【正文】 精神。 能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時，實現(xiàn)自我價值。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。 在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個學(xué)期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動腦筋，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時間花在班級教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，由于一些客觀原因，這個班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的語文知識還停留在小學(xué)二年級的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時間專輔后進(jìn) 生，以此提高學(xué)生的整體成績，使班級教學(xué)得到均衡 發(fā)展。 教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。 學(xué)生信息的錄入與管理工作。 計劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃，按要求分類歸檔。每個月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查情況通報 。對期中、期末考試和月考各種考試工作 進(jìn)行安排，制定秩序冊。 存在的問題與不足有： 在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。 總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位 ，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。 南么小學(xué) 二 0 一三年一月十二日 第四篇：教導(dǎo)主任個人總結(jié) 教導(dǎo)主任個人總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。總之，能夠在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，做到按照本校制定的 工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展教研活動，同時我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)的工作情況，作一簡要總結(jié)。課程安排、支教教師的安排、各項計劃的制定、本校內(nèi)月考、期中、期末考試的組織與安排、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規(guī)檢查、崗位能力等級評價資料的整理，教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時的資料分類整理等。一個學(xué)期下來，也基本上算順利地 完成了各項工作。由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，由于自己能力有限，從紙質(zhì)材料的征集，到電子檔案的錄制，真是整天搞得頭暈?zāi)垦?，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時一個多月不說，在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。最讓人頭疼的是教師的任課安排，我校有學(xué)生 402 人，原來 11 個教學(xué)班，由于教師調(diào)出只好合并成一個 58 人的六年級，開學(xué)初現(xiàn)有任課教師 24 人，中間有兩名教師請病假，使教學(xué)無法正常進(jìn)行，真是雪上加霜，這 22 名教師。才能讓老師們愉快的完成教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查情況通報。我覺得這樣做能達(dá)到此時無聲勝有聲的效果。 組織校本教研活動， 校本教研是學(xué)校的生命線，學(xué)校是教研的主陣地，新課程對教師提出了更高的要求，通過備課 上課 聽課 說課 研討等多種形式的教研活動，增強(qiáng)了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。 做好本?？荚嚱M織工作。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、學(xué)校統(tǒng)一印制分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。通過一月一測，做到及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時解決，時刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞。 做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書的征訂，及教輔用書的補(bǔ)充，讓教師備課用書能高效合理地利用。 二、在數(shù)學(xué)教學(xué)方面：我仍堅 持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教 學(xué)方法上動腦筋，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，上半年我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)，當(dāng)時本班成績學(xué)區(qū)排名倒數(shù)第一，針對這種情況，小學(xué)階段的最后一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重，由于一些客觀原因，這個班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué) 三、四年級的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我經(jīng)常借用一些課余時間花在班級教學(xué)上，以此彌補(bǔ)學(xué)困生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的 再磨礪，班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，升學(xué)考試排名第四，還算讓人欣慰，還算對得起學(xué)生及學(xué)生家長。增強(qiáng)他們的自信心。 處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。我可以違心無愧地說：我能做到顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。所以老教師們在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。降低老師們的怨氣，提高老師們對學(xué)校、對校長的滿意度。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我認(rèn)為：只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷用新知識補(bǔ)充自己的“血液”，用新的教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的工作，用心學(xué)，用心做，用心思，就一定能把工作做好。一年來，我始終懷著一顆感恩的心，誠實做人，踏實做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。我熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)校，能牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識：始終堅持以“為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)”為宗旨做事，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。要求教師做到的，自己先做到；校長 吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決；工作從不推諉懈怠，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅持以“沒有最好只有更好”的工作作風(fēng)踏實做事。 三、工作實績 （一）、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 在擔(dān)任教導(dǎo)主任期間我更加嚴(yán)格 要求自己牢固樹立以教學(xué)為本的思想，在教學(xué)上我?guī)ь^上公開課、開放課，在課后認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)老師的評價，虛心接受他們的好的意見和建議，以此來不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平以及對教學(xué)的評價鑒賞能力。為順應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，我校于 2021 年決定走課改之路。我還利用工作之余閱讀了《洋思高效課堂》、《課堂教學(xué)新變化》等書籍 ，多渠道了解國內(nèi)名校的新型教學(xué)模式，仔細(xì)研讀各種新型教學(xué)模式的理論知識，博采眾長，努力探索適合我校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式，不斷更新自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識。教學(xué)過程中我不僅能與本學(xué)科的教師們一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，組織本學(xué)科組老師做好集體備課。特別是在學(xué)校老師要承擔(dān)校內(nèi)外公開課或參加教學(xué)方面的業(yè)務(wù)競賽時，我都會積極參與聽老師試講課和評課，對于教師們的教學(xué)設(shè)計提出指導(dǎo)性的意見或建議，做好年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的梯隊培養(yǎng)。 （二）、教務(wù)管理方面 教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。 學(xué)年初重新編排課表。 認(rèn)真完成各項電子表格檔案上報工作。 高效地完成上級有關(guān)部門交辦的各項教學(xué)工作。 對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行更新，提出了集體備課要做到“五 定”、“四統(tǒng)一”，并對這些常規(guī)工作進(jìn)行檢查：備課、聽課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學(xué)生成績檢測等。認(rèn)真貫徹落實“每人一課”活動的開展。學(xué)期中對各年級各科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測與質(zhì)量分析。 （三）、反思存在的不足 任何事情都是在不斷的反思 改進(jìn) 再反思 再改進(jìn)的過程中不斷發(fā)展完善的。 管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。 作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校是要負(fù)有一定的責(zé)任的。我為學(xué)校能擁有這樣 一批和諧上進(jìn)的教師隊伍而倍感驕傲，同時，我也期待著下一學(xué)年我們合作得更