【正文】 于承當責任，為人要謙虛，不要高傲，放下臭架子，甘當小學生，努力的去發(fā)現(xiàn)問題，盡自己最大的努力去解 決它。 再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心，我們感謝我們偉大的祖國，感謝中國共產(chǎn)黨，感謝人民，并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動力。失敗是人生的必經(jīng)之路，我們要對自己負責，對工作負責，對 學生負責。 缺少經(jīng)驗的我們難免會放一些低級的錯誤，特別是在與人相處時，所以我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，處理好各種關(guān)系，以人為本，以新的觀點，新的視角，新的方法去處理各種矛盾。 通過培訓，年輕的我們應(yīng)該做到：育人為本，德育為先，知行合一，嚴謹治學，淡泊名利，志存高遠！ 新教師入職心得體會【四】 這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。所以，新入職的教師應(yīng)該從我做起，全面培養(yǎng)學生的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，如今學生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言?？傊?，學生的綜合素質(zhì)提高了。為此，教師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增強個人的魅力。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們，教師在做學生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學生。當然，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能 一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。 第四，現(xiàn)在的教學與以前明顯不同了。注意發(fā)揮學生的主動性，讓學生通過自己的閱讀、探究、思考、質(zhì) 疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來，使他們的知識和能力共同發(fā)展。 對于授課過程，蔣老師建議說，導入時要體現(xiàn)一個“趣”字，授課時要體現(xiàn)一個“實”字，練習時要體現(xiàn)一個“精”字，總結(jié)時要體現(xiàn)一個“活”字。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學生的學習效率。同時，老師也要注意表揚的藝術(shù)，注意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談；神態(tài)要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應(yīng)當比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材。這樣的教學才會有針對性，富有效率，贏得學生的掌聲。新世紀高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以 促進教師教法的改進，教育理念的更新。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學到了不少富有實效的知識與技巧。新世紀高中的馬老師告訴我們，教師的成長有賴于經(jīng)驗與反思的綜合作用。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談 ，也可以是較為典型的案例，不一而足。教育局安全科的韓科長告訴我們，保障學生的安全是個十分重要的工作，要注意學生的交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全，注意用電防火等。 第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。同時 ，胡老師告訴我們，適當?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴摹? 第十一，加強對教育科學的研究。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項，及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題，如文獻的引用。 第十二，注意教 師形象。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè)。雖然到學校的時間還比較短，但和學校各部門領(lǐng)導，同事接觸過程中，讓我深感大家對新教師的熱情，對新學期教學工作認真負責的工作態(tài)度，并且形成了一種和諧的氣氛，這也體現(xiàn)了一個學校上上下下在新學年伊始，嶄新的精神風貌。 從這些年一次次地參加考試，從今年終于通過層層選拔，走上三尺講臺，成為一名新教師。猶記得小學時候，讓我寫自己的理想，我寫得是要成為一名教師，從那時到如今，我的夢想在工作的一 個月里，我懵懂著，無知著，學習著，進步著，勞累著，開心著，幸福著??我為我自己能夠成為一名教師而驕傲，同時也真切的感受到了教師這兩個字的神圣﹑崇高和肩負的責任，終于實現(xiàn)。第一次走進班級，成為這個班的語文老師兼班主任。有句玩笑話說，班主任，是這個世界上最小的主任和最忙碌的主任。大到班級選舉，小到孩子們吃飯，喝水，上廁所。我們需要的是耐心得看著他們一點點進步，一點點地適應(yīng)小學的生活。想到此，我也就顧不得生氣了，忙著教他們，或者給他們做示范，我一直堅信他們能夠融入小學這個氛圍。 最重要的莫過于課堂教學。在學校，我們的中心和重心還是在于課堂教學。低年級的課堂要比高年級更加難把握。低年級的知識在大人眼里是不難，可是在這個年齡段的孩子眼里，那就是有困難的。一年級語文的教學又不能因為班級里大部分同學會寫背了，而跳過拼音不教吧 ,如何才能讓已經(jīng)會背的同學不感到厭煩，不產(chǎn)生驕傲的心理，怎么能讓不會的小朋友學會，學好呢 ?這些難題而且一年級的小朋友注意力容易分散，怎么樣才能讓孩子的注意力集中的時間久一些呢，不可以像高年級一樣隨時提醒，那對一年級來講是無效的，關(guān)鍵是激發(fā)孩子的興趣，或者采用小獎勵的方式。都擺在了我的面前。 作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應(yīng)該是一條 不錯的捷徑。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。 二、認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課 工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。就像我們在學《比尾巴》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特 征，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距。 三、認真批改作業(yè)。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。還有 一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。 四、做好課后輔導工作。在課后輔導時也要注意層次。我所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。 很活的課堂并不是好的課堂。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對回答精彩的同學，及時表揚。 六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。 在教務(wù)工作方面： 七、做好公文處理，信息起草撰寫工作。 八、做好日常會議記錄工作。 九、積極完成領(lǐng)導交辦的其他工作。 工作紀律方面： 嚴格遵守各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，時時處處以工作為先，大局為重。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。 及時總結(jié)，是為了更好的進步。我之后需要做的還有： ①繼續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。 ②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。 ④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。 ⑥努力使自己成為學生滿意的老師。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。 從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對不是平坦的，不是外人看來的那么風光，那么空閑，要想在這條路上好好走著，背后必隱藏著無 數(shù)艱辛。我要把教師這份職業(yè)當作是我為之奮斗終身的事業(yè)，去做好，也許我成不了什么偉大的教育家，成不了什么領(lǐng)導，甚至也沒自信成為最好的老師，但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師，希望他們健康快樂地成長，奢望他們將來有所成就，希望很多年以后他們聚在一起，講起自己的老師的時候，還記得有我，這樣就足夠足夠了。 第五篇：新教師 入職培訓心得體會 愿做紅燭照講臺用愛撐起一片天 夸美紐斯曾經(jīng)說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。在每一節(jié)培訓課上，我認真聆聽、仔細思考，及時地做筆記。 通過這次培訓，老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，深深打動了我，我體會到了他們對自己教育理想的執(zhí)著和堅守。這些優(yōu)秀老師給我們做了模范榜樣作用，如果他們沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍的堅持向自己的職業(yè)理想進步，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育契機？我想，這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去努力地方向去詮釋的意義?，F(xiàn)在終于有實現(xiàn)自己夢想的機會和平臺了，而如今面對著它，我卻覺得很遠?！白鳛橐幻磳⒆呱瞎ぷ鲘徫坏睦蠋煟倚呃㈦y當。陶嵐老師講述了如何做一個好老師，比如說專業(yè)領(lǐng)域要拔尖，思想敏銳，但不能極端，等等。她也講述自己是如何利用時間看書的，并且推薦了很多書籍。承擔著教書育人這一職責的教師 ，需要用自己的行動去影響孩子，使他們養(yǎng)成閱讀的習慣，促進孩子的發(fā)展。也用他們的實際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要對孩子奉獻自己的愛心。 中小學職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。著名教育家高爾基曾經(jīng)說過“誰愛孩子，那么孩子就會 愛誰。楊菁老師講述的自己在管理班級和孩子時發(fā)生的一些事情，比如說她是如何把一位后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生的、如何關(guān)注班級每一個孩子的發(fā)展的。都是老師用愛一點點建筑起來的。 一、終身學習。 二、 關(guān)愛學生。我們要用自己的真心去呵護每一位孩子。 三、勤思考、勤反思。這些優(yōu)秀的老師都告訴了反思對教師專業(yè)成長的重要性。 在這短暫的培訓中，感動、渴望、期待一直充斥著我的心。在今后的日子里 ，我會腳踏實地、不斷學習、用自己的熱情和責任心，處處嚴格要求自己，做好自己的本質(zhì)工作。