【正文】 的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課， 8:00 準(zhǔn)時(shí)開啟一天的晨誦課，并讓學(xué)生進(jìn)行誦讀打卡，家長(zhǎng)們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個(gè)別老師還會(huì)對(duì)學(xué)生的誦讀進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 數(shù)學(xué)老師每天的 9:009:40 都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)挠?jì)算訓(xùn)練為下午的市局直播課做好準(zhǔn)備，每次的直播課完后在班級(jí)群里對(duì)學(xué)生本節(jié)課的重難點(diǎn)加以輔導(dǎo)，在家校本布置適量的作業(yè)并進(jìn)行詳細(xì)的批 改。 由于線上授課是老師、家長(zhǎng)、孩子們第一次接觸，難免存在著許多問題，老師與學(xué)生的互動(dòng)少，沒辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好。 疫情期間網(wǎng)上授課教師個(gè)人心得感想 2 世界就是在矛盾和變化中得以前進(jìn)的。我們學(xué)校根據(jù)上學(xué)期用釘釘程序進(jìn)行考勤的管理，決定順著大家已經(jīng)形成了使用釘釘?shù)暮昧?xí)慣，就決定采用了釘釘平臺(tái)進(jìn)行班級(jí)管理和直播授課。 首先可以帶動(dòng)家長(zhǎng)陪同孩子參加直播學(xué)習(xí)，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與。學(xué)生參加了班級(jí)直播授課學(xué)習(xí)，也會(huì)減少他對(duì)手機(jī)游戲的依賴，對(duì)電視的依賴。 其次，活動(dòng)對(duì)學(xué)校管理的促進(jìn)和教師的成長(zhǎng)也帶來了積極的變化。老師們?yōu)榱碎_展直播授課，積極的下載學(xué)習(xí)數(shù)字教材，尋找教材資料 。在直播課程中，大家也更加注重了如何從內(nèi)容上來吸引孩子們的注意力，怎樣讓孩子們多參與學(xué)習(xí)，也注重了課后作業(yè)的布置與檢查。通過網(wǎng)絡(luò)直播授課新形式的嘗試了解，開學(xué)以后他們會(huì)更加珍惜課堂授課機(jī)會(huì)和形式。借這個(gè)機(jī)會(huì)讓大家對(duì)疫情的恐懼和煩悶，轉(zhuǎn)化為對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用力量，不也是一種較好的釋放途徑嗎 ? 總之，任何的事情、任何的工作都不可能全部是正面積極的意義。 疫情期間網(wǎng)上授課教師個(gè)人心得感想 3 一、今日做法 、作業(yè)本、課本，做好準(zhǔn)備。 :20 開始看組內(nèi)準(zhǔn)備好的視頻課。抽查部分學(xué)生的背誦情況，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。 。 —— 《顧全大局》。 ，更有甚者找種種借口不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性不高。 ，每個(gè)班都有二三十人不能及時(shí)看直播，甚至連回放都不看。 三、改進(jìn)措施 。 。釘釘作業(yè)更新的功能：打會(huì)訂正非常好，對(duì)于作業(yè)極差的打回重寫。獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)批評(píng)、鼓勵(lì)不完成作業(yè)的同學(xué)。 、交流。 ，博采眾長(zhǎng)探討最適合學(xué)生的教學(xué)方法。 ，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高，各班基本能實(shí)現(xiàn)全員提交作業(yè)。沒有簽到的會(huì)多次督促他們，并通過在微信群和釘釘群通報(bào)批評(píng)，相信今后這些孩子一定會(huì)按時(shí)上課的。生活需要儀式感，并要求家長(zhǎng)把孩子穿校服向國(guó)旗敬禮的照片拍照上傳。 《我多想去看看》這一題要思考的問題。 5 學(xué)生觀看名師課堂 ,學(xué)習(xí)完視頻 ,老師針對(duì)本課教學(xué)重難點(diǎn)在班級(jí)群中和學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言。 ,老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。對(duì)家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰?？删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚，封城、封家，人們不能出門、十七來近，學(xué)生到校無望。 “停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生講課。然給全縣 3000多名學(xué)生講課，進(jìn)行直播，對(duì)于平時(shí)講課不善長(zhǎng)的我來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課，就當(dāng)做一次講座就行”。 我是歷史講課的一節(jié)，壓力山大，要為歷史講課開好頭，備課、備課、還是備課。幾易其課件，細(xì)節(jié)刪增，精選試題，準(zhǔn)備講義，在每一個(gè)夜里看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識(shí)。 縣里講課開始了，第一天的課沒有 歷史，我在網(wǎng)上看了第一天 4位老師的直播，很是成功?？梢钥吹贸錾霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好。也許這就是人生吧，在充分的準(zhǔn)備最后總是會(huì)有遺憾，西游記名言“天地本不全，何況人生 ?” 人生的第一次“講座”結(jié)束了，心里很是不安，第一時(shí)間常主任給我與肯定，澤州縣 的歷史老師給予贊揚(yáng)，外校的學(xué)生也發(fā)來了信息“老師，你的講課很好，給我很大的幫助”雖有遺憾，但心里徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人。大災(zāi)無情、大世有愛，為這時(shí)每一位奮斗在“講座”前的老師點(diǎn)贊，為每一個(gè)在聽講的學(xué)生加油，更為此時(shí)武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國(guó)加油”“中國(guó)必勝” ! 第五篇：高中生疫情期間心得體會(huì) _疫情期間心得體會(huì) 疫情突發(fā) ,感悟在心作文生命 是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)該是美麗無比的。生命就如煙花，只可綻放一時(shí)，卻不可再重來。一起來看看高中生疫情期間心得體會(huì)范文 5 篇，歡迎查閱 ! 高中生疫情期間心得體會(huì) 1 生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)該是美麗無比的。生命就如煙花，只可綻放一時(shí)，卻不可再重來。保爾生命是有限的，是短暫的。去各種各樣的地方玩耍，旅行。這使原本滿心歡喜的我，霎時(shí)面如灰土，垂頭喪氣。 突如其來的疫情使全中國(guó)人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個(gè)中國(guó)。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，特別是湖北武漢疫情最為嚴(yán)重，武漢人民挺住啊 ! 無數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一 線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，為了穿上防護(hù)服，她們把那美麗的長(zhǎng)發(fā)剪下?！彼麄?yōu)榱司热?，被防護(hù)型口罩勒下一道道紅印由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。聽到這個(gè)振奮人心的消息，我歡呼雀躍。珍稀野生動(dòng)物吧 !關(guān)愛大自然吧 ! 武漢加油 !中國(guó)加油 !一定可以挺過去的，我們相信困難絕不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，加油 ! 高中生疫情期間心得體會(huì) 2 2020，是一個(gè)多么美好的年份，在人們還沉浸在 2020 年 2 月 2 日對(duì)稱日的浪漫時(shí)，卻傳來武漢新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息。全國(guó)各地醫(yī)務(wù)工作者立下請(qǐng)戰(zhàn)書，按下手印，緊急馳援 。他們是夜空中 最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個(gè)中國(guó)人。涼山州消防支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共 689 人在海拔 4000余米的原始森林展開撲救，卻未曾料到受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，林火爆燃，熊熊大火迅速席卷整個(gè)山林， 27 名森林消防指戰(zhàn)員和 3 名地方撲火人員失聯(lián)。但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻，他們代 表的就不僅僅是自己，更代表了祖國(guó)賦予的使命。 疫情之下，沒有一個(gè)人可以置身事外，作為一名黨員，我們要沖在前、干在先，有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識(shí)，不傳謠、不造謠，及時(shí)公開透明信息，給公眾以的信心與安心。 2020，注定是一個(gè)不平凡的年份，在鼠年春天到來之際，我們經(jīng)歷著這樣一個(gè)特別的冬天。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利。讓我們約定，待到繁華盛開時(shí)，攜手共進(jìn)更加美好的明天 ! 高中生疫情期間心得體會(huì) 3 這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)突 如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無論是醫(yī)護(hù)人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)一線”，因?yàn)橛辛怂麄?，我們?jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利屬于我們。那天有一幕深深的觸動(dòng)著我們的內(nèi)心 —— 年過八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當(dāng)疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時(shí)間就奔赴疫情一 線，他用行動(dòng)詮釋著什么是“若有‘戰(zhàn)’，召必回”。他們也是血肉之軀，病毒不會(huì)因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生和護(hù)士而“網(wǎng)開一面”“繞道而走”，如果要問他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責(zé)和使命”。由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員、防護(hù)知識(shí)以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭(zhēng)的“沖鋒手”“排雷手”。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實(shí)擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé) 。 歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀?yàn)槲覀兂袚?dān)了下榻的重量。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會(huì)退縮，我們堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定能贏，也必須要贏。 武漢這座城市對(duì)于我來說是陌生的，不過很多次坐在電視機(jī)前，新聞聯(lián)播向全國(guó)人民匯報(bào)著病情，聽到那新型冠狀肺炎，我都不禁皺起眉頭，心中祈禱著。一方有難，八方支援，這是多么令人敬佩的一群英雄啊，白衣天使，加油，武漢，加油 ! 很多次在新聞資訊上看到，白衣天使們脫下防護(hù)服，放下口罩。她們 總是面帶微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用偉大可以形容出來的了。這三過家門而不入的精神，有幾個(gè)人能辦到呢。 國(guó)家還在緊張的防護(hù)當(dāng)中，在我的身邊，村子被封了，村隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守著崗位，所有村民無法出門。我們或許沒有那些人力資源，沒辦法一下為國(guó)家送去幾箱口罩 。但是我們要記住，盡量不出門，勤洗手，注意衛(wèi)生，保護(hù)好自己，不給國(guó)家添亂，盡自己所能做國(guó)家堅(jiān)實(shí)的后盾，這就是我們能做的了。雖說現(xiàn)在的病例還在不停增加，不過我堅(jiān)信，武漢會(huì)挺過去的，所有人都能從病魔手中逃出來，所有的白衣天使都會(huì)平安。隔離病毒，絕不是隔離愛。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命也是脆弱的?？虏旖鹪?jīng)說過：這個(gè)世界上最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每一種生物來說都只有一次。 這個(gè)春節(jié)，我們本該快快樂樂、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈 。當(dāng)我正對(duì)著每好的未來充滿希望時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，只有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。頓時(shí)中國(guó)便開展了對(duì)于疫情的全面治療一疫情無止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。她們說過：“頭發(fā)還可以再長(zhǎng)，但是人死不能復(fù)生。經(jīng)過護(hù)士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。中國(guó)技術(shù)，加油 ! 令我震驚的是：這次強(qiáng)大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動(dòng)物，這些野生動(dòng)物具有強(qiáng)烈的毒素，但是，天真的人類竟然隨意捕食，那些野生動(dòng)物毒素傳播至人類體內(nèi)，從而造成了這次 規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類自身