一二九辯論賽_策劃方案-閱讀頁
2024-09-21 16:15本頁面
【正文】 辯手的人選。 獎項(xiàng)設(shè)定 A 團(tuán)體獎：最佳辯論隊(duì) B 個人獎：最佳辯手 13 附 2： 參考辯題 正：現(xiàn)代社會更需要通才 反：現(xiàn)代社會更需要專才 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律 正：大學(xué)生做兼職利大于弊 反：大學(xué)生做兼職弊大于利 正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn) 正：當(dāng)今社會，合作比競爭更重要 反：當(dāng)今社會，競爭比合作更重要 正：現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要 正：寬松管理對大學(xué)生利大于弊 反：寬松管理對大學(xué)生弊大于利 正：大學(xué)私營化的利大于弊 反：大學(xué)私營化的弊大于利 正：文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 反：經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè) 正：發(fā)掘人才需要考試 反：發(fā)掘人才不需要考試 1 正：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識比資金重要 反：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金比知識重要 1 正：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 反：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利 1 正：大學(xué)生就業(yè)專業(yè)知識比綜合素質(zhì)重要 反：大學(xué)生就業(yè)綜合素質(zhì)比專業(yè)知識重要 1 正：知足者常樂 反：不知足者常樂 1 正：個人的命運(yùn)是由個人掌握 反：個人的命運(yùn)是由社會掌握 14 1 正：大學(xué)生談戀愛利大于弊 反：大學(xué)生談戀愛弊大于利 1 正：文才比口才更重要 反：口才比文才更重要 1 正：道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 反：利益比道義對人際關(guān)系的影響更大 1 正：大學(xué)生廣泛社交利大與弊 反：大學(xué)生廣泛社交弊大與利 正：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 反：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于 2 正：美麗是福不是 禍 反：美麗是禍不是福 2 正：當(dāng)今社會，合作比競爭重要 反：當(dāng)今社會，競爭比合作更重要 2 正：實(shí)行學(xué)分制利大于弊 反：實(shí)行學(xué)分制弊大于利 2 正：金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一 反：金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一 2 正：人類是環(huán)境的保護(hù)者 反：人類是環(huán)境的破壞者 2 正：知識積累比知識創(chuàng)新更重要 反：知 識創(chuàng)新比知識積累更重要 15 附 3： 辯論流程名詞解釋 猜測立論：猜測對方立論，邏輯構(gòu)架，攻防點(diǎn) 立論陳詞：闡述己方觀點(diǎn)，對辯題的把握，分析概念，開宗明義 反駁立論：反駁對方立論，攻擊對方語言錯誤及邏輯漏洞 自由對話：雙方辯手進(jìn)行一對一制的盤問回答 自由辯論：由雙方辯手采取自由發(fā)言的形式辯論 （除非一方時間已到，否則另一方不能兩名或多名隊(duì)員無間歇先后發(fā)言） 觀眾提問：觀眾對辯手進(jìn)行盤問，對手只能答 總結(jié)陳詞：收尾全篇，整理己方觀點(diǎn)，升華主題，呼喚社會價值，并對對方觀點(diǎn)論據(jù)作適 當(dāng)反擊 16 附 4： 化工系 第八屆 “ 一二 18
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