【正文】 萬多元，上交補(bǔ)助、 *5000多元。在新的一年中，我將不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針、政策，依法行政，全力解決教育面臨的具體困難與問題，促進(jìn)全區(qū)教育更快更穩(wěn)更好的發(fā)展。一切工作都圍繞著質(zhì)量來努力提升 5 個(gè)層面的能力：一是努力提高我個(gè)人的學(xué)習(xí)、研究和引領(lǐng)能力；二是努力提升教研員這支專業(yè)隊(duì)伍的教學(xué)研究和指導(dǎo)能力；三是努力提升 455 所中小學(xué) 686 位教學(xué)管理者的教學(xué)指導(dǎo)能力；四是不斷提升 9980 名專任教師的學(xué)科教學(xué)能力；五是不斷提升中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在平時(shí)的工作中，虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，不遺余力的履行好的職責(zé)。本著這樣一個(gè)準(zhǔn)則，和同志們一道完成了年初預(yù)定的工作任務(wù)?？h教研員會(huì)同縣級(jí)學(xué)科首席培訓(xùn)鄉(xiāng)教學(xué)管理者和學(xué)科骨干；鄉(xiāng)教學(xué)管理者會(huì)同鄉(xiāng)級(jí)學(xué)科首席培訓(xùn)村小學(xué)科教師；校學(xué)科骨干培訓(xùn)帶動(dòng)本校學(xué)科教師。 04 年，過去的兩個(gè)學(xué)期縣里的一級(jí)大型學(xué)科教研6 次、現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 5 次、涉及 30 個(gè)學(xué)科（主要學(xué)科兩輪），近 80 名骨干教師現(xiàn)場(chǎng)做課、說課、評(píng)課、介紹經(jīng)驗(yàn)，教研員和縣級(jí)學(xué)科首席現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、診課、問題解答、專題輔導(dǎo)，共培訓(xùn)全縣中小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干 1800 多人次。我們所構(gòu)建的三級(jí)傳導(dǎo)式“三制、三課”教研模式，省里在我縣取了樣，市局一把手在全市總結(jié)會(huì)上給予了較高評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)科的教研員都撰寫幾萬字的培訓(xùn)講稿，先后二輪培訓(xùn)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師近 9000 多名，其中，初中外語(yǔ)學(xué)科的新課程培訓(xùn)的做法，上周五接到通知，讓我們縣在 4 月份全國(guó)的課改會(huì)上，給 小時(shí)的時(shí)間做出專題介紹。去年，我縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)的許多問題，通過組織科研，得到了較好的解決。課程資源開發(fā)與利用實(shí)施步伐加快，目前， 有三分之一的中小學(xué)研制開發(fā)了校本課程，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)科教學(xué)。 、特殊教育進(jìn)一步加強(qiáng)舉辦了中心園、個(gè)體園園長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)班，分片區(qū)搞了二輪縣、鄉(xiāng)、校教研活動(dòng)，對(duì)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)體園逐一進(jìn)行了評(píng)估；去年，縣幼兒園通過省 復(fù)檢，有 2 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園晉升市標(biāo)準(zhǔn)園，縣特教學(xué)校晉升省示范校?；仡欉^去一年的工作 ,我最直接的體會(huì)有 3點(diǎn)： 積極爭(zhēng)得局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和科室、部門、學(xué)校的支持是開展教學(xué)工作的重要保障； 把抓教學(xué)的基本主張鎖定在“質(zhì)量”上，加大監(jiān)控的密度，擴(kuò)大監(jiān)控的廣度，是提升質(zhì)量的有效杠桿。教學(xué)工作雖然實(shí)實(shí)在在的做了一些事情，但目前還存在一些問題，面臨一些挑戰(zhàn)。都需要在今后的工作中潛下心來，認(rèn)真研究，拿出科學(xué)有效的對(duì)策，迅速破題，迅速解決。 第三篇：教育局副局長(zhǎng)述職報(bào)告 一年來，在局長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子其他成員的大力支持配合下，我以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，與分管股室的同志們共同努力，勇敢面對(duì)教育改革和發(fā) 展中存在的困難，積極搶抓機(jī)遇，圍繞單位中心工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好表率，加強(qiáng)修養(yǎng)提升素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問題的能力得到了提高和增強(qiáng)，以更加振奮的姿態(tài) 、奮發(fā)有為的作風(fēng)投入到工作中去。我在工作中始終堅(jiān)持“擺正位置、履行職責(zé)、積極主動(dòng)、熱情周到”的工作作風(fēng)，主要做到以下三點(diǎn)：一是擺正位置、履行職責(zé)。凡是涉及到全局的事情，及時(shí)與其他副職溝通。積極配合局長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系，在局內(nèi)營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發(fā)展，聚精 會(huì)神干事業(yè)，形成了寬松和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍。在日常工作中我嚴(yán)格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅(jiān)持原則，秉公辦事。我號(hào)召和引領(lǐng)局機(jī)關(guān)工作人員發(fā)揚(yáng)“和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)基層、以人為本、共謀發(fā)展”的工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)分管股室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使他們各負(fù)其責(zé)，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。我做到有名不爭(zhēng)、有功不居、有責(zé)不推，如在去全國(guó)教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)、出國(guó)考察方面不爭(zhēng)不搶，能正確對(duì)待、擺正位置。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。 作為一名直接從基層提拔上來的干部，我深知，唯有勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和群眾的信服，才能不負(fù)組織的重任。能按時(shí)上下班，遵守工作時(shí)間，做到早上早來半小時(shí)，遵守局里值班規(guī)定，堅(jiān)持值班值宿按時(shí)到崗，多次犧牲休息時(shí)間 (雙休日、節(jié)假日 )，有時(shí)也利用早晚的時(shí)間去各學(xué)校學(xué)校檢查值班、值宿、 防汛等安全工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及 3COME 文檔頻道時(shí)督促整改。在工作中能認(rèn)真總結(jié)、善于積累，在今年份 3 月 12 日 25 日，教育局對(duì)全縣教育 22 個(gè)單位進(jìn)行了資源整合調(diào)研期間，我能根據(jù)調(diào)研的情況及時(shí)整理，寫出自己的想法，責(zé)成辦公室完成了 5000 字的可行性調(diào)研報(bào)告、為制定教師調(diào)整方案提供了理論依據(jù)。去 XX 實(shí)地考察寄宿制學(xué)校管理情況 。陪同 X局長(zhǎng)深 入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，與村民溝通交流，征求他們對(duì)農(nóng)村學(xué)生直補(bǔ)通勤費(fèi)的意見。工作中我做到了月月有計(jì)劃、周周有重點(diǎn)、日日有落實(shí)。 做為常務(wù)副局長(zhǎng)，我分管人事、信訪、安全、辦公室、計(jì)生、財(cái)會(huì)及基建等工作。 教育系統(tǒng)的人事工作涉及全縣 1000 多名教職工，任務(wù)紛繁復(fù)雜，政策性強(qiáng)，而人事股人手少，壓力大。 一是師資調(diào)整工作。在縣委、縣政府的高度關(guān)注下，在紀(jì)檢、監(jiān)察、檢察院、人事局等相關(guān)部門共同參與下，我們僅用了一個(gè)月時(shí)間就順利完成了所有人員的調(diào)整工作， 198 名農(nóng)村初中教師得到妥善安置。做到了政策透明、陽(yáng)光操作 。做到了一視同仁、人人平等 。做到了上級(jí)放心、百姓滿意。教育系統(tǒng)人多面廣，信訪量大，今年信訪問題主要集中在資源整合、畢業(yè)生分配、福利待遇等方面。今年兩起比較典型的信訪案件是原 XX 學(xué)校民辦教師 XXX要求恢復(fù)教師資格、辦理退休手續(xù)以及 XXX 要求為兒子安置工作，我們能及 時(shí)準(zhǔn)確排查，與有關(guān)部門匯報(bào)、溝通，確保了奧運(yùn)期間未出現(xiàn)上三級(jí)訪。 三是職稱評(píng)聘工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級(jí)教師職務(wù) 1 人、高級(jí)教師職務(wù)教師 15 人、中級(jí)職務(wù)教師 5 人，為 14 人辦理了初級(jí)職務(wù)備案工作。今年共表彰 107 名優(yōu)秀教師、 21 名優(yōu)秀教育工作者。 五是鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼發(fā)放工作。截至目前共為 2307人次發(fā)放補(bǔ)貼 260， 。我們通過查閱文件資料，找出依據(jù)，積極與主管部門溝通、協(xié)商，經(jīng)縣政府常務(wù)會(huì)研究同意，幼兒園教師工資已于今年 5月正是納入財(cái)政統(tǒng)發(fā)。今年主要做了幾項(xiàng)工作：為“一評(píng)三考”配備負(fù)責(zé)人 。下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍考核工作的通知》，進(jìn)一步明確了教育局關(guān)于教師隊(duì)伍考核的工作重點(diǎn)，對(duì)各學(xué)校工作提出了具體要求 。督促各校按時(shí)完成考核工作。及時(shí)召開“一評(píng)三考”工作推進(jìn)會(huì)。 第四篇：教育局副局長(zhǎng)述職報(bào)告 過去的一年，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的幫助和支持下，自己在內(nèi)心始終鎖定一條思維和行動(dòng)的主線：從實(shí)際出發(fā)，遵循規(guī)律，注重實(shí)效。為我縣的基礎(chǔ)教育打牢基礎(chǔ)。一年來，我抓教學(xué)工作的總體思路定位在：以“教”和“學(xué)”的效率提高為核心，課堂教學(xué)為主陣地，教學(xué)評(píng)價(jià)為動(dòng)力，教學(xué)研究和教師培訓(xùn)為兩翼，推動(dòng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。 、鄉(xiāng)、校三級(jí)傳導(dǎo)式的教研體系全縣中小學(xué) 26 個(gè)學(xué)科分別確立了各自的學(xué)科主導(dǎo)性課題。全縣各校教學(xué)研究工作，變以往教師單獨(dú)備課為同伴互助式的教師會(huì)課制；變以往的同行聽課、評(píng)課為全鄉(xiāng)或片區(qū)學(xué)科教師坐在一起診課的課堂教學(xué)會(huì)診制；變以往一學(xué)期一搞個(gè)人教學(xué)總結(jié)為一節(jié)一反思，一課一反思的教學(xué)反思制；變以往的公開課為青年教師給同行上匯報(bào)課，鄉(xiāng)級(jí)學(xué)科骨干上探索課，縣級(jí)骨干教師上示范課。有效解決了目前課改所遇到的諸多教學(xué)問題，所以說，初步探索了一條“個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的有效途徑。 小學(xué)進(jìn)入新課程的 4960名學(xué)科教師集中到縣里進(jìn)行新課程的通識(shí)培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)。 ，注重實(shí)效解決真問題的實(shí)施策略見效明顯召開了全縣教育科研工作會(huì)議，局一把手的主題報(bào)告進(jìn)一步明確了我縣教育科研的主攻方向，把教育科研鎖定在教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”二個(gè)方面，遇到什莫問題就立什莫課題，就組織力量進(jìn)行攻關(guān)破題。我縣農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)研究，在全省農(nóng)村藝術(shù)教育工作會(huì)議上介紹了經(jīng)驗(yàn)；小學(xué)兒童腦開發(fā)實(shí)驗(yàn)，中央教科 所委托的專家檢測(cè)后認(rèn)定，農(nóng)安的實(shí)驗(yàn)取得了初步成效，孩子們的注意力和記憶力參數(shù)有明顯提高。 、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作進(jìn)一步推動(dòng)召開了全縣中小學(xué)思想道德建設(shè)工作會(huì)議，下發(fā)了思想道德建設(shè)工作行動(dòng)計(jì)劃；組織實(shí)施了全縣班主任基本功競(jìng)賽；對(duì)全縣體育教師進(jìn)行了培訓(xùn)；和同志們一道共同完成了全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織實(shí)施工作；啟動(dòng)了中學(xué)生軍訓(xùn)工作；成功的舉辦了第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。 教育、救助貧困生工作、招生工作、學(xué)籍電子化管理工作進(jìn)展順利；對(duì)中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)管理評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估、工作評(píng)估圓滿完成。 眼睛向內(nèi)，提高自我，多學(xué)習(xí)，多研究，實(shí)施有效指導(dǎo)，是開展教學(xué)工作的重要前提。新課程的逐步深入實(shí)施，尚有諸多問題需要迅速解決；教研、科研如何深化、如何做實(shí)，解決“真問題”還需要做艱苦的努力；部分農(nóng)村學(xué)校教學(xué)管理者的教學(xué)指導(dǎo)能力還亟待提高；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不十分合理，出現(xiàn)了即多又少的現(xiàn)象，專任教師隊(duì)伍年齡段分布失調(diào)，學(xué)科指導(dǎo)教師分布不均，學(xué)科帶頭人短缺，學(xué)科教師的培訓(xùn)提高任 第五篇：教育局副局長(zhǎng)述職報(bào)告 計(jì)劃財(cái)務(wù)審計(jì)、基建、電教裝備及校辦產(chǎn)業(yè)工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況向組織和同志們作以簡(jiǎn)要匯報(bào)： 一、關(guān)于崗位職責(zé)履行情況 一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政管理，為全局工作的正常運(yùn)行提供后勤保障。 在強(qiáng)化機(jī)關(guān)行政管理的同時(shí)，狠抓了綜合治理特別是學(xué)校安全工作。通過采取一系列措施，全系統(tǒng)安全工作取得 了較好的效果，全年沒有發(fā)生重大安全事故。在財(cái)政資金困難、監(jiān)管力度不斷加大的情況下，資金運(yùn)行取得了預(yù)期效果，保證了全系統(tǒng)和局機(jī)關(guān)必需的經(jīng)費(fèi)支出。 三是著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。全年新建、維修校舍總面積達(dá)*****平方米，總投入達(dá)到 *****萬元，是區(qū) 政府下達(dá) *****平方米改造任務(wù)的 *****倍。 *****中學(xué)教學(xué)樓基礎(chǔ)工程按時(shí)完工。 四是重點(diǎn)解決裝備工作中的突出問題，促進(jìn)信息技術(shù)教育的快速發(fā)展。 *****年 *****月份我們就已完成農(nóng)村遠(yuǎn)程教育一期工程設(shè)備安裝與調(diào)試工作，目前已處在正常運(yùn)行狀態(tài)，二期工程項(xiàng)目計(jì)劃、配套資金等均已落實(shí)到位，今年春季即可進(jìn)行設(shè)備安裝，屆時(shí)全區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 100%完成。 重管理，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。十月下旬，在 *****中學(xué)召開了全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng) 用與管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 招商引資工作進(jìn)展順利。到 05 年底 *****建設(shè)項(xiàng)目、 *****建設(shè)項(xiàng)目、 *****三個(gè)項(xiàng)目共引資 *****萬元，完成了區(qū)里下達(dá)的任務(wù)。 05 年共包裝 *****個(gè) *****萬元以上的項(xiàng)目，并于上半年報(bào)區(qū)項(xiàng)目辦驗(yàn)收合格。在 *****年大量投入的基礎(chǔ)上，*****年全系統(tǒng)固定資產(chǎn)投資繼續(xù) 保持快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭。 爭(zhēng)取專項(xiàng)資金工作成效顯著。全年共向上爭(zhēng)取專項(xiàng)資金累計(jì) *****萬元，用于校舍維修改造、購(gòu)買電教設(shè)備和增添教學(xué)儀器等，完成了區(qū)里下達(dá)的 *****萬元的任務(wù)。通過自身努力，增強(qiáng)班子的整體功能，通過自己的言行，維護(hù)班子的整體形象，自己在心理上就是這樣想的，在實(shí)際工作中也是這樣做的，無論是在哪個(gè)部門都是如此。 在思想作風(fēng)和廉政建設(shè)上，多年來都能嚴(yán)格按照黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定要求和約束自己，特別是在工程招標(biāo)、選定、工程決算及經(jīng)費(fèi)撥付等重要環(huán)節(jié)和敏感問題上都與主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員共同研究，從不自作主張，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。 三、存在的問題和不足 回顧自己一年來的工作，雖然按照崗位職責(zé)完成了工作任務(wù)，但在許多方面還程度不同地存在問題和不足，突出表現(xiàn)在： 一是主動(dòng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠， 二是機(jī)關(guān)行政管理和服務(wù)工作還有許多不到位的地方。 以上問題無論是客觀因素的影響，還是主觀作用的結(jié)果，都需要在今后的工作中認(rèn)真加以解決。