習(xí) 作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很?chē)?yán)肅。有時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會(huì)舉行古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競(jìng)賽，但從幾次結(jié)果來(lái)看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺(jué)。 四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩 實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì)。精彩的課外閱讀。 五、反思才有進(jìn)步 平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生 的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。勤動(dòng)筆，寫(xiě)反思。少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思 。 此致 敬禮 ! 述職人： 日期： 小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告范文（精選篇 5） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教?，F(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下述職。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展 “ 新學(xué)年新打算 ” 、“ 我為集體做貢獻(xiàn) ” 、 “ 家鄉(xiāng)的變化 ” 、 “ 愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí) ” 、 “ 跟奶奶比童年 ” 等主題會(huì)。并用 “ 小學(xué)生首則 ” 、 “ 日常行為規(guī)范 ”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。 這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越
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