七一校領(lǐng)導(dǎo)講話稿-閱讀頁
2025-04-14 13:18本頁面
【正文】 德高尚、為人師表。遇到學(xué)生課堂上不遵守紀(jì)律，如喧嘩吵鬧、吃東西、睡覺、甚至翹課時，老師除了抱怨學(xué)生的素質(zhì)差外，更該反省自己的教學(xué)方法是否需要轉(zhuǎn)變。作為青年教師，同學(xué)生有更多的共同語言，只要具有愛心、責(zé)任心和包容心，與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通和交流，相信一定會成為學(xué)生的“良師”和“益友”； 第四，要教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要能激發(fā)學(xué)生的潛能，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生知識、素質(zhì)和能力的全面提升。 在學(xué)生眼中，一個優(yōu)秀的大學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)是大致相同的：應(yīng)該具備多方面的素質(zhì)，包括教學(xué)能力、知識水平、講課形式、對學(xué)生的關(guān)心程度等。特別是對于新生，大一是高中與大學(xué)的過渡期，高中文化所帶來的思想依然存在于大一學(xué)生身上。而大 二、大三的學(xué)生，隨著大 學(xué)生活的深入，更多的是認(rèn)為師生之間應(yīng)該保持一種朋友般的關(guān)系，彼此可以進(jìn)行無拘無束的交流。 臺灣有一所學(xué)校，學(xué)生年齡在 15－ 18 之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的 二、三百人。學(xué)校實(shí)行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。學(xué)生見到老師七米外要敬禮。這就是臺灣享譽(yù) 30 年以道德教育為本的忠信 高級工商學(xué)校。而在這所學(xué)校的學(xué)生會說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家教育辦不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任??人人都能主動 負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？ 作為老師，學(xué)生教育不好，是我的責(zé)任；作為員工，學(xué)校管理不好，是我的責(zé)任。 90 多年來，五四運(yùn)動的熊熊火炬一直照亮著一代又一代中國青年奮勇前進(jìn)的道路；愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，始終指引和激勵著一代又一代的中國青年，為民族振興、國家富強(qiáng)和人民幸福而勇往直前、不懈奮斗。 新世紀(jì)新階段，青年學(xué)生要繼承和弘揚(yáng)五四精神，高揚(yáng)五四運(yùn)動的偉大旗幟，牢記使命、勇?lián)厝?，無私奉 獻(xiàn)、奮發(fā)有為，為建設(shè)家鄉(xiāng)作出青年一代應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要把個人的理想抱負(fù)同國 家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，要與推進(jìn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作緊密聯(lián)系在一起，要在歷史偉業(yè)中奉獻(xiàn)自己的聰明才智，體現(xiàn)自己的人生價值，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。要從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，在一點(diǎn)一滴中積累、在一言一行中培養(yǎng)，打牢自身道德修養(yǎng)的根基。要倡導(dǎo)健康文明生活方式，多參加各種有益的文體活動，始終保持健康向上的生活情操，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。 三、爭做一名勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的社會主義勞動者 知識就是力量。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自覺行動，在知識的海洋里自由翱翔。 青年學(xué)生們、朋友們，生生不息的五四火炬已經(jīng)傳到了你們手中， 光榮而艱巨的歷史重任已經(jīng)落到
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