【正文】 ted with all machine ponents． Instead， the textbook has its main focus on some typical ponents and parts． However， the methodologies and procedures to be developed in this course can be extended to more design cases． For this reason， an emphasis will be laid on the methods and procedure s over the course so that the student s will gain a certain petence in applying these skills and knowledge to designing more mechanical ponents． As a professional fundamental course， it will help students to acquire a sol id knowledge of mechanical design and engineering awareness． More specifically， the course will help to develop the students’ petence in the following facets： Competence of creative design and solving practical problem； Competence of team work as well as professional presentation and munications： Competence of apprehending the design principles and regulations， synthesizing the knowledge to develop new designs： Competence of engineering research as well as using design code s， handbooks， standards and references： Competence of doing experiments to solve problem in the design of typical ponents： 中英文資料 7 Competence of understanding newly introduced technological as well as economic codes to update the knowledge of machinery design． It is worth noticing that the course will also integrate a number of preceding relevant subjects at the university—level ， including mathematics ， physics， electronics， chemistry， solid mechanics， fluid mechanics， heat transfer， thermodynamics， putin9， and so forth． It will bine the knowledge about science and professional skills to solve some practical engineering problems， which will significantly advance students’ petence and enlarge their vision to the professional engineers． It should be pointed out that skills and experience could be acquired only by a great deal of practice——hour after monotonous hour of it． It is acknowledged universally that nothing worthwhile in life can be achieved without hard work， often tedious， dull and monotonous， and engineering is no exception． 機械設計的基本原則 這個導言章節(jié)是對機械設計的一個縱覽。第一它給出定義并且指出機械設計的重要角色，以及 機械與其組成部分之間的關系．然后它給出了機械設計的概述作為一基礎的課程和列出所有工程師都應該遵循的機械設計的一般程序．最后，它列出課程的目錄和主要要達成的目標。工程學本質(zhì)上是利用現(xiàn)有的資源河自然法則為人類謀利。雖然許多高技術都采用計算機化和自動化，并且迅速的融入我們的日常生活，機器是各種不同的特殊工作不可缺少的，那些特殊工作對人類來說是非常難執(zhí)行的或者 是不可執(zhí)行的。 在現(xiàn)代的工業(yè)化的世界中，一個國家的財富和生活水平是與他們的設計和制造機械產(chǎn)品緊密相連的。這些在設計和制造領域發(fā)展不好的國家，在國際市場中競爭力差。相反的，自從八十年代以后，國家正在快速地發(fā)展占據(jù)她在制造業(yè)中的位置并且 在國際市場中擔任一個越來越重要的角色。那就是機械設計課程對學習機械的學生的重要的原因。對許多學生來說，它中英文資料 8 或許是他們用來解決相關實際問題的基本的專業(yè)工程課程。此外，由于這么學科的專業(yè)性，大多數(shù)的設計問題可能沒有一個正確的解決方式。 一個技術發(fā)展水平機器可能包含所有的或部分機械、電力有關，控制、感應器，監(jiān)聽和加油子系統(tǒng)。不管其復雜性，然而，其主要功能部分可以依然是機械系統(tǒng)。機械裝置可以進一步分成機械構件。 總的來說，機械構件可以歸類為普通構件和特殊構件。輪機刀刃，曲柄橋和航空器螺旋漿是廣泛地用于不同的機械構件橫斷面的不同的特殊構件典型例子輪機刀刃，曲柄橋和航空器航空器螺旋漿是為特殊目的制造的特殊構件的例子。 一部好的機器一定需要優(yōu)質(zhì)的單獨構件。當設計一部機器的時候，另一方面，工程師總是發(fā)現(xiàn)調(diào)整需要量和系統(tǒng)規(guī)定參數(shù)是相關的。設計齒輪傳動在一定的速度，比方說減壓器，不僅僅取決于強度和剛性，同樣取決于傳動機構中的可用空間以及其與其他傳動機構的關系?；跈C器與起部件之間的關系，機構的設計工序通常涉及互相連接的機器設計，零件的設計以及部件的設計。為了達到最合適的設計方法，在整個工序中對數(shù)據(jù)的估算，分析和最優(yōu)化似乎是必不可少的。在這方面的能力是學習后續(xù)課程中綜合的和相關的成套機器與系統(tǒng)的基礎。工程師第一當然要考慮到新產(chǎn)品或設備的實用性和經(jīng)濟方面因素。為解決這類問題，機械構架設計中英文資料 9 重要考慮的技術因素大部分都集中在兩個主要的方面：（ 1）包括大部分實心的構件在內(nèi)的強度 剛性 安全性的標準（ 2 ）表面的現(xiàn)象 ，包括 摩擦，潤滑，環(huán)境相比， 這種相對簡單的計算為應力和撓度，設計確定安全性和可靠性有可能是一個難以實現(xiàn)的和無限期 的問題，復雜的心理和社會學 .它必須牢記 該安全性和可靠性具有內(nèi)在的相對對方，和價值判斷 必須方面取得權衡安全性，可靠性，成本，重量和使用性。仍是一個適當?shù)陌踩禂?shù)使用？是否安全系數(shù)滿足現(xiàn)有的守則？是引信，警衛(wèi)和 /或安全閥使用？正在剪腳需要？有沒有輻射危害？任何忽視 “強調(diào)養(yǎng) ” ？是否有任何危險煙氣？ （ 5）包裝和運輸。該系統(tǒng)需要定期檢查？它自動？是它的密封系統(tǒng)？ （ 7）材料。有問題的部件經(jīng)過精心計算的？有所有負載情況下予以考慮？具有應力集中經(jīng)過仔細考慮？有疲勞作用計算？ （ 9）運動學。沒有眼睛的顏色有吸引力？可取的是尖銳？是 機以及比例？是校準的轉(zhuǎn)盤輕松閱讀？是控制易于操作 ？ （ 11）圖紙。有運營商的設備被視為？是控制交通方便，以避免經(jīng)營者的疲勞？是旋鈕，扶手，手輪子，杠桿，和撥號校準的適當規(guī)模，以適應平均運營商？ 無論設計任務的設計，預計完成后，他們始終自覺或不自覺地遵循類似的過程順利 如下 : （ 1）可行性研究 在了解產(chǎn)品的功能，運行條件，制造制約因素和關鍵技術，去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的解決一些類似問題，以便澄清的設計任務，了解他們的需要，目前的主要功能參數(shù)和評價的設計任務 ，設計目標的建議，并可行性分析。偉大的努力，需要專門的分析和綜合這些不同的部分。每個動力源可能有一系列的權力和運動學參數(shù)。顯然，選擇適當?shù)呐渲脤⒈ＷC成功整個設計和產(chǎn)品的質(zhì)量。在這一階段，目標涉及的人像素描配置，確定運動學機制，并評價功能參數(shù)（功率和運動學） 。 （ 4）改造設計 在設計完成，原型提出 的通常是一個更現(xiàn)實身體評估，設計有特色 .這將有助于糾正任何缺點或過失這可能被忽略或忽視，在設計過程中。 中英文資料 11 機械設計的課程將包括以下內(nèi)容： （ 1）準備階段：基本原則的機制和組件的設計，設計理論，選用的材料，結構，摩擦，磨損和潤滑。和粘合劑和干涉關節(jié)。 （ 4）軸：滾動軸承，滑動軸承，離合器，聯(lián)軸器，軸，軸和主軸等。在此課程中，讓給學生們完全了解所有的機械部件的設計根據(jù)是不可行的或者說是不現(xiàn)實的。盡管如此，課程中所發(fā)展的方法學和程序可以用到其他設計的方案中。作為專業(yè)的基礎課程，它將會幫助學生獲得機械設計和設計意識的穩(wěn)固知識。 值得注意的是課程業(yè)將會整合一些相關大學級的課題，包括數(shù)學、物理學、電子學、化學、固體力學，流體力學、熱傳遞、熱力學，計算機，等等。應該指出，技能和經(jīng)驗只能通過許多練習獲得 —— 一小時接著一小時單調(diào)的練習后獲得。