【正文】 勢。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再 而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。他們用自己犯的過錯來警示我們—— 這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。總之，法律教育深入人心，深得人心。開展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。教育和引導(dǎo)我們面對紛紜的社會，應(yīng)保持法律，不可逾越之心 。努力營造一個安全的生活家園。這一天的培訓(xùn)，總體感覺是嚴(yán)謹(jǐn)且高效，受益匪淺。這節(jié)課在兩個地方給我留下了深刻的印象，一是有效的組織教學(xué)，針對剛?cè)雽W(xué)的孩子，采用對口令、小組競賽、表揚(yáng)激勵等方式，行之有效，課堂井然有序，彰顯了教師超強(qiáng)的駕馭課堂的能力 。 羅英老師上的二年級《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》一課，巧妙地把對中秋的學(xué)習(xí)，用找中 秋、知中秋、過中秋、品中秋、迎中秋等系列活動貫穿其中，并緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生既了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，又得到了“珍愛親情、友情，積極、愉快地生活”的情感體驗。要準(zhǔn)確理解和把握三科統(tǒng)編教材的思想和內(nèi)容，從理念層面，一是要突出德育為魂，二是要突出能力為重，三是要突出基礎(chǔ)為先，四是 要突出創(chuàng)新為上。對統(tǒng)編教材的使用一要高度重視，二要強(qiáng)化培訓(xùn)，三要加強(qiáng)教研，四要落實保障措施，五要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。 鐘曉菊老師的培訓(xùn)，從統(tǒng)編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學(xué)建議等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認(rèn)為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價值貫穿于兒童日常的生活當(dāng)中。鐘老師的培訓(xùn)通過課件全面展示，生動而且具體，使人印象深刻，對我們今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 第四篇：法治實踐活動感想心得體會 法治實踐活動感想心得體會 在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。每個國家都崇尚法治，都期待形成全面系統(tǒng)的法制國家。立法為執(zhí)法，為政府的行政行為或是人民群眾的權(quán)益利益作保障，出不得差錯，更少不得關(guān)注度。 執(zhí)法的嚴(yán)格性更是對法律實施過程的保障。 司法的公正性是每一個涉及司法案件的人民迫切需求的，這需要司法機(jī)關(guān)必須要將維護(hù)社會公平正義作為最基本的行動準(zhǔn)則，將犯罪治理法律化，公正化，容不得一絲錯漏。 作為一 個國家的公民，其首要的行為準(zhǔn)則當(dāng)是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認(rèn)知行為，以法律辨別是非。 【篇二】法治實踐活動感想心得 上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會。 可以說，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了 。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀！ 我認(rèn)為，一個人如果沒錢，他不是最窮的；但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會去寬容別人，善待自己?！? 如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。漢鐘律師事務(wù)所將集中組織學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，先后進(jìn)行了四次統(tǒng)一學(xué)習(xí)。 黨的十八大通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），提出了建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家這一全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。兩者有機(jī)統(tǒng)一，缺一不可。這是歷史給我們的深刻啟示，只有法治是治國理政的基本方式，只有法治的方式才能保證國家統(tǒng)一、法制統(tǒng)一、政令統(tǒng)一、市場統(tǒng)一，才能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好。我通過傾聽學(xué)習(xí)，受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。 《教師法》對此給出了明確的界定。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。 對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化 工作。 對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。 對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。 在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在教學(xué)生活中，教師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個體差異，因材施教。對學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯。 對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。平日里要 主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。 一失足成千古恨 在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會上，有一名身著囚犯服裝的青年，他才 19 歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前度過 19歲?！笔堑?，早知今日，何必當(dāng)初呢 ?曾經(jīng)，如果他不沾染社會風(fēng)氣，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話，也不至于落得如此下場；當(dāng)初，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時候，記得些父母的淚，也不至于蹲監(jiān)獄；那時，如果不涂一時之快，不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友，靜下心來好好想一想，也不至于使得父母傷心欲絕。因此時常曠課，逃學(xué)，結(jié)交了些不三不四的社會青年?！彼?jīng)常與“狐朋狗友”進(jìn)行“攔路搶劫”，搶到的錢平分，時之“其樂融融”，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖。可惜，一切已經(jīng)太晚了。他的過去告訴我們“忠言逆耳利于行，”享樂是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠(yuǎn)的?? 近朱者赤，近墨者黑 當(dāng)張浩真正理解這句話的時候，他已經(jīng)失去了自由。他的從前又是一段不堪回首的歷史。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧?，他講的是義氣?！盎厥走^去，我體會到了犯罪的危害與可怕??” 三個犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，張警官的“苦口婆心”，我們應(yīng)該熟慮。我們青少年必須自尊、自重、自 強(qiáng)、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。遵 守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們。當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時，我們必須認(rèn)真對待，如：報警等，面對這些不良行為時，我們要理智的拒絕。我們在學(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書的目標(biāo)，不讓自己對未來迷茫，將來在社會做一個有用的人。 法治實踐活動心得體會作文 2 法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。但是，如果我們不能正確的使用這個武器來保護(hù)我們，給我們帶來的將是嚴(yán) 肅的懲罰 ! 據(jù)報道：去年 7 月至 9 月，安徽當(dāng)涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜，每起盜竊案數(shù)額不大，但作案手段高明，案發(fā)現(xiàn)場幾乎不留痕跡，搞得當(dāng)?shù)厝诵幕袒獭Ｆ渲械摹按蠼愦蟆?13 歲，組織“團(tuán)伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數(shù)。令人瞠目的是，一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問，就坦然“笑納”。犯罪數(shù)額越來越大。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色?？赡苡行W(xué)生認(rèn)為“只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已，沒問題的，以后我就不違法了。因為現(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。 總而言之，在履行自己的義務(wù)中也要保護(hù)好自己的權(quán)利。 法治實踐活動心得體會作文 3 法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。但是，如果我們不能正確的使用這個武器來保護(hù)我們，給我們帶來的將是嚴(yán)肅的懲罰 ! 據(jù)報道：去年 7 月至 9 月，安徽當(dāng)涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被 盜，每起盜竊案數(shù)額不大，但作案手段高明，案發(fā)現(xiàn)場幾乎不留痕跡，搞得當(dāng)?shù)厝诵幕袒獭Ｆ渲械摹按蠼愦蟆?13 歲，組織“團(tuán)伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數(shù)。令人瞠目的是，一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問。還有的竟是對孩子所給的贓物不 加追問，就坦然“笑納”。我們小學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是法律知識，如果知道了法律知識也就有可能不會犯罪，可就是因為缺乏法律知識，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。 法律是人類生活中不可缺少的?！闭埬憧禳c打消這個念頭。我們作為學(xué)生，總是要離開校園，來到這個社會打拼。所以就要從小 培養(yǎng)我們的法律知識，預(yù)防犯罪。不能讓別人來代替自己。一所學(xué)校沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。 法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料??而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎 ? 隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，網(wǎng)吧、游戲廳，你們可知道有多少人因你們而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路 !現(xiàn)在，便有許多的不良同學(xué)：有的同學(xué)愛打架或偷別人的錢財。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。 大地蘇醒，春風(fēng)又綠。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。其實，法律與道德、宗教、紀(jì)律一樣規(guī)范著人們的行為，正是由于這些規(guī)范的存在，我們的權(quán)利才得到了保障。下面我就給大家 說一段真實的故事。一位 15 歲的中學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，唯一的缺點就是他從小學(xué)就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，母親為了看管兒子，放棄了家中的農(nóng)活，在城里租房子，陪讀。暑假中，母親又在網(wǎng)吧中找到了整整兩天沒有回家的兒子?；氐郊抑校瑑扇嗽俅伟l(fā)生爭吵，他趁母親不備，順手拿起電源線從背后纏住了母親的脖子，致其昏迷。第二天中午回到家時，他才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)死亡。 我還看到過這樣一篇報道，在上海， 14 至 16 歲的少年犯占未成年人犯罪的 64 1%。 作為中學(xué)生的我們，要遵紀(jì)守法，而遵紀(jì)是基礎(chǔ)。 同學(xué)們，從今天起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧