【正文】 提出的問題，要求所有參會(huì)人員會(huì)后深 入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，通過了恵廠小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃。各處室對(duì)照問題限期整改，對(duì)于在短時(shí)期內(nèi)能過整改的堅(jiān)決整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需要上級(jí)支持的制定出整改時(shí)間表，并在今后的工作中形成自查自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。 侯擁軍負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況， a3 部分學(xué)校發(fā)展的整改工作。 李楠負(fù)責(zé) a2部分學(xué)生發(fā)展的整改工作。 趙華玲負(fù)責(zé) a5部分教學(xué)設(shè)施的整改工作。 副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并檢測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況；做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對(duì)整改過程中存在的問題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，做好校本評(píng)估的制度保障工作。 四、具體整改內(nèi)容 問題一： 加強(qiáng)檔案管理，部分檔案資料不夠規(guī)范，目錄不完整，缺乏過程性內(nèi)容，對(duì)指標(biāo)體系的支撐 力度不夠。在常規(guī)工作中，做到活動(dòng)有方案、過程有記錄及圖像資料、活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。 措施： 一、理清思路，形成共識(shí)，凝聚合力，持續(xù)提升。我校打算用一年的時(shí)間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學(xué)校應(yīng)該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；然后咨詢專家，確定辦學(xué)理念和落實(shí)的策略；最后組織宣傳活動(dòng)，讓學(xué)校的每一個(gè)成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。 四、開發(fā)利用一切可用資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。校園建筑設(shè)計(jì) 立足于緊湊合理的總平面功能，布局、簡(jiǎn)潔、活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計(jì)。使學(xué)校的主建筑及各種場(chǎng)所、各類設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美。 創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。校內(nèi)櫥窗宣傳師生獲得的各種榮譽(yù)、學(xué)校的重要消息等，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育 功能。同時(shí)注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。通過多層次、多方位布置設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。加強(qiáng)英語口語教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語訓(xùn)練，老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭(zhēng)三年內(nèi)能達(dá)到用英語完成基本的課堂教學(xué)，課外班級(jí)和學(xué)校定期組織活動(dòng)，創(chuàng)造條件走出去。學(xué)校目前雖然有一系列的制度，但內(nèi)容不夠全面，且較零散，缺乏系統(tǒng)性，可操作性不夠強(qiáng)。我校將在一年內(nèi)對(duì)現(xiàn)有的方案、規(guī)章制度進(jìn)行全面的梳理、修訂和完善。整改工作由校長(zhǎng)督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開，各部門對(duì)照問題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的 辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎(jiǎng)懲制度，通過每期的校本教研活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。 二、加大籌資力度，全力改善辦學(xué)條件。雖然按照省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新的校舍，但圖書閱覽室、儀器室、電教 室、多媒體室、專用功能教室的設(shè)施設(shè)備及音體美教學(xué)設(shè)備缺乏，與兄弟學(xué)校相比存在差距，但學(xué)校已經(jīng)通過多方努力，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，望予以政策支持。 三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向。學(xué)校將通過制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。 四、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。同時(shí)，學(xué)校將建立健全教師專業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案。校本研究是教師成長(zhǎng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行縣教研室提出的“ 361”模式，繼續(xù) 深入開展“六個(gè)一”活動(dòng)，（即常規(guī)教研活動(dòng)，推行“六個(gè)一”活動(dòng)，即①每人每學(xué)期制作一節(jié)優(yōu)質(zhì)“教學(xué)案?課件”；②每人每學(xué)期上一節(jié)公開課；③每人每學(xué)期讀一本教育專著，并有教育理論考試；④每人每學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，寫一篇教學(xué)文章或論文；⑤每人每學(xué)期拍攝一節(jié)錄像課；⑥立足學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際，每人每學(xué)期寫出一份課題研究報(bào)告。 夯實(shí)“六個(gè)一”課堂，（即“六個(gè)一”課堂教學(xué)的基本要求。二是學(xué)生自 主活動(dòng)平均每節(jié)課不少于 15 分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時(shí)間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。四是教師連續(xù)講課一般不超過 10 分鐘，讓學(xué)生在教師精講時(shí)傾聽更加專注，提高聽課的效果。六是落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。 六、學(xué)校就當(dāng)前安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)，召開班主任會(huì)、全體教師會(huì)、值班人員專題會(huì)，層層部署安全保衛(wèi)工作任務(wù)，強(qiáng)化安保措施。嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)制度。我校根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作。 七、認(rèn)真做好校務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)公開工作。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。 站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng)，時(shí)代的責(zé)任充滿心中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按上級(jí)要 求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。教師年齡趨老年化（我校 45 歲以下教師不足 10 人），教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。 二、整改計(jì)劃 （一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組 為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下： 組 長(zhǎng)：金鐵斌 副組長(zhǎng)：陳德忠 李艷平 成 員：李穩(wěn)平 尹作明 李 霞肖格秀 程學(xué)軍 （二）積極調(diào)整好教師結(jié)構(gòu)性缺編。對(duì)專職教師缺少，一是向教育局申請(qǐng)，要專職教師，二是更要注重“自培”工作，不能等。其中專任教師 24 人， 45 歲以下青年教師不到 10 名，盡管學(xué)校較為重視師資隊(duì)伍建設(shè)，也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，初具一支工作踏實(shí)認(rèn)真、愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的教師隊(duì)伍，但青年教師缺乏現(xiàn)象在我校尤為嚴(yán)重。 為逐步改變教師年齡老化及機(jī)構(gòu)性缺編現(xiàn)象，我們牢固確立“成己為人，成人達(dá)己”的發(fā)展理念。為了優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升 學(xué)校教師的整體水平，我們將： 抓“人文精神、人文素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)； 抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)； 堅(jiān)持聚焦課堂教學(xué)； 堅(jiān)持聚焦校本研訓(xùn)； 不斷吸收新鮮血液。我校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備條件與城區(qū)學(xué)校相比相差甚遠(yuǎn)，與國(guó)家規(guī)定辦學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)距離太大，由于缺少教室，圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、 體音美教室都不能達(dá)標(biāo)，廚房和食堂建在學(xué)生宿舍樓的一樓，面積不達(dá)標(biāo)，硬件設(shè)施老化、落后，急需改造升級(jí)。 胡市小學(xué) 2021年 10 月 第五篇：教育督導(dǎo)整改計(jì)劃及整改報(bào)告 張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估 整改計(jì)劃 根據(jù)我?！督逃綄?dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》中存在的問題以及我?！秾W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系與自評(píng)得分》中的不足，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查，對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計(jì)劃，并經(jīng)過校委會(huì)討論，提交全體教師會(huì)通過，最終形成如下整改計(jì)劃： 一、存在的問題和建議 條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動(dòng)項(xiàng)目工程，以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備 (A1B C4)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。由于新教師多，教師變動(dòng)頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施（ A1B C7）。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。 校本教研，資源挖掘（ A5B 2 C47）善待加強(qiáng)。因此學(xué) 校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。 特色學(xué)校建設(shè)初見成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績(jī)。 二、整改計(jì)劃 （一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組 為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下： 組長(zhǎng)：陳泰 副組長(zhǎng)：張澤慶唐偉科 成員：趙宏孫志忠郭長(zhǎng)有張文德巴鵬基 （二）靠實(shí)職責(zé) 組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：根據(jù)上泉九年制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評(píng)估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程； 副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各學(xué)發(fā) 展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況，做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對(duì)學(xué)校發(fā)展過程中存 在的問題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，作好校本評(píng)估的制度保障工作。 （三）細(xì)化問題 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對(duì)我校今后工作的鞭策 與指導(dǎo)。首先，成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng)，趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。 整改措施為： 陳泰主抓問題 1 的整改工作； 張澤慶抓問題 2 的整改工作； 唐偉科、趙宏主抓問題 3 的整改工作； 張文德、巴鵬基主抓問題 4 的整改工作； 孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問題 5 的整改工作。對(duì)在此次教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績(jī)顯著的個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。限期完成，屆時(shí)驗(yàn)收。我們將按照整改計(jì)劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項(xiàng)工作，同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下： 一、學(xué)?；厩闆r 學(xué)生基本情況。 教師基本情況。專任教師中學(xué)一級(jí)教師4 名，中學(xué)二級(jí)教師 27名，中學(xué)三級(jí)教師 4 名，未聘教師 2 名；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo) 100％ 辦學(xué)條件。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，整潔衛(wèi)生，教育資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，育人環(huán)境濃烈，為學(xué)生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 三、存在的問題和整改計(jì)劃 條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動(dòng)項(xiàng)目工程，以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備 (A1B C4)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 由于新教師多，教師變動(dòng)頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施（ A1B C7）。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。 校本教研，資源 挖掘（ A5B 2 C47）善待加強(qiáng)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。 特色學(xué)校建設(shè)初見成效，但工作力度還需 加大，需要出更大成績(jī)。 四、整改措施及落實(shí)情況 落實(shí)措施 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致表示：《教育督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃》提出的問題及建議難得、可貴，是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。首先，成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng)，趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。 整 改措施為： 陳泰主抓問題 1 的整改工作； 張澤慶抓問題 2 的整改工作； 唐偉科、趙宏主抓問題 3 的整改工作； 張文德、巴鵬基主抓問題 4 的整改工作； 孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問題 5 的整改工作。 工作得力、成效顯著 問題 1：已初步得到了落實(shí)解決，生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的意向報(bào)告已報(bào)送區(qū)教育局，預(yù)計(jì)年內(nèi)可落實(shí)到位；教師辦公設(shè)備改善申請(qǐng)報(bào)告已遞交區(qū)教育局等待審批，預(yù)計(jì)五一前將落實(shí)到位。一是堅(jiān)決摒棄“滿堂灌”等陳舊的教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為中心，在教學(xué)思想、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革上尋求新的突破；二是花大力氣培養(yǎng)名師，形成學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)群體；三是繼續(xù)做好“青藍(lán)工程”，加大青年教師培養(yǎng)力度，通過“骨干教師示范課”、“新教師匯報(bào)課”對(duì)有培養(yǎng)前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干。采取課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。所有工作正依照實(shí)施方案在不斷的深入開展中。加強(qiáng)校際交流，培養(yǎng)片區(qū)名師，向片區(qū)名師借課堂，向兄弟學(xué)校借經(jīng)驗(yàn)，三名教師榮獲教學(xué)能手稱號(hào)；在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中 ，我校英語成績(jī)居張義片第一名， 36 名考生進(jìn)入張義片前 100 名， 20 名考生進(jìn)入前 50名；一名學(xué)生取得全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；三名學(xué)生分別獲得“陽光英語杯”演講比賽 二、三等獎(jiǎng)。加強(qiáng)橫向聯(lián)系和不同學(xué)科間交流。召開了考畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，明確了畢業(yè)考試指標(biāo)，進(jìn)一步 加大了獎(jiǎng)罰力度，通過教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，力爭(zhēng)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 五、今后的設(shè)想 我校的各項(xiàng)工作距我校的辦學(xué)目標(biāo)，各級(jí)的要求還有一定差距，在今后辦學(xué) 工作中打算做好以下幾點(diǎn)： 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善制度，規(guī)范管