【正文】 。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學(xué)習(xí)。我們組織教師認(rèn)真研究 XX 縣教體局小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、四環(huán)節(jié)高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)向 40 分鐘要質(zhì)量，切實(shí)解決教師辛苦地教，學(xué)生辛苦地學(xué)，家長辛苦地幫的問題。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。我們非常重視教學(xué)過程的管理，對教師的備、 講、批、輔、考不定時(shí)的進(jìn)行檢查，另外我和教導(dǎo)主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，切實(shí)督促老師們把功夫用在平時(shí)，不能臨近考試搞突擊，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 師生同讀，老師為學(xué)生做出表率，同讀同悟，為學(xué)生解疑釋惑。 過去的一年，我們在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。當(dāng)然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，對后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠，學(xué)校讀書活動(dòng)及寫字教學(xué)、課改工作還有待進(jìn)一步提高。 以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。那么你有了解過述職報(bào)告嗎？以下是整理的校長學(xué)述職報(bào)告范文（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。而后，作為十小第一批教師，從某種程度可以說是開拓者、創(chuàng)業(yè)者，我們在這里開始了教育教學(xué)“軟件建設(shè)平地起”的開辦第一年。回顧這一年，我作為副校長，在楊校長的指導(dǎo)與大家的支持下，本著“校興我榮，竭力以赴”的指導(dǎo)思想，立足本職，恪盡職守，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。身為籌辦成員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，真正把中央八項(xiàng)規(guī)定作為“基準(zhǔn)線”、“警戒線”、“高壓線”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，警鐘長鳴，防微杜漸，時(shí)刻保持自身作風(fēng)正派、廉潔自律，絕不做任何有損隊(duì)伍形象的事情，全心全意協(xié)助辦好 學(xué)校，辦好人民滿意的學(xué)校。一年來，我堅(jiān)持配合為先、執(zhí)行為先、團(tuán)結(jié)為先、大局為先的原則，力求做到“三個(gè)到位”。我在英林工作有十三年，其中擔(dān)任校長十年，對英林本地情況有一定了解。 第二，守位到位。 第三，協(xié)助到位。做好成員之間的補(bǔ)臺(tái)和搭臺(tái)，在同一目標(biāo)下，心往一處想，勁往一處使，既不荒自己的“田”，又種好全局的“地”，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的效果。我在楊校長指導(dǎo)下開展了一些工作，取得了一點(diǎn)成效。我們深知“只有好教師，才有好學(xué)?！保蚨鴮熧Y隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，凝心聚力抓好隊(duì)伍建設(shè)。 一是抓好適崗期教師管理，培養(yǎng)生力軍。我個(gè)人還經(jīng)常通過個(gè)別交流、座談等方式了解新教師的困惑，幫助解決問題，激勵(lì)新教師自我 成長。我們支持優(yōu)秀青年教師登上高一級(jí)業(yè)務(wù)競賽平臺(tái)接受歷練，并發(fā)揚(yáng)“一人參賽，團(tuán)隊(duì)參與”作風(fēng)協(xié)同“作戰(zhàn)”，我個(gè)人也盡心盡力做好指導(dǎo)工作，先后指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)王秋蘭、張婉容、陳根等幾位老師參加 xx 市級(jí)及以上競賽，參賽者取得一定成績，獲得業(yè)務(wù)成長。我們嘗試以“教研訓(xùn)一體化、課程化、成果化”為指導(dǎo)策略，推行約課、邀請課、展示課、匯報(bào)課、主題研討課等等，力求讓教研更有效為教師教學(xué)服務(wù)。 我還盡心盡力做好其它工作，如在校長指導(dǎo)下精心籌辦第一屆家委會(huì)暨家長學(xué)校成立儀式，抓好后續(xù)管理工作，力圖增強(qiáng)家委會(huì)成員的榮譽(yù)感、使命感，把家委會(huì)工作和家長學(xué)校工作落到實(shí)處；如用心編印新生入學(xué)教育手冊，力圖讓手冊更有效地指導(dǎo)家長、指導(dǎo)新生，做好幼小銜接。 四、反思不足，努力改進(jìn) 受個(gè)人素質(zhì)制約，我深知自己存在諸多不足，如抓教學(xué)常規(guī)管理不夠到位，抓教研活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，“教研訓(xùn)一體化、課程化、成果化”停留在口號(hào)，還找不到有效著力點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)踐，等等。 校長學(xué)述職報(bào)告 2 本人具體負(fù)責(zé)高二年級(jí)的德育常規(guī)等工作?，F(xiàn)將所做工作擇要點(diǎn)匯報(bào)如下： 建 立、完善并落實(shí)“四位一體”的年級(jí)檢查制度 高二年級(jí)成立德育常規(guī)管理檢查小組，全天候、全覆蓋負(fù)責(zé)高二年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，為完善此項(xiàng)制度，高二年級(jí)開學(xué)初先后 2次調(diào)整各種值班表。同時(shí)制定并優(yōu)化了班主任崗位量化考評細(xì)則，對全體班主任的德育常規(guī)工作進(jìn)行公正、科學(xué)的量化考評。為營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，年級(jí)分別召開多次相關(guān)學(xué)生干部會(huì)議，對他們進(jìn)行具體的指導(dǎo)和培訓(xùn)。同時(shí)每周都要進(jìn)行安全隱患大排查，因?yàn)闆]有安全，就沒有教育。為激勵(lì)先進(jìn)，年級(jí)精選優(yōu)生 116 位，為他們制作出“優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采”宣傳展板， 配有照片及奮斗目標(biāo)，懸掛在教學(xué)區(qū)，目前有 13位同學(xué)樹立了北大、清華的奮斗目標(biāo)。 3 月 21 號(hào)，年級(jí)和政教處統(tǒng)一行動(dòng)，集中檢查了高二年級(jí)學(xué)生儀容儀表問題，為此專門印發(fā)檢查通報(bào)，召開專題會(huì)議，要求限期整改。為了動(dòng)員全體學(xué)生沖“ A”、沖“ 4A”，先后 2 次組織“小高 考”動(dòng)員大會(huì)， 2 次組織“小高考”模擬考試，多次召開協(xié)調(diào)會(huì)，為各個(gè)班級(jí)統(tǒng)一提供總結(jié)考試的主題班會(huì)課件。為了讓學(xué)生就餐安全、有序、節(jié)省時(shí)間，按照校長室統(tǒng)一部署，高二對住宿生飽餐問題進(jìn)行動(dòng)員，高二年級(jí)包餐人數(shù)達(dá) 670 人左右，目前運(yùn)行良好。 校長學(xué)述職報(bào)告 3 XX 年年初，我擔(dān)任城南初級(jí)中學(xué)副校長 一職，分管學(xué)校電教、教師培訓(xùn)、后勤物業(yè)管理和 8 年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)等工作，涉及面較廣，頭緒較多。下面總結(jié)一年來的工作思路和做過的工作。為更好完成這幾項(xiàng)分管工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)。平時(shí)能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范，能嚴(yán)于律己，能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補(bǔ)的補(bǔ)，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。要當(dāng)好配角，服從組織紀(jì)律，不搞個(gè)人小動(dòng)作，光明磊落。 二、工作思路及目標(biāo) 在分管的業(yè)務(wù)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，立足本職，求真務(wù)實(shí)，盡心盡力做好本職工作，通過近一年的工作，我對各項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。在“做”的過程中，我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到 了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。 不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉 要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)、管理水平。 改革創(chuàng)新是開展工作的追著 教育教學(xué)等工作，有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?；同時(shí)，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。 走群眾路線是搞好工作的生命 學(xué)校的各項(xiàng)工作的落實(shí)在于每一位教職工，因此堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項(xiàng)工作的生命。能及時(shí)征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項(xiàng)工作更有條理、更 為合理，更能得到群眾的支持。安全無保障，一切都白忙。 在電教工作方面，為提高學(xué)校的教育質(zhì)量以及管理水平，在鄒校長的大力支持下，為各功能辦公室配置了電腦化辦公設(shè)備，使我校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中率先實(shí)現(xiàn)電腦化辦公，節(jié)約了辦公經(jīng)費(fèi)和提高 辦公效率。在全縣起到示范作用得到上級(jí)的好評，接待了10 多所兄弟學(xué)校來訪學(xué)習(xí)取經(jīng)。在第二輪老師崗位繼續(xù)教育培訓(xùn)中，按時(shí)參加縣基地培訓(xùn)，培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，每項(xiàng)基地培訓(xùn)我校教師參訓(xùn)率和考試合格率達(dá) 100%，課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況獲得到縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。 在管理教師業(yè)務(wù)檔案及訂分員工作中，工作量大頭緒多，細(xì)節(jié)煩瑣，自己只能充分利用空閑時(shí)間見縫插針，耐心整理，細(xì)心分類，專心建檔，確保任務(wù)按時(shí)按質(zhì)按量完成，全縣培訓(xùn)檔案檢查，我校得到主管培訓(xùn)門部的高度評價(jià)。 本人受聘為定安縣英特爾未來教育主講師，定安縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地物理科新課程培訓(xùn)主講教師，定安縣實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程專家組成員和培訓(xùn)員，定安縣中小學(xué)教師新教育技術(shù)能力培訓(xùn)者，培訓(xùn)我縣中小學(xué)教師共 473 人，總課時(shí)達(dá) 224 節(jié)，為我縣教育做出積極貢獻(xiàn)。 主管 8 年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，熱情關(guān)心指導(dǎo)林錄雄年級(jí)組長的工作，本人十分敬重班主任，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，認(rèn)真開好年級(jí)組各項(xiàng)會(huì)議，能根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn)，有的放矢地開展年級(jí)組的各項(xiàng)工作。 在校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和文印室設(shè)備的管理工作中，我不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，為保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)而做出無私的奉獻(xiàn)。從個(gè)人而言，盡了自己的主 觀努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)，一年來的分管工作，雖說是平平凡凡，但卻是實(shí)實(shí)在在。借此機(jī)會(huì)，我要向大家道聲辛苦，說聲謝謝，真的非常感謝你們對我工作的關(guān)心和支持，我想通過這次的述職，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，今后，我將一如既往積極探索，為教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校 的發(fā)展、我縣的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。幫助下，在全校教職工的監(jiān)督、關(guān)心、支持下，只要自己立足本職，求真務(wù)實(shí)，盡心盡力就一定能把工作做得更好。 校長學(xué)述職報(bào)告 4 兩年半前，懷著重新投入普教戰(zhàn)線的激情，帶著建設(shè)一所新學(xué)校的夢想我來到了大連市第三十五中學(xué)。 過去的兩年多時(shí)間，尤其是過去的一年中，作為學(xué)校的法人，一把手，我認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)在于四方面，一是民主，二是宣傳，三是堅(jiān)持，四是變化。 20xx 年 8 月學(xué)校重建， 20xx 年 9 月學(xué)校回遷，全新的校舍也為學(xué)校帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇。經(jīng)過認(rèn)真的思考，激烈的討論，大 家理清了思路，統(tǒng)一了思想，在學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r下提出“幸福教育”這一辦學(xué)理念。成長，不僅僅是年齡和身體上的反映，它更體現(xiàn)在個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和思想上的成熟與進(jìn)步。要提升師生的人文素養(yǎng)首先就要從培養(yǎng)讀書和寫作習(xí)慣入手，為此我們提出了打造“詩意校園”、建設(shè)“書香校園”的活動(dòng)。還在 20xx 年之前，三十五中學(xué)一年里也難得有一個(gè)學(xué)生的作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表，可是僅僅過去了兩年，我校學(xué)生文章在各 級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表的數(shù)量一躍成為全區(qū)第一！與此同時(shí)我校的中考成績也有了跨越式的飛躍， 20xx 年中考有 30 名學(xué)生過了 600 分大關(guān)，這對于只有 140 余名畢業(yè)生的三十五中學(xué)來說是一個(gè)驚人而又可喜的業(yè)績！ 學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)和教育主管部門的認(rèn)可，而這種認(rèn)可很大程度上需要我們自身的實(shí)力和積極的宣傳，好酒也要勤吆喝啊！自我主政三十五中學(xué)以來，對外宣傳一直是作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。電視臺(tái)、報(bào)紙、教育網(wǎng)站對學(xué)校連篇累牘的報(bào)道和宣傳，這一切都以立體全方位的角度把學(xué)校展示給社會(huì)，讓更多的人了解到學(xué)校的進(jìn)步。 一個(gè)學(xué)校的發(fā)展要有延續(xù)、有繼承，但更需要堅(jiān)持，要有自己的主見，不能人云亦云，不能盲從所謂專家的建議，要忍受不被認(rèn)可，要耐得住寂寞，只要是全校師生認(rèn)準(zhǔn)的就要堅(jiān)持，堅(jiān)持是可以挖出井的，跟風(fēng)只會(huì)挖坑！ 幾年來我經(jīng)歷過困苦，感受過困惑，見證著艱辛，收獲著快樂！可以說，雖然是困難重重 ，但這幾年卻是我們?nèi)熒R心協(xié)力，奮力攀升的一段美好時(shí)光。我們不盲從不跟風(fēng)，我們堅(jiān)信一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)借鑒，但更貴在堅(jiān)持！學(xué)著改變一些東西，但不要善變、常變。兩年前時(shí)興學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我們做自己的人文素養(yǎng)的提高；今年興研究型教師的培養(yǎng)，我們還在做人文素養(yǎng)的提高，我們就是要這樣始終如一的堅(jiān)持，十年后，大家就會(huì)慢慢的養(yǎng)成學(xué)習(xí)的 習(xí)慣，讀書的習(xí)慣，研究的習(xí)慣，思考的習(xí)慣。我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的東西，不要把自己變成傳聲筒和復(fù)印機(jī)，要學(xué)會(huì)借鑒而不是照搬，要學(xué)會(huì)變化但更要懂得持之以恒，朝三暮四只會(huì)使人一事無成。在三十五中學(xué)，我們力求把每一件事做的與眾不同，做的富有新意和實(shí)效。與時(shí)俱進(jìn)，這是一個(gè)永遠(yuǎn)不過時(shí)的課題。感謝我的兩個(gè)搭檔，是她們?nèi)菁{了我的慵懶，是她們幫我支撐起了繁雜瑣碎的事務(wù)。感謝我的中層干部，是你們兢兢業(yè)業(yè)，耐心細(xì)致，敢于諫言，上下溝通，才有了學(xué)校順暢地運(yùn)轉(zhuǎn)。我知道自己的缺點(diǎn)和不足還很多，對同事的關(guān)心還很不足，同大家的溝通還很不夠，還需要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)及理論學(xué)習(xí)，工作中還存在 著慵懶的思想。知道自身的不足，也就有了努力和改進(jìn)的方向。當(dāng)然也有一些東西永遠(yuǎn)不會(huì)變，不會(huì)變的是我們的淳樸、勤奮、執(zhí)著和彼此的情感。 一、過去的一學(xué)年，學(xué)校在中心校領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)心和支持下，盡最大努力改善辦學(xué)條件和教師的辦公條件。 二、建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子?！笔紫任覐淖陨碜銎?，以事業(yè)第 一，學(xué)校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務(wù)的意識(shí)，率先垂范，以身作則，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅(jiān)決不做，用人格的力量增強(qiáng)集體的感召力和凝聚力。針對我校教師偶爾有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我校的師德建設(shè)把愛生放在首位。 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學(xué)習(xí)。我們組織教師認(rèn)真研究 XX 縣教體局小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、四環(huán)節(jié)高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)向 40 分鐘要質(zhì)量，切實(shí)解決教師辛苦地教，學(xué)生辛苦地學(xué)，家長辛苦地幫的問題。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。我們非常重視教學(xué)過程的管理， 對教師的備、講、批、輔、考不定時(shí)的進(jìn)行檢查，另外我和教導(dǎo)主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，切實(shí)督促老師們把功夫用在平時(shí)，不能臨近考試搞突擊，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 師生同讀，老師為學(xué)生做出表率，同讀同悟，為學(xué)生解疑釋惑。 過去的一年，我們在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。當(dāng)然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，對后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠，學(xué)校讀書活動(dòng)及寫字教學(xué)、課改工作還有待進(jìn)一步提高。 以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。 學(xué)期初我及時(shí)召開有關(guān)班子成員會(huì)議和教代會(huì)，協(xié)調(diào)制定完善各