【正文】 字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交；或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。 對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 總之，在本學(xué)期中，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)?，F(xiàn)將一年來自身建設(shè)和履行職責(zé)情況述職報(bào)告如下： 第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人思想理論水平 學(xué)習(xí)是不斷提高思想政治素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)，所以一直來本人都比較重視學(xué)習(xí)。在這一年多的時(shí)間里，緊緊抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己，以便更好地為人民服務(wù)。今年以來，緊密結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20212020 年）》活動(dòng)以及黨組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，把加強(qiáng)思想政治建設(shè)放在了重要的位置上來。在重視集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重個(gè)人自學(xué)，注重知 識(shí)更新與積累。認(rèn)真閱讀《領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)讀本》和《部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座》中的有 1 關(guān)文章，吸收精神營養(yǎng)，補(bǔ)充自己。參加局黨務(wù)干部培訓(xùn)，認(rèn)真聽課，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所得。立足本職工作， 帶著問題去學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干。由于主要從事學(xué)校黨務(wù)工作這一塊，平時(shí)就注意這一方面知識(shí)的收集和積累，靜下心來認(rèn)真研究和思考新形勢下黨建工作的理論和實(shí)踐。三是勤于思考，學(xué)有所獲。 第二、努力工作，著力推進(jìn)學(xué)校黨建工作 在工作方面，以強(qiáng)化意識(shí)為重點(diǎn)，以完善工作機(jī)制為動(dòng)力，在完善黨建工作機(jī)制上下功夫，力求工作的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員等制度，定期組織黨員教師參加組織生活和教育活動(dòng)，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性黨性教育。嚴(yán)格按照局黨委要求 ,積極開展以“好班子、好隊(duì)伍、好作風(fēng)、好機(jī)制、好業(yè)績”為內(nèi)容的“五個(gè)好”目標(biāo)管理。緊緊圍繞教師教育工作的實(shí)際，深入研究探索黨建工作如何促進(jìn)教師教育工作。黨總支結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，制訂計(jì)劃，認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證活動(dòng)分階段按步驟得到落實(shí)。進(jìn)一步完善黨組織的“五個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，狠抓學(xué)校理論中心組學(xué)習(xí)這個(gè)重點(diǎn)，使黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)更加貼近學(xué)校，貼近教師。通過相關(guān)處室的齊抓共管，帶領(lǐng)黨員教師直接參與學(xué)校一線工作，從事教學(xué)、科研和課題活動(dòng)，讓黨員先鋒模范作用在學(xué)校工作中得到了充分發(fā)揮，推動(dòng)了基層組織建設(shè)工作取得明顯實(shí)效。二是研究探討離退休支部的黨建工作。堅(jiān)持“因情制宜、講究實(shí)效”的原則，在工作方 式上不斷創(chuàng)新，提高離退休支部黨建的工作實(shí)效。學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開廣大師生的努力和社會(huì)、群眾的關(guān)心支持。首先是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)工作的指導(dǎo)。工會(huì)圍繞學(xué)校中心工作，組織教職員工投身學(xué)校教學(xué)教育、教育科研、民主管理，為教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。同時(shí)重視學(xué)校支持學(xué)校婦女工作，發(fā)揮婦女半邊天的作用。再次是認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。繼續(xù)貫徹上級(jí)文件精神，支持民主黨派按照各自的章程開展活動(dòng)。關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實(shí)事。 第三、廉潔自律，凸顯黨員干部的 先鋒模范作用 按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，自覺遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人行為，在各項(xiàng)工作 中大力弘揚(yáng)正氣，反對(duì)邪氣，以身作則，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的良好形象。早到校、遲離校，雙休日節(jié)假日寒暑假加班加點(diǎn)，沒有冤言，從不計(jì)較。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不能做的，自己堅(jiān)決不做。再次 是樹立責(zé)任意識(shí)，把學(xué)校的各項(xiàng)工作作為自己的事業(yè)來做。發(fā)現(xiàn)問題，積極主動(dòng)地配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真分析研究，抓好落實(shí)；在工作中善于團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心下屬，堅(jiān)持集體民主議事制度，營造親和力，能做到大度容人，小心做事，責(zé)在人先，利在人后，營造良好的工作環(huán)境。注重社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，經(jīng)常對(duì)教 職員進(jìn)行教育。在學(xué)校當(dāng)前的困難時(shí)期，積極配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，做好群眾的思想工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的平穩(wěn)發(fā)展。 第四、尋找差距，客觀分析自身存在的問題 一年來，雖然做了大量工作，取得了一些成績，犧牲了很多休息時(shí)間，但也清醒地看到存在的問題和不足：一是黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)還欠不足；二是理論業(yè)務(wù)水平達(dá)不到一定的高度；三是和教職工的談心和溝通還顯不夠。今后，我決心要一如既往地發(fā)揚(yáng)勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、高效的進(jìn)修精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育制度，廣泛聽取教職工意見，努力思考學(xué)校改革發(fā)展 的大事，為學(xué)校加快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 202165 第五篇：學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。我是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)小組的成員，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。 二、教育教學(xué)工作及效果 （一）班主任工作 剛剛告別學(xué)生時(shí)代的我就被學(xué)校委以重任，擔(dān)任五年一班班主任工作，這對(duì)于我來說是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀，不是站在小學(xué)生的角度要求他們，而是以自己 20 歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實(shí)的；我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚(yáng)學(xué)生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評(píng)他們，其實(shí)他們身上有很多閃光之處我都沒有意識(shí)去捕捉，忽視了表揚(yáng)與鼓勵(lì)的重要價(jià)值；還有，自接班以來，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這個(gè)嚴(yán)重的失誤實(shí)際上是眾多問題的本源；另外，由于我經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)??找到了問題的癥結(jié)后，我便開始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路，換一種角度管理班級(jí)，在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新 ，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評(píng)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我克服了自己上班路途的遙遠(yuǎn)，每天早來晚走，愛護(hù)班級(jí)設(shè)施，為了讓這個(gè)家更美，我從自家搬來了七八 盆觀賞植物，親手布置了班級(jí)文化長廊、紅領(lǐng)巾角、隊(duì)報(bào)角、作業(yè)展覽園地，還帶來自己的中國地圖，給學(xué)生營造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。真情付出換來了真情回報(bào)，孩子們一句“老師，您路上小心１“飯都涼了，您趕緊吃飯吧１“外面下雨了，我給您送傘來了。 作為一名班主任，除了與孩子長時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，我年紀(jì)輕，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，性格比較直率，與家長溝通時(shí)把握不好分寸，有時(shí)會(huì)造成雙方關(guān)系的不和諧，對(duì)學(xué)生也間接造成影響。 班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級(jí)管理之外， 還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對(duì)自如，我從來沒有把這些當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作對(duì)自己的歷練，可以從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，盡快成長起來。 但從總體上說，我認(rèn)為自己的班主任工作不盡如人意，主要原因在于自己經(jīng)驗(yàn)不足，在班級(jí)管理中方法欠缺，在處理問題的方式上缺乏機(jī)智，尤其是在針對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育未能收到良好的效果。記得當(dāng)初在招聘會(huì)上，我曾經(jīng)信誓旦旦地說國有信心承擔(dān)起把班主任工作，現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)班主任并不是我所想象的那么 好當(dāng)，理想與現(xiàn)實(shí)之間存在巨大的沖突。 （二）教學(xué)工作 我擔(dān)任五年一班語文學(xué)科教學(xué)工作，并兼任思品及一年級(jí)科技普及學(xué)科教學(xué)工作。在最初的教學(xué)中延續(xù)了老的教學(xué)思路，幾次隨堂聽課反饋時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導(dǎo)，還讓我逐步了解了新課程要求，在青年教師學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí) 讓我走進(jìn)了新課程，從理論上接受了新的課程理念，并向老教師虛心求教，博才眾長的同時(shí)自己也嘗試著在實(shí)踐中創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，到目前為止取得了一定的進(jìn)步。剛開始上課時(shí)，我總感覺時(shí)間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點(diǎn)后，我 明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)面面俱到，想把自己知道的所有知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，結(jié)果面面不到，我意識(shí)到應(yīng)該重點(diǎn)突出，不能急于求成，不考慮學(xué)生的接受能力；我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡化語言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長一段時(shí) 間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步，尤其是那些學(xué)困生，原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓我頗感欣慰。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共 同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂；我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對(duì)中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動(dòng)，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語言積 累，也起到一定的教育意義；開展課前 3 分鐘演講活動(dòng)，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng)，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高；開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，看來孩子們的潛力不容小覷。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評(píng)價(jià)方式，用“笑臉”作為評(píng)價(jià)方式，我覺得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本 了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵(lì)我，我喜歡看宋老師的微笑。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語，剛開始用連筆字評(píng)價(jià)，后來一次無意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評(píng)語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了１等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語的筆記一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語，為學(xué)生做出榜樣。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。本學(xué)期期末作文成績張婕以 38 分的成績列年級(jí)第一位，不合格有 4 人，較上學(xué)期的 17 人相比可以說有所進(jìn)步。 一分耕耘，一分收獲。是廣大這方熱土孕育了我，在未來的工作中我會(huì)加倍努力，為廣大的騰飛貢獻(xiàn)出自己 的一份力量！