【正文】 以上請組織和同志們評議并提出批評意見。 三是工作中缺少開拓精神。但由于工作崗位的原因，特別是近幾年教育基建項目較多，很多時候有求于各部門給予支持，另外，近幾年與上級主管部門溝通機會也增多，因此送往迎來、超標準接待現(xiàn)象時有發(fā)生 。一方面，自己分管的職責范圍內的工作要精心組織，積極運作，不等不推不靠，盡可能的少牽扯主要領導精力；另一方面，涉及其他或全局性的工作，也盡量多動腦，多提建議，主動承擔工作任務，最大限度地減輕主要領導和其他班子成員的工作壓力，做到分工不分心，主動工作不越位，相互配合顧全局，擺正自己的位置，把握好參謀 與決策的關系，既不畏首畏尾，又不越權代替，做到參與不干預，出謀不決策，協(xié)調不包辦，從而有效地促進班子整體功能的發(fā)揮。 二、關于作用發(fā)揮及廉政建設情況 自己覺得，在一個領導班子群體中，作為一名副職如何能更好地發(fā)揮作用，確保這個班子群體在協(xié)調狀態(tài)下開展工作，其最 核心、最首要的就是找準位置，搞好配合，自覺地將個人融于這個群體之中。我們通過主動登門拜訪、匯報工作以及邀請來視察指導工作等多種途徑積極向上爭取資金。全年固定資產投資累計達到 *****萬元，超額完成了區(qū)里下達的 *****萬元的計劃指標。 固定資產投資步伐進一步加快。 項目包裝工作超額完成任務。今年區(qū)里確定給我局引進內資任務*****萬元。 五是積極開展招商引資工作，最大限度的解決教育經費和投入不足問題。為規(guī)范遠程教育設施的使用管理，我們采取了典型引路、強化培訓、加強檢查評估等措施，保證了我區(qū)遠程教育設施的規(guī)范使用?；敬罱ㄆ鹆爽F(xiàn)代遠程教育的信息平臺，實現(xiàn)了天網、地網的無縫隙覆蓋。 抓建設，全面完成了農村中小學現(xiàn)代遠程教育一期工程試點工作。一年來，我們克服困難，執(zhí)著爭取，在 *****大幅度壓縮開工項目的不利形勢下，終于爭得上級同意，先后完成了工程項目的可研編制、計劃規(guī)劃、用地審批、圖紙設計等各項前期準備工作，并于 05 年 *****月 *****日完成了 *****工程。所有改造、新建工程均已全部完工交付使用。 農村危倒校舍改造成效顯著。內部審計工作進展順利，除完成對各基層單位的常規(guī)審計任務外，還適時地開展了校長離任等專項審計工作，為強化財務管理奠定了基礎。 二是加大財務審計工作力度，為整個教育教學工作的順利進行提供經費保障。 2021 年，先后組織開展了校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、節(jié)假日值班值宿等多次專項檢查和抽查。一年來，檔案工作管理規(guī)范，印信保管無差錯，上傳下達及時、準確無誤；車輛管理進一步加強，盡管數(shù)量少，但由于妥善安排、科學調度，基本保證了機關特別是用車，并爭得上級業(yè)務主管部門的支持，對原有車輛進行了適度更換；全年機關車輛實現(xiàn)了安全運行。一年來，在局長的正確和班子成員的大力支持下，在分管科室的不懈努力和全體同志的密切配合下，完成了本職工作任務。教學工作雖然實實在在的做了一些事情，但目前還存在一些問題，面臨一些挑戰(zhàn)。回顧過去一年的工作 ,我最直接的體會有 3點： 積極爭得局黨委的正確領導和科室、部門、學校的支持是開展教學工作的重要保障； 把抓教學的基本主張鎖定在“質量”上，加大監(jiān) 控的密度，擴大監(jiān)控的廣度，是提升質量的有效杠桿。 、特殊教育進一步加強舉辦 了中心園、個體園園長和骨干教師培訓班，分片區(qū)搞了二輪縣、鄉(xiāng)、校教研活動，對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體園逐一進行了評估；去年，縣幼兒園通過省復檢，有 2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園晉升市標準園，縣特教學校晉升省示范校。課程資源開發(fā)與利用實施步伐加快，目前，有三分之一的中小學研制開發(fā)了校本課程，拓寬了學生的知識面，拓展了學科教學。去年，我縣中小學學科教學的許多問題，通過組織科研，得到了較好的解決。每個學科的教研員都撰寫幾萬字的培訓講稿，先后二輪培訓業(yè)務領導和教師近 9000 多名，其 中，初中外語學科的新課程培訓的做法，上周五接到通知，讓我們縣在 4 月份全國的課改會上，給 小時的時間做出專題介紹。我們所構建的三級傳導式“三制、三課”教研模式，省里在我縣取了樣，市局一把手在全市總結會上給予了較高評價。 04 年，過去的兩個學期縣里的一級大型學科教研 6次、現(xiàn)場會 5 次、涉及 30 個學科（主要學科兩輪），近 80 名骨干教師現(xiàn)場做課、說課、評課、介紹經驗，教研員和縣級學科首席現(xiàn)場評課、診課 、問題解答、專題輔導，共培訓全縣中小學教學領導、學科骨干 1800 多人次。縣教研員會同縣級學科首席培訓鄉(xiāng)教學管理者和學科骨干；鄉(xiāng)教學管理者會同鄉(xiāng)級學科首席培 訓村小學科教師；校學科骨干培訓帶動本校學科教師。本著這樣一個準則，和同志們一道完成了年初預定的工作任務。在平時的工作中，虛心向身邊的同志學習，不遺余力的履行好的職責。一切工作都圍繞著質量來努力提升 5 個層面的能力：一是努力提高我個人的學習、研究和引領能力；二是努力提升教研員這支專業(yè)隊伍的教學研究和指導能力；三是努力提升 455 所中小學 686 位教學管理者的教學指導能力；四是不 斷提升 9980 名專任教師的學科教學能力；五是不 斷提升中小學生自主學習的能力。一年來，全縣各學校能根據(jù)本單位實際，結合教育局下發(fā)的《關于進一步加強教師隊伍考核工作的通知》文件要求，周密安排，精心組織，全面加強了教師隊伍建設，形 成了扎實有效的教師評價激勵機制，營造了良好的輿論氛圍，奠定了堅實的工作基礎。同時要求各學校把教師考核工作方面的材料及時整理，歸檔保存 。深入各校了解進展情況，指導工作，并對存在的問題督促整改，提出合理化建議和指導性意見 。制定與 下發(fā)《加強教師隊伍考核的實施意見 (修稿 )》 。 七是“一評三考”工作。 六是幼兒園工資納入統(tǒng)籌發(fā)放。從今年 5 月份開始向鄉(xiāng)村教師發(fā)放工作補貼，我們嚴格按文件標準進行審核，并按程序進行公示。向省推薦省級師德先進個人 3 人， XXX 校被評為省級師德先進集體。 四是評模選優(yōu)工作。在工作中，我們能認真做好政策解釋工作，指導各學校按程序有效開展職稱推薦工作。在資源整合期間，能充分利用局長信箱，及時消除教師的不滿情緒，我們共收到有關資源整合的帖子 230余件，集中答復 16 件，因領導重視，措施得力，未出現(xiàn)一起因資源整合到縣訪的事件。我和人事股的同志認真做好協(xié)調和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。 二是信訪工作。做到了人人有崗、自我適合 。做到了分布均勻、科學合理 。在調整工作中， 我們嚴格按照《 XX 縣中小學師資整合方案》的具體要求進行操作，做到了考慮充分、操作縝密 。資源整合工作是教育局今年的重點工作，為保證師資調整工作順利進行，教育局領導班子及工作人員團結一致、戮力同心，統(tǒng)一思想，提高認識，保持高度的責任感和使命感，堅定信心，知難而進。一年來，主要做了以下幾項工作。一年來，各股室的同志盡職盡責、努力工作，出色地完成了各自的工作任務。 三、突出重點抓好落實，齊心協(xié)力取得成效。 )等活動中注意第一手材料的搜集和保存，現(xiàn)已形成工作記錄 X 本、工作光盤 X本。去 XX林業(yè)局學?？疾燹k學情況 。我在調研、學習、參觀、參加會議 (如：陪同 X 縣長、局長到部分學校進行資源整合前校舍情況的調研 。一年來我下基層 X次、閱上級文件 X 余件、簽發(fā)文件 X多件 。半年來，我始終把“敬業(yè)”作為工作目標，把“勤奮”作為內在驅動力。 二、勤奮敬業(yè)謀求發(fā)展，恪盡職守做好工作。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹立思想道德 和黨紀國法兩道防線，不斷提高自身的法律意識，規(guī)范自己的行為。三是廉潔從政、樹立形象。同時。二是嚴以律己、寬厚待人。工作中識大體、顧大局。作為一名副職，我嚴格按副局長的分工，做好份內工作，凡是分管工作，嚴格按照局長的布置，與分管股室一起抓 。 雖然我到局里工作的時間不長，但深深感到教育系統(tǒng)工作任務艱巨，責任重大，對自己是一個嚴峻的考驗。 本人在工作中能認真學習并踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，努力學習黨的十七大精神，堅持在工作中強化業(yè)務學習，能認真參加機關每周一的政治學習，堅持寫工作日記或周記，總結經驗，查找不足?，F(xiàn)將本人一年來的工作、學習情況述職如下，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。～年，決心在局黨委的領導下，在同志們的幫助和支持下，以黨員先進性教育為內驅力，以平常的心態(tài)，飽滿的情緒，快節(jié)奏，高效率腳踏實地的全力做好本職工作，完成 05年全局既定中小學教學工作目標和工作任務。新課程的逐步深入實施，尚有諸多問題需要迅速解決；教研、科研如何深化、如何做實，解決“真問題”還需要做艱苦的努力；部分農村學校教學管理者的教學指導能力還亟待提高；教師隊伍結構不十分合理，出現(xiàn)了即多又少的現(xiàn)象，專任教師隊伍年齡段分布失調，學科指導教師分布不均，學科帶頭人短缺，學科教師的培訓提高任務還很重；課堂教學整體質量和教學的全過程尚未形成新的有效的全程管理機制；目前，中小學生的心理壓力，心理問題，還比較普遍；“學困生”比例有增 無減，學生流失居高不下等等。 眼睛向內，提高自我，多學習，多研究，實施有效指導，是開展教學工作的 重要前提。 、救助貧困生工作、招生工作、學籍電子化管理工作進展順利；對中小學教學視導、教學管理評估、教學質量考核評估、工作評估～完成。 、體育、衛(wèi)生、藝術教育工作進一步推動召開了全縣中小學思想道德建設工作會議，下發(fā)了思想道德建設工作行動計劃；組織實施了全縣班主任基本功競賽；對全縣體育教師進行了培訓；和同志們一道共同完成了全縣運動會的組織實施工作；啟動了中學生軍訓工作；成功的舉辦了第三屆中小學生藝術節(jié)。我縣農村藝術教育實驗研究，在全省農村藝術教育工作會議上介紹了經驗；小學兒童腦開發(fā)實驗，中央教科所委托的專家檢測后認定，農安的實驗取得了初步成效，孩子們的注意力和記憶力參數(shù)有明顯提高。 研，注重實效解決真問題的實施策略見效明顯召開了全縣教育科研工作會議，局一把手的主題報告進一步明確了我縣教育科研的主攻方向，把教育科研鎖定在教師的“教”和學生的“學”二個方面，遇到什莫問題就立什莫課題，就組織力量進行攻關破題。 全面完成去年寒暑假先后二輪對中小學進入新課程的 4960名學科教師集中到縣里進行新課程的通識培訓、課程標準解讀培訓、教材教法培訓。有效解決了目前課改所遇到的諸多教學問題，所以說，初步探 索了一條“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”的有效途徑。全縣各校教學研究工作，變以往教師單獨備課為同伴互助式的教師會課制；變以往的同行 聽課、評課為全鄉(xiāng)或片區(qū)學科教師坐在一起診課的課堂教學會診制；變以往一學期一搞個人教學總結為一節(jié)一反思，一課一反思的教學反思制；變以往的公開課為青年教師給同行上匯報課，鄉(xiāng)級學科骨干上探索課，縣級骨干教師上示范課。 縣、鄉(xiāng)、校三級傳導式的教研體系全縣中小學 26 個學科分別確立了各自的學科主導性課題。一年來， 我抓教學工作的總體思路定位在：以“教”和“學”的效率提高為核心，課堂教學為主陣地，教學評價為動力，教學研究和教師培訓為兩翼，推動中小學教育教學質量不斷攀升。為我縣的基礎教育打牢基礎。 第二篇：教育局副局長述職報告 過去的一年，在局黨委的領導下，在同志們的幫助和支持下，自己在內心始終鎖定一條思維和行動的主線：從實際出發(fā)，遵循規(guī)律，注重實效。 六、努力方向 回顧一年以來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級領導的要求還有距離。手機話費，都是按規(guī)定報銷。以身作則，帶頭嚴格遵守黨風廉政建設有關規(guī)定。在教育系統(tǒng)內部，重點抓了“四項審計”。全區(qū)共投入347 萬元完成農村危房改造 6858平方米。婁底三中投資 100 多萬元完成了對教學樓和辦公室的改造，婁底四中投資 300 萬元，新建了學生公寓和改造舊教學樓，婁底八中投資 300 萬元，建好了科教樓、校門等。 抓改善條件，不斷提高辦學水平。三中綜合排名位居全市第 5 名，二中位居第 6 名，四中一舉躍居第 9名。 XX 年，我區(qū)理科一批上線人數(shù) 165 人，婁底二中劉躍聰以