【正文】 絕成為虛度年華的混世魔王。三要為百姓著想。一切權(quán)力屬于人民，一切權(quán)力都要為了人民。在我國，只有維護(hù)好了人民的利益，建設(shè)中國特色社會主義的優(yōu)越性才能進(jìn)一步凸顯。要樹立“公平、正義、誠實、廉潔”的自身形象，引導(dǎo)和帶領(lǐng)人民群眾共同構(gòu)筑幸福、富裕、安康、恬適的生活。他留于后世的《沉思錄》，對于浮華喧囂的世界、不甘寂寞的心靈有著“洗滌劑”、“鎮(zhèn)定藥”的作用?！奔?xì)品《沉思錄》，其中對學(xué)習(xí)的態(tài)度、對性情的探求、對生活的領(lǐng)悟，不斷引人入勝，發(fā)人深省。不論是對品德修養(yǎng)的“加油”，還是對知識文化的“充電”，字里行間都告訴人們，學(xué)習(xí)必須動真格。在這個世界上，是沒有無懈可擊的人物的。二要端正真誠的學(xué)習(xí)態(tài)度?！叭诵?，必有我?guī)?。我們不能以身份地位的高低來抉擇學(xué)習(xí)的對象，不能以擁有財富的多少來確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而是要虛心向身邊人請教，從身邊事學(xué)起。在無窮的知識面前，人永遠(yuǎn)是虔誠的信徒，要有做苦行僧的毅力和決心，才有可能得道，成為智者?！皩W(xué)而不思則惘 。要奉行魯迅先生的“拿來主義”，堅持去其糟粕，取其精華，才能不隨波逐流，不人云亦云，做到正本清源，學(xué)思合一。馬可 .奧勒留給我們作了很好的榜樣。黨員干部要熟知馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，在書本中“含其英，菇其實”，在實踐中“精于思，貫于一”，真正學(xué)懂學(xué)透，入腦入心。當(dāng)前，全黨開展的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，就是要求黨員干部與時俱進(jìn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，做到真學(xué)、真懂、真用，不搞喊口號、擺樣子、走過場的假把式。這其實是與我國主張“性善”的古代傳統(tǒng)精神相符合的。《論語”退一步海闊天空，蠻干一氣，針尖對 麥芒，只會兩敗俱傷?，F(xiàn)在我們講“和諧”，要求在體制機(jī)制上的健全，在倫理道德上的發(fā)揚和在社會分配上的合理等，歸根結(jié)底也必須錘煉每個人的性情，使人們知禮、學(xué)禮、成禮，以和為貴。老子說：“罪莫大于可欲 ,禍莫大于不知足 。故知足之足 ,常足?！弊访鹄娜耍恢倍际窃谧骼O自縛，任憑欲望吞噬著靈魂?！焙芏鄷r候，我們都在盲目攀比，忽略了自己所擁有的。黨員干部要想知足常樂，則應(yīng)做到不比吃穿、待遇和享受，多比工作、事業(yè)和奉獻(xiàn)，在解放思想、開拓創(chuàng)新中尋求自我認(rèn)可和滿足。馬可．奧勒留認(rèn)為，要“在來自外部事物的打擾中保持自由?，F(xiàn)實生活中，人們往往膚淺浮躁，導(dǎo)致人生之舵偏離航向，最終失去自由。 三、生活要美 馬可．奧勒留在書中拷問自己“我為普遍利益做過什么？”所謂的“普遍利益”就是人們幸福美好的生活。一要遵從本性，回歸自然?！毙埴椪钩狍w現(xiàn)了飛翔的美，獵豹捕食體現(xiàn)了速度的美，黑熊捶胸體現(xiàn)了力量的美，這些都是動物天性使然，得到了人類的 青睞?！庇猩贫耍庞猩菩?。不能忘記的是，要將人類行為放到整個自然中去科學(xué)考量，自覺做到不違背自然規(guī)律，保護(hù)好自然環(huán)境，合理利用自然資源，這樣才能正確發(fā)揮人的主觀能動性，創(chuàng)造出人類社會的美好明天。馬可．奧勒留認(rèn)為，任何人失去的都是現(xiàn)在所過的生活，任何人所過的是他現(xiàn)在失去的生活，最長和最短的生命就如此成為統(tǒng)一。要 以“時不我待”的緊迫感，“舍我其誰”的使命感，“責(zé)無旁貸”的責(zé)任感，積極樂觀地投入到學(xué)習(xí)、工作、生活中，拒絕成為虛度年華的混世魔王。三要為百姓著想。一切權(quán)力屬于人民，一切權(quán)力都要為了人民。在我國，只有維護(hù)好了人民的利益，建設(shè)中國特色社會主義的優(yōu)越性才能進(jìn)一步凸顯。要樹立“公平、正義、誠實、廉潔”的自身形象，引導(dǎo)和帶領(lǐng)人民群眾共同構(gòu)筑幸福、富裕、安康、恬適的生活。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。 用心做教育，就要擁有一份童心。在教育活動中，由于學(xué)生的年齡因素決 定了學(xué)生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。學(xué)生在老師的眼中就是孩子。我們每天最主要的工作是什么，上課、批改作業(yè) ?不是，那只是我們工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我們的愛給學(xué)生，并且，要把我們的愛給每一個學(xué)生，不要有所遺漏，因為，如果你仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都是那么可愛 ?！笆陿淠?，百年樹人”。這是我們持之以恒，堅持不懈地教育的結(jié)果。經(jīng)過耐心輔導(dǎo)，成績落后的學(xué) 生迎頭趕上??這些都是我們長期教育的結(jié)果。我們必須做到： 1．說到做到，從不失信。 3．尊重學(xué)生，一視同仁。 5．嚴(yán)于律己，寬于待人。教學(xué)相長。