【正文】 ，上級要求加強場所建設(shè)，但由于自己思想解放不夠，不善于發(fā)揮黨支部的自主作用，深挖現(xiàn)有潛力，導(dǎo)致第二黨支部和第一黨支部雖然做了不少工作，但沒有成功入選市級示范黨支部。比如，在貫徹落 實上級精神時，簡單處理，就事論事，對上級工作部署的目的、意義和要求思考比較少，分解工作，布置任務(wù)簡單對號，有些工作由于對上情吃的不透，下情把握不準，導(dǎo)致一些工作在落實過程中分工不細、責任不明，極大地影響了落實效果。工作中，機械地執(zhí)行制度，制定方案、部署學(xué)習(xí)，考慮制度要求方面多，考慮自己職責多，考慮自己時間多，圍繞中心、服務(wù)大局、顧全大局方面用心不夠，方法不活，有些活動由于時機和時間選擇不恰當、結(jié)合工作實際不緊密，導(dǎo)致有些集中學(xué) 習(xí)、組織活動反而給領(lǐng)導(dǎo)和同志們添了亂，增加了負擔。 在破除資源依賴方面，思想根深蒂固，思想認識跟不上領(lǐng)導(dǎo)觀念、形勢發(fā)展。最近看到山西新能源基地建設(shè)取得很大進步的相關(guān)報道，才 認識到自己過去的很認識是很錯誤的，根本達不到堅定“四個自信”、樹牢“四個意識”的高要求。黨建工作是政治工作、群眾工作，要求很高，需要有很強的工作能力，很高的政治思想水平，更需要及時掌握情況，緊跟形勢發(fā)展。比如，在黨支部和黨小組工作上，“三會一課”等制度要求很明確、很具體，但是由于自己思想仍有“隨遇而安”的心理，導(dǎo)致在工作方法還比較保守，對各支部 工作指導(dǎo)還很不到位，自己的學(xué)習(xí)筆記也沒能完全按計劃作好記錄，根本達不到隨時能接受檢查的標準和要求。 在破除慵懶散漫方面，自律意識不強，嚴格要求不夠，有時還存在慵懶散漫等情況。從負責的黨風廉政工作上講， 2021 年，我認真貫徹落實黨組要求，狠抓各級紀檢工作會議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話要求落實，扎實組織開展警 示教育、廉潔從政教育等，也取得一些成效，特別是辦公室黨組落實全面從嚴治黨主體責任“兩個責任清單”工作被市紀檢委“兩個責任清單”系統(tǒng)評為 100 分，取得好較好成績。 三、對標一流的思路和舉措 下一步，我將正視問題，對標一流，比學(xué)趕超。認真貫徹市政府、市政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)主要領(lǐng)導(dǎo)批示指示精神，堅持弘揚睜眼看世界、敢為人先的徐繼畬 文化，艱苦創(chuàng)業(yè)、以弱勝強的根據(jù)地文化，雷厲風行、開拓創(chuàng)新的走西口文化，不辱使命、群策群力的楊家將文化，毫不利己、專門利人的白求恩文化“五種文化”，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺擔責、擔諾、擔遠、擔急、擔險，更加理政、謀政、勤政、善政、廉政，做到致遠、守正、重節(jié)、慎小。在服務(wù)黨組工作上，堅持向市委辦公室綜合一科、市委組織部組織一科看齊，學(xué)習(xí)他們很高的政治站位，統(tǒng)籌有序的安排部署工作，精準的服務(wù)和保障。精神文明建設(shè)工作向國家級文明單位市審計局、省級文明單位原市質(zhì)監(jiān)局等單位看齊，努力實現(xiàn)秘書長提出“努力打造省級文明單位”的要求，推動辦公室精神文明工作進入新階段。三是對標一流，努力提升黨組辦資料工作水平。四是對標一流，全力推動黨支部、黨 小組工作落實。 總之，我將緊緊團結(jié)好黨組辦每名同志，發(fā)揮好黨組辦每名同志作用，在黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠各黨支部、黨小組和全體黨員，勤奮工作，狠抓落實，一步一個腳印，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)把工作做好、做到位。 （二）學(xué)習(xí)典型的先進事跡，觀看黨性教育紀錄片，并對標對表將學(xué)習(xí)成效輻射至全體教職工中間，激勵全校教師不忘執(zhí)教初心、銘記育人使命。通過一些活動激發(fā)黨員干部的創(chuàng)新性思維模式，增強了黨員干部的服務(wù)意識和擔當精神。 ，踐行教育教學(xué)履職擔當 （一）加強師德師風建設(shè)。 （二）提高德育工作水平。通過科學(xué)的評價導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才。通過請進來、走出去及專家引領(lǐng)等教研模式持續(xù)提升教師的業(yè)務(wù)能力，推進了課堂教學(xué)模式的改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅持安全教育演練常抓不懈，堅持開展豐富多彩的體育、藝術(shù)、科技等教育活動，堅持探索創(chuàng)新學(xué)校與家庭教育互動模式，做到教在課堂，育在活動。 一是解放思想不夠。 二是改革意識不強。 三是創(chuàng)新發(fā)力不足。 四是聚焦重點抓落實的狠勁與韌勁不夠。 三、對標一流的思路和舉措 （一）強化教師隊伍建設(shè)。去年有幸到實驗小學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩了教研活動，學(xué)校常態(tài)化開展教研活 動扎實有效；同時堅持問題導(dǎo)向，有針對性地進行教學(xué)研究，提升了研討效率及成果質(zhì)量。此外，要不斷加大培訓(xùn)力度，在教學(xué)模式上大膽創(chuàng)新，營造比超趕幫、爭先進位的氛圍，改革課堂教學(xué)模式，提高教師水平。對標平城區(qū) 18 校德育工作的先進經(jīng)驗，學(xué)校通過小組共育，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)相互幫助、相互欣賞、相互鼓勵，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)；與培育踐行社會主義核心價值觀緊密關(guān)聯(lián)，定期每月開展一次德育活動。我校在汲取十八校先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分析現(xiàn)狀，制定科學(xué)有效的德育工作方案。對標名校做法，我校將不斷探索、調(diào)整和改進培養(yǎng)模式，推動德育課程落到實處。為把御 東二校建設(shè)成為高質(zhì)量的學(xué)校而奮斗。 一、履職擔當情況 承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在擔任教學(xué)任務(wù)的同時，承擔一些學(xué)校的行政事務(wù)，走上管理崗位。同時還要承擔的教學(xué)工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。挑起重擔 ，奮力前行，我亦欣然。作為一名負責任的教師，我切實抓好常規(guī)教學(xué)工作。教學(xué)中一堂課也不落下，雖然有校務(wù)工作耽誤時間，但我抓緊課外時間彌補，做到圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 盡其所能做好分管工作：對于分管工作我做到有計劃，有方案，有內(nèi)容，有步驟地實施。有時要做的事情多，時間緊，條件也不足，我就和其他中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作，創(chuàng)造條件完成。 二、工作差距及原因剖析 （一）循規(guī)蹈矩，改革意識不強。 （二）固步自封，創(chuàng)新精神不足。年輕時候 充沛的精神，十足的干勁，隨著時間的推移，漸漸被惰性和畏難的思想取代。 有時候跟不上時代步伐，沒有自覺性、自信心。 有時候?qū)ι鐣P(guān)心的熱點、難點問題不怎么上心，特別容易滿足。 （五）隨遇而安，工作標桿不高。 （六）慵懶散漫，擔當意識不強 。 針對上述問題，我進行了深入細致的思考，根源確在思想上，主要表現(xiàn)在以下四個方面： （一）思想意識滑坡。 （二）缺乏黨性鍛煉。我知道要使自己成為一名真正的共產(chǎn)黨員，就需要經(jīng)過長期的磨練，在嚴格的黨內(nèi)生活中，一生自覺地經(jīng)受各種考驗。 把自己混同于普通群眾，對于共產(chǎn)黨員的表率和模范作用發(fā)揮不充分。 三、改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的思路和舉措 結(jié)合學(xué)校實際情況，對標 工作楷模，對標教育名師，對標課改先鋒，下一步的思路和舉措： （一）堅定共產(chǎn)主義信仰，做忠實的馬克思主義者。堅定不移的理想信念是每個共產(chǎn)黨員的精神支柱和不可或缺的力量源泉。嚴守組織工作紀律，不該說的話不說，不該做的事不做，不該交的朋友不交。 作為一名共產(chǎn)黨員必須牢記黨的宗旨，剖析自我，凈化自我，踐行諾言。 （三）嚴守自律底線，做“六個破除”的運動健將。 總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的幫助支持下，自覺接受監(jiān)督，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，不負上級領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的重望！ 第五篇：學(xué)校校長對標一流述職報告（參考） 學(xué)校校 長對標一流述職報告 根據(jù)“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論總體安排，現(xiàn)將 **區(qū)十七校及我本人對標一流述職如下，不妥之處，請批評指正。通過學(xué)習(xí)力提升，不斷用新思想武裝頭腦 ,不斷推動各項工作向前發(fā)展。發(fā)揮黨員名師作用，體現(xiàn)在教學(xué)改革、課題研究、書香校園建設(shè)等學(xué)校主要工作中 。 我校確立了“兩轉(zhuǎn)變、兩實現(xiàn)”的辦學(xué)新思路，轉(zhuǎn)變教師思想，被培訓(xùn)者成為培訓(xùn)者；轉(zhuǎn)變家長思想，使旁觀者成為參與者；實現(xiàn)資源共享，共尋教育真諦；實現(xiàn)家?；ネ?，共享教育美好。 二、工作差距及原因剖析 （一）中規(guī)中矩，改革意識不強。 （二）固步自封，創(chuàng)新精神不足。 （三）畏手畏腳，開放意識不夠。 （四）服務(wù)意識不強，導(dǎo)致工作有遺漏。覺得自己作為一名校長，只要把日常的教學(xué)工作做好就行了，主動替教師著想和幫助有困難教師解決實際問題不多，多是教師反映什么就解決什么，前瞻意識有待加強。 自己從事教育工作已經(jīng) 26 年了，從一線教師走到今天，覺得自己的工作做的還可以，也沒必要一直去爭創(chuàng)一流，導(dǎo)致思想上有所懈怠，安于現(xiàn)狀，存在“比上不足，比下有余”的隨大流心理。 對于黨建工作，考慮謀劃的不多，沒有真 正認識到黨建引領(lǐng)學(xué)校各項工作的重要性，過度依賴上級部署，滿足于完成上級交辦的工作任務(wù)。 從表面上看，自己也在讀書，但業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)多，政治理論學(xué)習(xí)少，流于一知半解，思想與實踐脫節(jié)，從而理論水平不高。 沒有真正領(lǐng)會“只有思想上解放了才能在行動上體現(xiàn)”這一道理，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，缺乏開拓精神，創(chuàng)新精神。 工作上很少深入基層，在思想、感情工作上不知不覺與教師產(chǎn)生了距離，沒有時刻做到把群眾滿意作為衡量和檢驗工作的最好最高標準。 工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響老師間的感情。 （二）改變思想理念，教師發(fā)展為先 教育者先受教育，讓教師更好擔當起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責任。 （三）改變育人理念，內(nèi)外兼修為先 培植獨特的學(xué)校文化，使學(xué)校文化內(nèi)化為約定俗成的行為規(guī)范，積極向上的價值取向和令人肅然起敬的學(xué)校精神。 （五）改變家長理念，堅持家庭教育為先 家長是家庭教育最佳實施者。讓家長真實感受到學(xué)校對孩子全面發(fā)展所做的各種努力和付出的心血，融洽教師和家長的關(guān)系，讓家長成為心心相印的合作伙伴。