【正文】 活，在愉快中學習。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天壤之別。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。 我們和學生要共同快樂的學習，共同探索，共同成長。通過培訓，我切實認識到了自身的不足，并明確了今后努力的方向。 一、這次培訓非常及時，使我認識到了自身的不足。學校組織的這次培訓可以說是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。通過聆聽各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。自身不足就需要提高，需要學習。 這次學習培訓我認識到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學習。這就需要轉(zhuǎn)變一些行 為習慣，比如，暑假的時間，我以前總是無所事事，白白浪費了大量的時間，沒有用在學習上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無法計量的，等于說是耽誤了自身的提高。 三、學習的理論知識必須要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導自己的教學實踐。 實行小組合作學習，創(chuàng)建高效課堂，我總覺得還有很長的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學習、提高、創(chuàng)新，為實現(xiàn)教師樂教、學生樂學而不懈努力，把這條課改之路堅定地走下去。 第五篇：寒假培訓心得體會 寒假培訓心得體會 篇一：寒假培訓心得體會 寒假期間學校進行了為期兩天的培訓學習，教師們認真聽取了 13位老師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特別是教學常規(guī)方面給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會 總結如下： 教務處張主任對我校的教學常規(guī)進行了詳細的解讀，帶領我們重溫了這項常規(guī)，對于一些改變之處，張主任也是進行了強調(diào)性的解釋，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認識，相信在自己的教育教學中我能嚴格的遵守常規(guī)的每一條。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，倡導每位老師努力打造一個個書香班級，共同建設一個書香校園，同時對新教育的方方面面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導孩子們的成長。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的工作。所以今后，我要更加努力，努力把這次培訓活動學習到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導我的教學工作。 篇二：寒假培訓心得體會 教師的使命是教書育人，作為一名教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學科知識技能外，還應當具備奉獻和服務的精神，所以，我們教師 應該每時每刻都學習“充電”，通過這次寒假培訓，使我感觸頗多，受益非淺。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。 隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。”因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷的學習，才能有不斷的提升。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。 篇三：寒假培訓心得體會 2021 年 2 月 21 日開始，我校組織全體教師開始了為期六天的暑期校本培訓，寒假校本培訓心得體會。培訓過程中，老師們積極進行交流，從上學期開始的各班小組建設及課堂教學改革方面暢談了自己的做法及在實施過程中所存在的困惑，部分老師也介紹了自己的有益經(jīng)驗，我總覺得大家所談的內(nèi)容對我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我一定會珍惜這次培訓所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應用于今后的教育教學工作中，盡快適應 271高效課堂教學模式，使自己的教育教學技巧不斷提高。 因為學校在下學期準備全面開展高效課堂教學模式，而我在這方面總是感覺無所適從，覺得毫無頭緒，所以我對下學期高效課堂教學感到很茫然。不比不知道，一比嚇一跳。比如，班級學習小組的建設，小組評價方案的確定，班級公約的制定，在課堂教學的過程中如何有效地評價各小組及每個同學，如何保證課堂教學的高效，小組及個人評價機制如何保證對每位同學都有 長久的吸引力、使他們還能時時保持興趣和新鮮感，等等，都使我感到迷惑，聽了各位老師的發(fā)言，我才認識到自己需要提高的方面還有很多。 二、通過這次培訓我認識到了學習的重要性。通過不斷地學習，才可以彌補自己各方面的缺陷，培訓是一種學習，但這畢竟非常有限；大部分內(nèi)容的學習還需要自學，需要看書，需要在網(wǎng)上學習，所以，我們需要在思想上提高認識，在行動上積極主動地學習。今后我一定抓緊一切時間學習，使自己盡快提高，盡快成長起來。 每次培訓，我總是感到理論易學，但真正用到實踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學的理論知識進行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導自己的教學實踐，這樣才能鞏固所學，強化自身技能，提高運用能力，為實行課堂教學改革服務。畢竟，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生