七一校領導講話稿(編輯修改稿)
2025-04-30 13:18 本頁面
【文章內容簡介】 學課程更趨合理，教學環(huán)節(jié)達到提升；更向全社會宣傳了職業(yè)學校辦學成果，宣傳了優(yōu)秀的技能人才同樣可以走向成功的典范，宣傳了職業(yè)院校生同樣 可以創(chuàng)造燦爛人生的理念，它為我們職業(yè)院校了生源通道，更為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)更多的技能人才，成為新時期職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要推進器。本屆大賽總共有 334 名同學報名參加比賽，其中通過預賽選拔有 160人進入最后的決賽，是歷屆職業(yè)大賽當中規(guī)模最大、范圍最多、覆蓋最廣、規(guī)格最高的大賽，希望參加大賽的各位選手按照重在參與、重在學習、重在提高的要求，努力賽出好成績、賽出好思想、賽出好風格，希望我們所有的裁判人員要嚴格按照比賽和評分規(guī)則秉公辦事、公平公正。我們相信，本屆技能大賽在在各位選手、各位裁判及工作人員的共同努力下， 一定可以辦成一個高水平的、安全有序的、特色鮮明的技能大賽，謝謝大家！ 最后，預祝參賽選手取得優(yōu)異成績，預祝本次競賽活動取得圓滿成功！謝謝！ 第四篇：校領導講話稿 首先，讓我代表校領導班子感謝各位為 XX 所作的一切，“ XX 的精彩，因你而來”（ XX 的發(fā)展??） 教師，一個歷來被人們稱道的職業(yè)，被冠以各種褒稱的職業(yè)。是“人類靈魂的工程師”，也是“點燃自己，照亮別人”的蠟燭；是辛勤耕耘的“孺子?！?，也是吐盡萬絲的“春蠶”。 隨著時代的發(fā)展，大學教師也面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。如何才 稱得上是理想的大學教師？是富于人格魅力、知識淵博的學者，還是才華橫溢、富有激情的新秀？是關心理解學生、談吐風趣的“兄長”，還是精通專業(yè)、嚴謹認真的“嚴師”?? 首先，應以得體的儀表、良好的言行塑造充滿個性氣質和人格魅力的形象，逐步形成具有強烈感染力的師者風范；一個優(yōu)秀的大學老師，對學生的成長具有不可忽視的作用。教師生涯的每一個階段都有其獨特的形象魅力，青年教師充滿朝氣和活力，中年教師含蓄成熟，老年教師沉穩(wěn)大度。青年教師可以大方的儀表、熱情的心態(tài)、廣泛的愛好與活力的形象對學生施以兄長般的關懷和教育，形 成有熱情有活力的教師形象； 第二，老師應銳意進取、愛崗敬業(yè)、治學嚴謹。只有以淵博的知識，高超的教學技能和精湛的教學藝術，才能贏得學生的尊重和喜愛。作為一名教師應該加強自身的素質與修養(yǎng)，做到學識淵博、師德高尚、為人師表。工作中要勤勉敬業(yè)，治學嚴謹，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能有效激發(fā)學生學習的興趣和激情。遇到學生課堂上不遵守紀律，如喧嘩吵鬧、吃東西、睡覺、甚至翹課時，老師除了抱怨學生的素質差外，更該反省自己的教學方法是否需要轉變。那些上課幽默風趣，具有吸引力和親和力的老師往往更受學生的喜愛； 第三，建立和諧、民主、平等的師生關系，尊重學生個性，包容學生差異，貼近學生心靈。作為青年教師，同學生有更多的共同語言，只要具有愛心、責任心和包容心，與學生進行心與心的溝通和交流，相信一定會
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