【正文】 越是高年級越明顯。 一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。所以幾何學習比較好??你可以全面分析。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光 的極大浪費。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。如：“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢 ？哪些方面要有進步？如果必為：“數(shù)學課語文課都要認真預習?！边@樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。 三、科學安排時間 確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。要符合“全面、合理、高效”的要求。 合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語待。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。 多背：意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的把它背誦下來。 多練：是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認真完成課后訓練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。 課前預習，除了結(jié)合腳注疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結(jié)合語境，反復揣摩，找 出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現(xiàn)代漢語不同的地方，一定要加倍注意。在預習的時候，千萬別忘記了反復誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到 ! 方法三：了解句式和翻譯 文言特殊句式之所以特殊 ，是因為它與現(xiàn)代漢語有所區(qū)別。了解并掌握這些文言知識，我們首先應從各種特殊句式，基本結(jié)構(gòu)入手。基于此，同學們就可以從語法結(jié)構(gòu)入手來推斷詞語意思。這樣 ，我們就可以通過實詞所處的語法位置來推斷它的詞性，進而推斷它的意思。一旦關(guān)上參考書，他們就像一個失去拐杖而又不會走路的孩子，收獲的是一臉的茫然，因此，我們要科學的使用參考書，只有在萬不得已時才借用一下，路得靠自己一步一步的走，任何投機取巧都只能是徒勞和枉然。歸納整理時可以從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式、成語典故、重點語句以及文化常識等個方面來進行，每個單項都可以自行規(guī)定一種特殊的符號，以提高學習效益。 暑假學習計劃篇 3 署假馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)六年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。英語的聽力也總出錯。認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門課。 ，弄明白。每天晚上聽 30分鐘英語，訓練自己的聽力。還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓練，按層次補缺和提高。 7。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。 定了計劃，就一定要實行。我只有努力 +努力，勤奮 +勤奮，一點一點，提高自己的學習水平。計劃大概每天完成 6 面暑假作業(yè)。并有重點的選擇背誦。 ，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。 ，作文 10篇，練好鋼筆字。 看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語 1000 個單詞、每天物理仔細讀完 20 頁課本、歷史背完 5 章內(nèi)容等。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務(wù)的量和深度 前提是 :晚上 10:30 點睡 ,早上 6:30 起。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急于轉(zhuǎn)入復習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢?？荚嚂r當然不用寫出來，但自己必須清楚。 關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程 . 。 暑假學習計劃篇 1 暑假接近尾聲，新初三學生如果前段時間還在放松，那么這個時候應該逐漸把心收回來，調(diào)整好狀態(tài)，列好初三學習計劃，以便面對全新而緊張的初三生活，尤其應該提前做好各科準備。新初三學生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復習、熟記。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內(nèi)容。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。 學生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進行一題多解、一題多變的練習。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最佳學習方法。特別是對概念的理解和數(shù)學規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。 【英語】 重視閱讀注意查缺補漏 閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有益處。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。 【物理】 根據(jù)具體情況對癥下藥 復習物理要根據(jù)自己初二的學習情況“對癥下藥”。 對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。 對于基礎(chǔ)較弱的學生，最好把初 二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。 【化學】 做好預習加強記憶理解 初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節(jié)學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識。 化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。 凡事預則立，不預則廢。 暑假學習計劃篇 2 有的孩子順利進入了理想的初中，家長和 孩子都會認為該好好放松一下了，所以決定整個暑假都放松身心去旅行，開學后直接進入七年級知識的學習。其實是初中教育和小學教育有一些不同之處。 小學生的學習主要是眼看、手寫、記住，而初中要求學生充分理解知識，并用思維 去分析知識。 2 不同點 2：學習要求不同，從指令性到計劃性 應對：學會預習，提高學習主動性。從小學到初中，學習態(tài)度應從要我學轉(zhuǎn)變到我要學。 建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學習計劃和安排一周學習任務(wù)的習慣。 現(xiàn)在小學生的學習時間基本上是 4+1，即在學校 4 個小時學習，家里 1 個小時。 5 不同點 5：學習內(nèi)容不同，從單純性到多樣化 應對：別偏科，多看基礎(chǔ)科學。 6 不同點 6：學習成績不同，打滿分或高分的次數(shù)由多變少 應對：理性看待成績，注重過程。家長要有心理準備，孩子學習過程認真努力就可以了。 7 不同點 7：孩子生活習慣不同，從自由到自律 應對：約法三章，獎懲分明。專家提出，要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。 暑假學習計劃篇 3 語文 1 小學語文與初中語文的差別 。用于復習鞏固的時間少，基本需要學生課后完成作業(yè)，總結(jié)思考。語文與其他科目不同，要求培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，因此不僅有手寫作業(yè)，還有背誦、閱讀作業(yè)，每項作業(yè)都要求認真完成，都是中考考查的內(nèi)容。 ：學習關(guān)鍵課堂 45 分鐘，要能跟上老師的節(jié)奏，就要改變學習方式，由被動學習要變?yōu)橹鲃訉W習，逐步做到“三會”會預習、會聽課、會復習，學會自主、合作、探究的學習方式。內(nèi)容廣度深度較小學大很多。家長要注重孩子的學習過程，改變對分數(shù)的單一認識。 養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣 。 認真對待每一次考試 。 對語言現(xiàn)象有足夠的關(guān)注度與敏感度 。 3 語文學科暑假作業(yè) 完成楷書鋼筆字帖 10 頁，字帖內(nèi)容以中華傳統(tǒng)文化為主 (如三字經(jīng)、唐詩宋詞、弟子規(guī)等 )。堅持每天閱讀 3000 字以上?？烧设b賞，可感悟，可續(xù)寫，也可在書上做旁批 (3000 字 3 條以上 )，形式多樣，為初中階段語文學習中閱讀與寫作打基礎(chǔ)。 數(shù)學 暑假是孩子養(yǎng)成好習慣的最佳時機，七大習慣 —— 助力開啟學霸模式。 ①《數(shù)學我愛你：大數(shù)學家的故事》 (美 ) ②《我身邊的數(shù)學：巧破謎案》 (英 )。養(yǎng)成主動預習的習慣，才是最重要的。 ，重要的是要去做。②試著復述。 建議： ，先來仔細想想，這個假期最想在哪方面有收獲 ?選一個你最想要的目標，然后進行分解。重要者先行。 5 習慣五：復習習慣 復習，永遠是學習中最重要的事情。不及時的復習等于重新學習。 。 。 6 習慣六：計算習慣 常見問題： 。 。 ，培養(yǎng)良好的計算習慣。 。 起來，或者干脆換個環(huán)境。 推測場景，人物關(guān)系，人物的情緒。 有跨文化意識和能力，并能進行合適情景的回話，具備常見話題的交際能力，溝通能力和處理問題的能力。 詞匯量 2500詞 速讀 每分鐘 80 詞 能力 ，了解大意。 。 寫 會用正確的時態(tài)描述人，地方，物，事件，場景。 會對自己的生活，學習，活動等進行安排。 做優(yōu)秀的學習者 學會使用思維導圖、合理使用工具書、每日必讀、每讀必寫、寫必漂亮、 大膽地說、積跬步至千里、中英并重，自由切換 英語學科暑假作業(yè)： 50字寫作 “色拉英語” ，用堅毅和執(zhí)著開始新階段的學習 暑假學習計劃篇 4 初三畢業(yè)暑假學習計劃與初中相比 ，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。 每個人的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點： 黃金時間來記憶 首先應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。而每天如果不能保證 7– 8小時睡眠，記憶效果也會降低。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。 對照計劃反省 計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。 公開學習計劃 少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好 向家長、老師或者同學宣布。經(jīng)過初三一整年緊張的學習，現(xiàn)在畢業(yè)了應該放松一下心情，好好和家人聚聚。學習是永無止境的，短暫的放松后應該要回到學習中。按一小時一節(jié)課安排好課表。 。 二、督促自律： ，對自己每天的生活、學習作好評價。 B 份計劃： (督促型，語文、數(shù)學為弱項 ) 此類計劃具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學生。 三、計劃實施的目標： 、數(shù)學等方面的學習能力。 。 ，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。 、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解