【正文】 ，方向比努力更重要。激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。 班主任講話致辭 5 老師們 ，今天開會(huì)的內(nèi)容主要有三個(gè)方面。 一、在吶喊與彷徨中，探尋前行的方向。一個(gè)多月以來的學(xué)生狀況可以用以下12 個(gè)字來概括：表面風(fēng)平浪靜，背后暗流涌動(dòng)。光 3 月 9 號(hào)星期三一天，我就處理或者關(guān)注了 9 個(gè)班級(jí)的 30 多名同學(xué)，涵蓋了幾乎以上提到的所有問題。恨不得自己強(qiáng)調(diào)過的一些問題立馬就能解決。聽了這些，我不禁思考，這種差異，原因在家長(zhǎng)身上 ?在學(xué)生身上 ?在老師身上 ?還是在領(lǐng)導(dǎo)身上 ?哪些原因是主要的 ?我們?cè)?jīng)引以為豪的學(xué)生管理是不是真的比別人強(qiáng) ?與此同時(shí)，和從一些家長(zhǎng)那里反饋回來的現(xiàn)象相聯(lián)系 (商店里聚集、亂放車輛、摟脖吸煙 )，自己真有一種學(xué)生管理不知何去何從的感覺，感覺非常惆悵 ! 痛定思痛，在迷茫中得到了這樣的認(rèn)識(shí)： 班主任是學(xué)生管理偉力之根源。 3 月 9 號(hào)發(fā)生的一些列學(xué)生問題，在 10 號(hào)早上我就和有關(guān)班主任進(jìn)行告知，很多班主任也馬上進(jìn)行了查詢落實(shí)，到 3 月 16 號(hào)星期三再值班時(shí)候，發(fā)現(xiàn)放學(xué)后在校外聚眾的學(xué)生也明顯少了很多，個(gè)別學(xué)生看見我趕快躲開。 班主任承擔(dān)著提高教育質(zhì)量的重?fù)?dān)，這是一項(xiàng)具有高度使命感的工作。教學(xué)質(zhì)量的提高主要懶于任課教 師對(duì)課本知識(shí)的傳授，這個(gè)質(zhì)量主要是用考試成績(jī)來衡量的。在現(xiàn)有條件下，我們班主任的待遇是微不足道的。很大程度上，班主任工作是一種精神境界、一種教育追求。把自己歸屬于迎春學(xué)校的一員，把學(xué)校的發(fā)展存亡和自己的榮辱結(jié)合起來，把學(xué)生的素質(zhì)水平和民族的未來聯(lián)系起來。 學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí) !現(xiàn)在的學(xué)生確確實(shí)實(shí)不好管理。我們應(yīng)當(dāng)做強(qiáng)勢(shì)教育，學(xué)生像彈簧，你軟他就強(qiáng)。所以我們可以給自己定個(gè)目標(biāo)：準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)班，要教育自己的學(xué)生戒驕戒躁，樹立高遠(yuǎn)的追求，在行為規(guī)范、個(gè)人品質(zhì)等 方面成為學(xué)校主流價(jià)值文化的引領(lǐng)者。 簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅(jiān)持做。就拿升旗儀式來說，可能有些學(xué)生這樣認(rèn)為： ___怎么愿意露臉，每個(gè)星期都得啰嗦上幾句。在管理中要細(xì)心，比如說：路隊(duì)齊不齊在哪里解散 ?一樓門前的花池和走廊衛(wèi)生怎么樣 ?樓梯掃除的怎么樣，樓道拐角窗臺(tái)的垃圾樓道的瓷磚怎么樣 ?排放車子的學(xué)生在干什么 ?校園環(huán)境打掃完了學(xué)生們?cè)诟墒裁??上課預(yù)備鈴響了學(xué)生在干什么 ?非統(tǒng)考科目的上課紀(jì)律怎么樣 ?諸多細(xì)小的環(huán)節(jié)構(gòu)成了班主任工作的全部，你不管不傷大雅，但是你管了一定有成效。校服要一周穿著，臟了周末再換洗，不穿校服班主任到大門口領(lǐng)人。課前預(yù)備進(jìn)課堂，做好課前的侯課。文明禮貌要展示，見到上課要肅靜。 下好背后功夫。 了解德育管理制度，正確對(duì)待檢查等工作。這一點(diǎn)還得請(qǐng)有關(guān)班主任注意，有問題可以到政教處溝通，這樣有助于共同提高工作水平。 特殊時(shí)期的特殊任務(wù)。 傳達(dá)一下班級(jí)開放日活動(dòng)方案。期中， ___老師主動(dòng)向政教處提供了一篇報(bào)道并在晨刊上發(fā)表，很好的宣傳了學(xué)校的工作。 反饋一下班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果?？傮w上看，本學(xué)期班主任獎(jiǎng)金人均 元，比以前有所提高，考評(píng)分?jǐn)?shù)基本無(wú)很大變化。班級(jí)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)的主要有： (略 )，老師共 10 人。在班主任常規(guī)評(píng)價(jià)中，凡是參加學(xué)校臨時(shí)安排的工作的都有所體現(xiàn)。學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)反映的問題主要是缺少學(xué)籍號(hào)。會(huì)后，請(qǐng)班主任對(duì)照評(píng)價(jià)的項(xiàng)目，在 本學(xué)期的工作中找準(zhǔn)方向，把工作做得更有目標(biāo)。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對(duì)學(xué)生的幫助是很大的，接下來是為大家整理的關(guān)于班主任講話致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 班主任講話致辭 1 各位班主任： 大家好。占用大家寶貴的時(shí)間，有說得不對(duì)的，敬請(qǐng)批評(píng)指正，有沒有說到的，大家下來可以繼續(xù)探討。我們都希望上課輕輕松松，希望上到好班。還有我們自己當(dāng)自己當(dāng)班主任的班級(jí)上課紀(jì)律就好，到別人的班級(jí)紀(jì)律就差。這里既有我們?nèi)握n教師的問題，也有班主任的責(zé)。班主任是整個(gè)班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任工作的直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。班主任除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行品質(zhì)行為，遵紀(jì)守法，文明禮貌的好習(xí)慣安全教育外。那么如何來培養(yǎng)呢 ?我認(rèn)為首先要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，厭學(xué)。很多學(xué)生來到中職時(shí)對(duì)自己的專業(yè)一無(wú)所知，他們之所以選擇這個(gè)專業(yè)大部分是“聽”別人說好和招生老師的引導(dǎo)，同學(xué)學(xué)自己也學(xué)等等，只有少數(shù)的學(xué)生是因?yàn)閷?duì)本專業(yè)有興趣才選擇的，但談到對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的深入了解，知之甚少。所以就要求我們班主任老師對(duì)自己所當(dāng)班主任的專業(yè)要了解，比如開設(shè)什么專業(yè)課程呀，達(dá)到什么樣的目的，這個(gè)專 業(yè)的發(fā)展前景，就業(yè)狀況。不要學(xué)生問我不知道，反面宣傳，學(xué)了專業(yè) 90%不對(duì)口等等，這樣學(xué)生肯定不感興趣，那就不學(xué)，不學(xué)紀(jì)律，等各方面就差。我們專門有課程要講，但有限，更多的是班主任經(jīng)常性的灌輸。即樹立目標(biāo)。然后我把籃框拿走，再叫他投，結(jié)果可想而知，學(xué)生抱著球不知道該往哪投，學(xué)習(xí)也是一樣，有了明確的的目標(biāo)才能燃起上進(jìn)之火，張開前進(jìn)風(fēng)帆。 .通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。通過開展興趣小組活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?；ハ鄮椭蛘呱现v臺(tái)進(jìn)行講解，有時(shí)間比老師講的效果好。要引導(dǎo)學(xué)生如何做。(3)推薦有趣的課外讀物，并組織學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。 班主任 講話致辭 2 同學(xué)們，你們好： 很開心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟 ! 今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝，相識(shí)是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢 ?這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢 ?這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏?! 我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福 ! 同時(shí) ，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心，二是決心，三是恒心，四是愛心，五是用心。向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。 最后，我希望有一天，當(dāng)你離開我，升入初中的時(shí)候，會(huì)這樣說：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李老師 !”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力 ! 班主任 講話致辭 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位同事，大家好 ! 感謝學(xué)校為我們老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流和探討。如有不對(duì)，會(huì)后請(qǐng)多加批評(píng)指正 ! 在座的班主任經(jīng)驗(yàn)都是非常豐富的，勤心又勤力的班管高手。比如“五虎”之一的是我們的芮秋英老師，他剛接班幾乎每天都泡在家訪的路上，吃完午飯或是利用買菜的空檔，走南闖北，大街小巷，留下的是叮 嚀，帶走的是期望?？偸亲寣W(xué)生陶醉在詩(shī)情畫意之中，他自己也時(shí)常夢(mèng)游于“廬山之境”。又如我們的張明珠老師母親般的溫柔教育學(xué)生，親切又自然 。邱玉蛾老師用自己的錢為期末考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)買獎(jiǎng)品，禮物雖小，意義重啊 !還有我們的林偉玲老師，當(dāng)他聽到佳佳同學(xué)父母出門不能照顧，自告奮勇，挺身而出，讓他住在自己家里，當(dāng)?shù)?當(dāng)媽又當(dāng)老師，“門前三包”。 我本人當(dāng)班主任不是很久，好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助。“上課為什么要說話，有沒有腦子，面腫腫”先罵 ?！叭ィ瓕懻n文一千，二千，教室門口去站”，三罰 ?！皩?shí)在忍受不了，下學(xué)期不給你報(bào)名”，卡 !唉呀呀 !真沒勁，整天繃著臉除了對(duì)立就是沖突 。入老師這一行如無(wú)可選擇的話，寧可帶著沖突，不情愿的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生，倒不如調(diào)整心態(tài)承擔(dān)我們那份愛的責(zé)任。失去了能力，失去了提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)。現(xiàn)代教育是人文教化的缺少導(dǎo)致暴力文化的泛濫。進(jìn)而影響到社會(huì)治安，國(guó)家的安定。作為班主任責(zé)任重大啊 !應(yīng)不時(shí)利用時(shí)間讓他們接受傳統(tǒng)文化熏陶，接受圣賢人的品德教育。周公的謙讓，孔孟的仁德 。岳飛的精忠 。不斷讓他們的心靈產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸陶冶他們的性情，培養(yǎng)他們優(yōu)美的人 格。有一次我在二樓的后走廊看到我們的黃校長(zhǎng)正拿著掃把打掃，這一幕感動(dòng)了我們“麻木“的同學(xué)，二班，三班，四班，五班的幾位同學(xué)也不由自主拿起掃把也跟著打掃。此時(shí)無(wú)聲勝有聲 !我抓住機(jī)會(huì)一聲令下，叫全班的同學(xué)掉頭看這令人感動(dòng)的一幕。我把中華八德作為本班的班訓(xùn)“孝悌，忠信，愛眾，情仁”班主任應(yīng)樹立這樣的教育觀念：“沒有差的學(xué)生，壞的學(xué)生 。我們要向?qū)W生傳遞這種信息，老師的眼里只有好學(xué)生。教育要肯定人性本善，“人之初，性本善”孩子再難教還是可以教好的 !每一個(gè)人的本性都是善的，好學(xué)生是教出來的，壞學(xué)生也是教出來的?！白灾鳎粤?，自信，自強(qiáng)。真正做到這幾點(diǎn)走出社會(huì)參加工作自然貴人扶助。 (五 )在做班主任的過程中，要強(qiáng)調(diào)認(rèn)真但不要較真。特別是遇到反叛固執(zhí)的學(xué)生這時(shí)千萬(wàn)不要跟他們較真。鉆牛角尖，不依不饒，反而是一種小氣，沒理智。往往問題就出現(xiàn)在自己身上 “行有不得，反求自己”，我們一只手指指責(zé)別人時(shí)，另外四只手指在指責(zé)我們自己。忍無(wú)可忍要?jiǎng)佑谩皻狻惫?，就要做到“喜笑怒罵不留心”這種高境界。 親愛的同事們，為了您，為了孩子千萬(wàn)不要整天繃著臉，弄得自己的副交感神經(jīng)都關(guān)閉，落下一身病，傷害的是自己 !謝謝大家 ! 班主任講話致辭 4 各位班主任： 當(dāng)前，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)良性 發(fā)展的最佳時(shí)期，從外部環(huán)境上說，上級(jí)對(duì)學(xué)校的投入不斷加大，我們現(xiàn)在很多建設(shè)項(xiàng)目都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持并得以實(shí)施。從內(nèi)部環(huán)境來看，學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上、教師工作熱情高漲，各項(xiàng)管理井然有序成為全縣典范，學(xué)校工作蒸蒸日上。我們?cè)诠餐娮C學(xué)校發(fā)展歷程的同時(shí)也在共同書寫著學(xué)校的歷史。建立一支觀念新、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是學(xué)校的打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本，更是我校一直以來努力追求的工作目標(biāo)。 像向勝勤等老師所帶的班級(jí)常規(guī)管理扎實(shí)有效，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都走在了我校的前列。 我們常說班主任工作，需要一種理念，需要一種奉獻(xiàn)，需要一種能力，更需要一種責(zé)任心。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任 。實(shí)事求是的講，我們整個(gè)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)還是參差不齊的，部分班主任老師工作責(zé)任心不強(qiáng)，做工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，工作中不注重方法，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，采取家長(zhǎng)式的管理，這些問題在部分班主任中表現(xiàn)的較為突出。 責(zé)任心是做好班主任工作的前提。初中階段是學(xué)生性格形成、心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生模仿力也較強(qiáng)，班主任老師個(gè)人的性格、作風(fēng)、心態(tài)會(huì)給學(xué)生一生發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響，所以要求每一位班主任老師要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任心 并將責(zé)任心真正落實(shí)到行動(dòng)上，嚴(yán)于律己、以身作則用健全的人格去感染學(xué)生、用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生、用自己積極健康的心態(tài)去塑造學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)更加信任、老師們會(huì)更加支持、學(xué)生們也會(huì)更加愛戴，個(gè)人也會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。 要做好班主任工作一定要學(xué)會(huì)借勢(shì)，要以各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，通過各部門組織的各種活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力。會(huì)工作的班主任一定不會(huì)放棄 學(xué)校提供的這種大好機(jī)會(huì)，與學(xué)生共同組織、一起參與，在活動(dòng)中師生關(guān)系將更加緊密、學(xué)生會(huì)被老師組織能力、協(xié)調(diào)能力所感染，班主任老師的威信也將越來越高。班級(jí)的其他工作也會(huì)水到渠成。班主任在學(xué)會(huì)借事的同時(shí)一定要善于借力，要通過借助學(xué)校各處 室、各純團(tuán)組織的力量來促進(jìn)班級(jí)管理。對(duì)于任課教師反映的 2 問題要重視，要及時(shí)調(diào)查了解及時(shí)處理。 班主任工作要始終堅(jiān)持“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”，工作中要堅(jiān)持從嚴(yán)入手、注重細(xì)節(jié)、扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒。我們提出的“嚴(yán)”絕對(duì)不是動(dòng)不動(dòng)就 體罰學(xué)生，這是對(duì)“嚴(yán)”的歪曲，真正意義上的“嚴(yán)”是嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題不包庇、不縱容，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行處理。 注重細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)決定成敗。另外，對(duì)學(xué)生生活的細(xì)節(jié)也要給予關(guān)注，做到從心理上關(guān)注學(xué)生、在生活上關(guān)心學(xué)生。我們都需要將精力放在行動(dòng)上，我們都是在做小事，不需要夸夸其談的理論家，需要真正的實(shí)干者。 持之以恒：大家應(yīng)該聽過這樣一句話“人做一件好事容易，難的是一輩子做好事”。工作中有思路 、求創(chuàng)新，這是我們很多同志的優(yōu)點(diǎn)，但卻最容易心高手低、最容易范冷熱病，工作熱情像過山車忽高忽低。我們學(xué)校的很多老班主任，多年來工作不記名利、扎扎實(shí)實(shí)，始終以一種平和的心態(tài)認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，他們的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的認(rèn)可，學(xué)生的愛戴。 3 素質(zhì)教育的不斷深入，為我們開展班主任工作提供了一個(gè)全新的課題。要求全體班主任老師要在新形勢(shì)下，做到四個(gè)不放松：即堅(jiān)持抓好學(xué)生的安全工作不放松、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量不放松、狠抓學(xué)生思想引導(dǎo)不放松、抓學(xué)生嚴(yán)格管理不放松。 今天學(xué)校召開班主任工作會(huì)議 ,其主題是樹立服務(wù)理念 ,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) ,提高管理效能 ,...因?yàn)?,教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷 ,有了學(xué)生親密的接觸 ,才是完整意義上的教師 .... 在班主任工作會(huì)議上的講話班級(jí)是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ) ,學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級(jí) .一支觀念新、 能力強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍 ,是學(xué)校打造品牌、塑造形像、健康 ... 班主任講話致辭 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體與會(huì)的班主任老師： 大家好 !今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態(tài)發(fā)言。咱們英雄山中學(xué)更加重視班主任的培養(yǎng)、選拔與任用。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，我倍加珍惜這個(gè)鍛 煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。但我認(rèn)為，作為教師，如果不做班主任，那作為教師