【正文】 的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應(yīng)該強求一致，應(yīng)該允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。 三，鉆研教材編寫的思路。 為此，在整個教學過程中，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。 (音樂 )文化為主線 以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。我們通過學習，認識到作為普通中小學的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。從音樂的諸要素的感性體驗認識 。從單拍子到復(fù)拍子 。舞步到動作組合 。 音樂課是實踐性很強的教學活動。在以往的音樂教學活動中，往往偏重于藝術(shù)實踐的結(jié)果，而對實踐過程的教育價值重視不足。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學中要加強 探究性、創(chuàng)造性活動。中小學的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動、舞蹈 )，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。使學生成為有 理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接 班人和建設(shè)者。 增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。 二、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工 作任務(wù)。 學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 五、教材分析 八、九年級人音版第上冊，以唱歌和欣賞為主，分五部分共五個單元。 六、教學措施 八、九年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。 3 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。碩果累累的秋天讓我們看到春的 生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學期的音樂組工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 二、基本情況分析 三 、工作任務(wù)及目標 音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組 將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。 音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。 指導(dǎo)學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。 在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。篇二：初中音樂教師個人工作計劃初中音樂教師個人工作計劃音樂組賈明 一、指導(dǎo)思想 本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念。 堅持面向全體學生，關(guān)注每一個學生。 發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學生去喜歡音樂，熱愛音樂。 抓好學生的安全工作。我要是自己為學校的主人，每時每刻都要教育學生注意安全。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。 在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。 虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學習。 突出特色工作，在上新臺階。 結(jié)合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久—— 一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究。 及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學生的演唱技巧。聲音基本統(tǒng)一的程度。 請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。七年級學生對音樂感興趣 ,素質(zhì)較好的占很大一部分 ,但是有不少學生對音樂不感興趣 ,上課精為不集中 ,面對這樣的情況 ,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學科的優(yōu)勢 ,使學生參與進來。 二、教材分析： 初二教材內(nèi)容為歌曲演唱 —— 《茉莉花》、《唱臉譜》、《茂密的森林》、《剪羊毛》等，人文主強調(diào)音樂學科的人文屬性，有鮮明的時代感與民族性選材寬泛，具有很強的可操作性；注重引導(dǎo)學生主動參與音樂實踐，發(fā)展學生 的創(chuàng)新能力與實踐能力，欣賞各方面的音樂內(nèi)容；聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。 三、教學目標： 情感態(tài)度與價值觀：突出音樂學科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。 過程與方法：了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。 四、教學重難點： 培養(yǎng)學生審美觀及參與創(chuàng)造美的積極性與能力 音樂樂理知識、歌唱技法的學習及參與音樂創(chuàng)作 五、教學方法：九 年級 七、教學措施： （一）認真?zhèn)浜谜n 認真學習教學大綱，深入鉆研教材，理解教材，合理組織教材。 要能熟悉樂曲，能充分運用現(xiàn)代化教學法手段，把學生的積極性調(diào)動起來，發(fā)掘?qū)W生的音樂潛能。 （二）改革課堂教學，充分利用課堂教學訓(xùn)練，認真開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的表演能力，增加學生創(chuàng)造的能 力。 音樂教學的基本內(nèi)容 ,是實踐性很強的音樂學習領(lǐng)域 ,也是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。在這樣的狀況下 ,學生和老師都有意或無意地回避歌唱教學 ,對合唱教學更是敬而遠之 ,初中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課?？傊?,我認真、嚴格地按照制定的工作計劃去實施教學 ,并取得了很好的效果 ,但也存在的一些不足 ,因此在今后的教學中將進一步改善 ,使自己的教學更加的出色。 二、工作要點 進一步落實學習 新課標、使用新教材、研究新教法 的工作，多形式、多渠道、多層面的針對性開展學習、培訓(xùn)、講座、觀摩等活動； 加強校本教研和校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)； 配合進修學校做好課改成果總結(jié)工作； 注重行動研究，撰寫教學案例。 舉辦 福田區(qū)音樂 教師合唱培訓(xùn)班 ,提高老師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，為今年我區(qū)學生合唱節(jié)（合唱）比賽成功舉行做好準備，為明年全市合唱比賽力爭取得更好成績打下基礎(chǔ)； 1教育藝術(shù)團策劃、創(chuàng)編、排練一臺高水準的藝術(shù)作品（節(jié)目），于 7 月向各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生、社會各界展示和匯報； 三、具體工作 召開科組長會議，布置任務(wù)，安排工作（ 2 月）； 花會、藝展 總結(jié)表彰會（ 2 底月）； 制訂課題研究計劃，并按計劃開展課題研究（ 2 月）； 制定 藝術(shù)團節(jié)目排演方案 （ 2 月）； 舉辦 福田區(qū)音樂教師合唱培訓(xùn)班 （ 3 月）； 藝術(shù)團各隊（管樂隊、合唱隊、舞蹈隊）開始排練（待定）； 課題組及學科帶頭人公開課觀摩活動（ 3 月）； 課改組有計劃、有步驟、針對性開展教研活動； 舉行全區(qū)中小學 課改論文、教案、課錄、反思、案例 系列評選活動（ 6 月）； 10 藝術(shù)團節(jié)目檢查驗收，整改定型，聯(lián)排、走臺、彩排（ 6 月）；11 藝術(shù)團匯報演出（ 7 月）； 12 完成市、區(qū)教育局交給的其他任務(wù)