【正文】 經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾意識(shí)少。 （二）改進(jìn)作風(fēng)，務(wù)實(shí)求真，傳遞正能量 要努力加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、與教職工的深入溝通，努力提高決策科學(xué)化、民主化水平，與班子成員、教職工之間，彼此尊重，相互配合，維護(hù)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，健全和完善學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制和議事規(guī)則，講究程序正義，努力改變一切不能適應(yīng)工作的做法，實(shí)實(shí)在在把工作重點(diǎn)落到實(shí)處，確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實(shí)際成效。 （四）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉自我意識(shí) 在思想作風(fēng)、工作、生活上 堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，從點(diǎn)滴做起，從眼前做起，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。 自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，常修從政之德，常懷律己之心，帶頭樹(shù)立高度責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。 第五篇：支部對(duì)照檢查材料 （ 2021年 8 月 22 日） 桃園小學(xué)黨支部 對(duì)照檢查材料 第二批黨的教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我校黨支部嚴(yán)格按照市委委、鎮(zhèn)黨委的要求，從 6 月 20 日至 8 月中旬，與支部 19 名黨員進(jìn)行了談心談話征求了對(duì)我本人的 13 條意見(jiàn)，梳理出“四風(fēng)”方面問(wèn)題 8 條，支部存在問(wèn)題我認(rèn)領(lǐng) 7 條。例如每周二的學(xué)校例會(huì)不能按時(shí)堅(jiān)持下來(lái)， 有事就開(kāi)，沒(méi)事就取消，使教師的政治學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到保障。 二是工作上干勁不不足，抓工作不扎實(shí)。導(dǎo)致初期迎驗(yàn)工作被動(dòng)落后。在教師聯(lián)系農(nóng)戶工作中，雖然對(duì)所聯(lián)系農(nóng)戶建立了聯(lián)系制度，但是與農(nóng)戶談心交流不深入，心靈不貼近，對(duì)涉及農(nóng)民的方針政策宣講膚淺，讓百姓感覺(jué)到有應(yīng)付思想，沒(méi)有真正了解到農(nóng)戶想什么、盼什么、急什么、要什么。思想認(rèn)識(shí)上不重視，自認(rèn)為八項(xiàng)規(guī)定主要是針對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部，對(duì)于一般教師，沒(méi)有大的違背的情況，認(rèn)為八項(xiàng)規(guī)定與自己和支部關(guān)系不大。對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定和省市委實(shí)施辦法，看到各級(jí)通報(bào)“零容忍”之后，認(rèn)識(shí)才逐步到位，才開(kāi)始嚴(yán)格公務(wù)接待等，落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定經(jīng)歷了從被動(dòng)落實(shí)到主動(dòng)自覺(jué)行動(dòng)的過(guò)程 二、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題對(duì)照黨章和黨紀(jì)法規(guī)，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各方意見(jiàn)建議，學(xué)校黨支部認(rèn)真自查，仔細(xì)梳理了在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是： （一）在形式主義方面 。表面上抓得“緊”，如每學(xué)期的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)劃制定了，學(xué)習(xí)篇目、參與人員都“到位”了，但隨意性強(qiáng)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)成為擺設(shè)。 。 。如上學(xué)期，六年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)，管理上出現(xiàn)了很多苗頭性問(wèn)題，如上網(wǎng)等，只是想當(dāng)然的說(shuō)教而已，沒(méi)有真正深入教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的心聲，找出問(wèn)題的癥結(jié)，結(jié)果這一問(wèn)題不但沒(méi)有得到及時(shí)制止，而且愈演愈烈。 （二）在官僚主義方面的表現(xiàn) 1 是有脫離實(shí)際、脫離群眾、高高在上的現(xiàn)象。 服務(wù)意識(shí)低。 。結(jié)果當(dāng)遇到部分教師的具體情形時(shí)，只得做臨時(shí)變動(dòng)，導(dǎo)致決策不力，執(zhí)行隨意。突出表現(xiàn)有兩點(diǎn)：一是宣傳工作力度不夠大。二是安全隱患清除不徹底。 （三）在享樂(lè)主義方面的表現(xiàn) ，整體向上意識(shí)低迷。 ，逃避責(zé)任。如在今年的義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作中，各個(gè)功能室的物品配備不達(dá)標(biāo)，但是沒(méi)有對(duì)照上級(jí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 有效對(duì)接，積極籌措，而是等靠政府購(gòu)臵。例如，校委會(huì)成員加班較多，花公錢吃喝有幾次，平時(shí)不能為學(xué)校節(jié)儉有限的資金，充好人的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，當(dāng)前的形勢(shì)認(rèn)識(shí)還不夠，和以前去比。 三、存在問(wèn)題的原因分析 經(jīng)過(guò)深入剖析，學(xué)校黨支部認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是黨支部班子成員在理想信念、宗旨意識(shí)、理論學(xué)習(xí)、群眾觀點(diǎn) 、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問(wèn)題。黨支部班子雖然始終能夠堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，但與堅(jiān)定理想信念的要求還有差距。 （二）班子成員理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。理論聯(lián)系實(shí)際也不夠，沒(méi)有真正地學(xué)以致用，不能很好的運(yùn)用這些理論，有效地促進(jìn)和創(chuàng)新自身工作，導(dǎo)致缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，導(dǎo)致求真、務(wù)實(shí)、抓落實(shí)的作風(fēng)不過(guò)硬。黨的群眾觀點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)，虛心向人民群 眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。 （四）班子成員廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)、要求不嚴(yán)。二是艱苦奮斗的意識(shí)逐步淡化，產(chǎn)生了貪圖享受的欲望，公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡薄了，奉獻(xiàn)精神衰退。 (一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，心系群眾，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，在工作中不求名利、不求得失、不計(jì)報(bào)酬，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用實(shí)實(shí)在在的 行動(dòng)去做實(shí)事求是的表率，不搞形式主義花架子。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、黨性觀念，提高把握大局的能力，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。 （三）認(rèn)真抓好整改，建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制 針對(duì)突出問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改。二是厲行節(jié)約，規(guī)范公務(wù)支出。四是提高工作效能和改進(jìn)形象。 建立改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是完善民主決策制度。二是完善規(guī)范權(quán)力制度。 我鄭重承諾：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使黨員權(quán)利，履行應(yīng)盡義務(wù)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央規(guī)定，不出入私人會(huì)所、不接受和持有私人 會(huì)所會(huì)員卡。 真誠(chéng)歡迎同志們對(duì)學(xué)校黨支部對(duì)照檢查提出批評(píng)意見(jiàn)，并對(duì)我的承諾進(jìn)行