【正文】 素質(zhì)還有待提高。 五、不斷提升解決復(fù)雜和疑難問(wèn)題的能力 當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和信息網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展，影響群眾思想和行為的因素越來(lái)越復(fù)雜多樣，一些歷史遺留問(wèn)題還沒(méi)有完全化解，一些新的民生問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，并逐步呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化趨勢(shì)。要把一個(gè)大的問(wèn)題化解，而且要達(dá)到雙贏的局面是不容易的。我們就必須通過(guò)詳細(xì)調(diào)查，抽絲剝繭，把事實(shí)真相還給群眾，協(xié)調(diào)好各方面利益，把負(fù)面影響降到最低。我們既要找規(guī)律，又要科學(xué)預(yù)測(cè)，把握大勢(shì)，要有辯證思考問(wèn)題。要站在完成黨執(zhí)政興國(guó)使命的 高度，把提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來(lái)，落實(shí)到引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步、更好代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來(lái)，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展新格局，必須以提高個(gè)人能力為基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)引領(lǐng)時(shí)代潮流、駕馭事業(yè)進(jìn)步、領(lǐng)導(dǎo)干事團(tuán)隊(duì)的本領(lǐng)，才能真正成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的帶頭人。胡錦濤總書(shū)記指出：“要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能 1 力。唐代詩(shī)人孟郊在 《勸學(xué)》詩(shī)中說(shuō)道：“人學(xué)始知道 ,不學(xué)非自然。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的當(dāng)代社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，力求主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)、深入學(xué)，使學(xué)習(xí)真正成為一種習(xí)慣，成為一種自覺(jué)，成為一種終身追求?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在孜孜以求中養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，提高思考能力，才能夠靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)準(zhǔn)確思 考、解答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，才能夠碰撞出思想的火花去指導(dǎo)工作實(shí)踐?！爸恍?，雖敦必困。一個(gè)人掌握的知識(shí)無(wú)論有多豐富，如果他不運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，也必定會(huì)產(chǎn)生許多疑惑、遇到許多困擾。 三是要把學(xué)習(xí)與全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀密切結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，要下大氣力學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的黨的創(chuàng)新理論，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，要帶頭真學(xué)、真懂、真信、真用，要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要探索新規(guī)律、拿出新舉措、解決新問(wèn)題，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，真心真意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。在我逐步升遷的每個(gè)臺(tái)階上我都不懂。 二、多謀善斷，不斷提高果斷決策能力 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，需要科學(xué)決策、民主決策、依法決策。公元前 638 年，宋襄公率兵征伐楚國(guó)的附庸鄭國(guó)時(shí)與楚軍在泓水隔岸對(duì)峙。宋襄公說(shuō)：“寡人以仁義為本，不能夠偷襲人家?！闭鞣プ匀皇且运螄?guó)的失敗而告終。換一個(gè)角度來(lái)看， 宋國(guó)的失敗卻是因?yàn)闆Q策不科學(xué)、不果斷而造成的。 一是要提高科學(xué)決策能力。 二是要提高依法決策能力。領(lǐng)導(dǎo)干部決策時(shí)，必須強(qiáng)化法紀(jì)觀念和政治意識(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)及其他各項(xiàng)規(guī)章制度，以中央大政方針策和上級(jí)黨委、政府的指示精神為依據(jù)，堅(jiān)持依法辦事、按規(guī)定辦事，防止違法違規(guī)決策，保證決策的正確方向。決策民主是科學(xué)決策的重要保證。 三、春風(fēng)化雨，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，還需要領(lǐng)導(dǎo)干部具備卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。著名的“木桶理論”告訴我們，取決木桶容積的不是木桶的大小，而是取決于木桶最短的那塊木板。如何才能使每一位團(tuán)隊(duì)成員都成為一塊“長(zhǎng)木板”？除了要有科學(xué)、嚴(yán)格的規(guī)章制度，成員個(gè)人必備的能力素質(zhì)外，領(lǐng)導(dǎo)干部卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力顯得尤為重要。“萬(wàn)事民為先”。很難想象，一個(gè)沒(méi)有正確的價(jià)值觀，始終把個(gè)人和小集團(tuán)利益放在第一位的領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠具備較強(qiáng)的凝聚了和號(hào)召力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得巨大的成功，能夠?qū)崿F(xiàn)本地區(qū)、本部門(mén)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。這要求領(lǐng)導(dǎo)者在政治上要始終保持清醒和堅(jiān)定，要始終堅(jiān)持黨的基本路線，始終堅(jiān)持民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把科學(xué)發(fā) 展觀落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。 三是要有寬廣的胸襟?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部要 有容人之量，善于聽(tīng)取采納不同意見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)，集思廣益，不能因?yàn)槁?tīng)到不同意見(jiàn)甚至是反對(duì)意見(jiàn)，就勃然大怒，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員橫加指責(zé)，甚至是打擊報(bào)復(fù)，給成員穿小鞋、坐冷板凳。四是要善于關(guān)心體貼團(tuán)隊(duì)成員。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)凜冽寒冷刺骨，結(jié)果使行人把大衣裹得越來(lái)越緊。這就是“南風(fēng)法則”的來(lái)歷，它形象地說(shuō)明了“溫暖勝于嚴(yán)寒”。但如果領(lǐng)導(dǎo)干部像“北風(fēng)”那樣，對(duì)成員不加分析的疾風(fēng)驟雨式的批評(píng)一通，效果可能就會(huì)適得其反。市委組織部部務(wù)會(huì)對(duì)這次培訓(xùn)班進(jìn)行了專題研究、審定了培訓(xùn)方案，市委常委、市委組織部 xx 部長(zhǎng)提出了明確要求，“要把培訓(xùn)班辦好辦實(shí)、辦出成效辦成示范。 習(xí) 近平總書(shū)記在 2021 年全國(guó)組織工作會(huì)議上指出，年輕干部多“墩墩苗”沒(méi)什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。莫約在《致命援助》一書(shū)結(jié)尾寫(xiě)下，“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在”。 《封神演義 》中，姜子牙下昆侖山之時(shí)，元始天尊贈(zèng)了他“三樣法寶”，“杏黃旗、四不像、打神鞭”。 第一種力，長(zhǎng)學(xué)力 每次發(fā)言都離不開(kāi)一個(gè)永恒的話題，那就是學(xué)習(xí)。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！陡G洞里的讀書(shū)人》中，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，“我們讀書(shū)最多的時(shí)候就是在農(nóng)村，十年寒窗，讀書(shū)知識(shí)的基礎(chǔ)是在農(nóng)村打下了 !”無(wú)時(shí)不學(xué)、無(wú)事不學(xué)、無(wú)處不學(xué)，鮮活、生動(dòng)的基層正是積累知識(shí)、積蓄能量的大好時(shí)機(jī)。換成今天的話說(shuō)，是走心少了、走神多了。人這一生，本就是一個(gè)修學(xué)、修身、修為、修心、修行的過(guò)程，修學(xué)為先。 開(kāi)班時(shí)推薦讀有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū)、心靈之書(shū)“三本書(shū)”，結(jié)業(yè)時(shí)也推薦“三本書(shū)”。哲學(xué)被稱為“萬(wàn)學(xué)之母”，是人類認(rèn)識(shí)世界的總開(kāi)關(guān)、總鑰匙，哲學(xué)一通，一通百通。 其次是邏輯學(xué)。看似 1 1000等于 1000 1， 因?yàn)楦拍畋煌祿Q了，結(jié)果也就截然不同了。 再次是心理學(xué)?；鶎哟嬖诘摹爸灰?jiàn)事不見(jiàn)人”“只見(jiàn)物不見(jiàn)人”“只見(jiàn)制度不見(jiàn)人”“只見(jiàn)場(chǎng)所不見(jiàn)人”等問(wèn)題，最終得靠人去解決。群眾的安危冷暖掌握了，方向就明了 。領(lǐng)導(dǎo)的思想風(fēng)格知悉了，就能跟上節(jié)奏、踩到點(diǎn)上了。 第二種力，練筆力 對(duì)年輕干部而言，文字綜合能力是“敲門(mén)磚”，也是核心競(jìng)爭(zhēng)力，一如經(jīng)常備考的“高考作文”。年輕干部執(zhí)筆天涯、信馬由韁的“武功秘笈”除了學(xué) 、思、踐、悟，還有寫(xiě)，就是行走江湖必佩的“刀”和“劍”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表的重要講話，聽(tīng)了看了之后很過(guò)癮、很解渴、很興奮，常常有撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗和醍醐灌頂之感。有的同志，你叫他加班加點(diǎn)做一些手上活路、見(jiàn)子打子的事沒(méi)問(wèn)題，但一叫寫(xiě)個(gè)材料，立馬懵了，“別提寫(xiě)材料好不好，誰(shuí)給我提 寫(xiě)我給誰(shuí)急”。若自己給自己設(shè)限，怕寫(xiě)就不去寫(xiě)，短板只會(huì)更短、弱項(xiàng)就會(huì)更弱，一定要下決心加以補(bǔ)齊和攻克。王國(guó)維先生說(shuō)，“為文如造屋”，就像修房造屋，選址、設(shè)計(jì)、備料、施工和裝飾，一樣都不能少。網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道過(guò)一個(gè)極為典型的案例，有兩個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人在同一個(gè)會(huì)議上匯報(bào)工作，前一個(gè)匯報(bào)后雷鳴般的掌聲，后一個(gè)的匯報(bào)與前者如出一轍，卻是雷鳴般的笑聲。后一個(gè)人太不厚道，是吧 ?!發(fā)現(xiàn)了前一個(gè)人跟你一樣抄襲了同一篇稿子，就不能讓人難堪嘛。 抄襲有風(fēng)險(xiǎn)，定要多警惕 !“抄”也要“抄”得有水平，網(wǎng)上說(shuō)小偷也有精確的“路線圖”，這就叫“抄”亦有道。“文章是案頭之山水，山水是地上之文章 。有心、有恒是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵，離不開(kāi)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、深層次思考、發(fā)散性思維，就像工筆畫(huà)，一筆一筆、上心盡心來(lái)完成。不是因?yàn)榈搅四硞€(gè)崗位才去學(xué)才去做，而是因?yàn)檫_(dá)到一定能力后就會(huì)有無(wú)數(shù)種選擇的可能。年輕干部觀念新、知識(shí)多、思維寬、信心足，但也是“未經(jīng)一番寒徹骨”的小樹(shù)苗，長(zhǎng)得太快材質(zhì)就會(huì)疏松，是做不了扁擔(dān)的。這是我們?nèi)松笮?!”生逢其時(shí)，要把個(gè)人的成 長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊連在一起。前久在省上參加過(guò)一個(gè)培訓(xùn)，聽(tīng)了參與脫貧攻堅(jiān)第三方評(píng)估教授的講授，簡(jiǎn)潔明了、務(wù)實(shí)管用，整理歸納了聚焦“兩不愁三保障”、“戶六條”“村十條”達(dá)標(biāo)的“四個(gè)三”：開(kāi)好三個(gè)會(huì)，即村“兩委”班子及駐村扶貧工作隊(duì)工作會(huì)議、村民小組群眾大會(huì)、“三講三評(píng)”講評(píng)會(huì)議 。做好三件事，即四類重點(diǎn)對(duì)象教育“控輟保學(xué)”、住房“全部安全”、醫(yī)療“落實(shí) 到位” 。 有人說(shuō)，做糧食買賣是一本十利、做皮毛買賣是一本百利，做技術(shù)買賣一本千利，而做人才的買賣是一本萬(wàn)利?！? 趁青春正好，不必慌張。創(chuàng)新的反面就是一味強(qiáng)調(diào)自身?xiàng)l件差、資源少，閉門(mén)造車，坐井觀天，不敢想不去做?！币谵r(nóng)村廣袤天地里向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜 人民為師，“身入”更要“心至”，吃得苦、受得累、“墩墩苗”，在摸爬滾打中建立起與群眾的深情厚誼，與大地貼得更近的時(shí)候，看天空才會(huì)更遠(yuǎn)。所以，不能這山望著那山高，覺(jué)得基層“廟小”了、崗位“屈才”了。 第四種力，抗壓力 有一名小有成就的年輕同 志曾問(wèn)我，瑣碎而繁雜的工作讓人失去激情，像趴在玻璃上的蒼蠅，好幾次都快崩潰了似的，是不是患上抑郁癥了 ?我回答她，“你不是抑郁，也許是憂郁，憂郁是紫羅蘭的顏色，高雅且漂亮，就像晚禮服，時(shí)而傷懷、時(shí)而美麗，但總不能一直穿著吧 ?因?yàn)殡y得出場(chǎng)，所以彌足珍貴?！本拖?20 多年前唱遍大江南北的歌，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。 學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境、氣候就是一條河，當(dāng)流向?qū)︻^你可“隨波逐流”，但流向偏離你要“逆流而上”。不過(guò)，還是作家劉墉說(shuō)的，“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山?！庇值搅艘荒暌欢韧扑]電影的時(shí)候了。去年的奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片《水形物語(yǔ)》擊敗了之前大熱的《三塊廣告牌》，也有一句臺(tái)詞，“只要是你，一切都是完美的。兩年的最佳本質(zhì)上都在講“孤獨(dú)”。 第五種力，持定力 不得不承認(rèn)，這個(gè)世界功利而浮躁，紛紛又?jǐn)_擾，稍有不慎就會(huì)讓人迷茫與迷失，走 入迷宮與迷途。要踱方步，像京劇中的慢板唱腔，踱著方步行云流水，看似簡(jiǎn)單卻極深刻 。也沒(méi)有考證過(guò)是不是楊絳先生說(shuō)的，“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。物來(lái)順應(yīng)、事過(guò)心寧 。永遠(yuǎn)保持對(duì)時(shí)間的警醒。一輩子用光了，生命也就晃過(guò)去了。如果人生每過(guò)一個(gè)月，就把一個(gè)格子涂上顏色，許多人突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生已過(guò)大半?？曜有值茉凇独夏泻ⅰ分幸渤皻q月像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣。 永遠(yuǎn)保持對(duì)善良的堅(jiān)守。把北島詩(shī)中的“高尚”改為“善良”，“善良是善良者的通行證，卑鄙是卑鄙者的墓志銘。君子“和而不同”，小人“同而不和”。永遠(yuǎn)保持對(duì)生命的珍貴。“情之厚如斯，百世不足還”，哪怕生命已到盡頭，為了你的期望我仍不會(huì)放棄的堅(jiān)持。終于參透了金潔科長(zhǎng)送給你們兩本書(shū)的寓意，《紅星照耀中國(guó)》其實(shí)也在回答毛澤東同志 1928年提出并解答的一個(gè)問(wèn)題，“中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在 ?”《追風(fēng)箏的人》是“愿你們的風(fēng)箏飛得又遠(yuǎn)又高 !”像全市大學(xué)生村官管理營(yíng)的營(yíng)歌《勛章》中唱的，“不管明天的路有多漫長(zhǎng)，我再次啟航，帶著我的勛章。即使遍歷山河，仍覺(jué)人間值