【正文】 生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業(yè)負擔，家長的經(jīng)濟負擔。 (四 )扎實抓深抓細教學常規(guī)工 作 在教學常規(guī)管理方面，我們嚴格執(zhí)行課程計劃。特別是對教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。經(jīng) 過我們的努力，在今年小考中，我校 52 名參考學生中， 345 分以上的學生有 15 名同學，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績總是名列前茅。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。我校利用中午課間操后五分鐘由教師領讀背誦《弟子規(guī)》，從而進一步加強學生思想品德教育。教師節(jié)各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發(fā)了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。 我校以激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)，熱愛 自己的學校，激發(fā)教學熱情為出發(fā)點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。 五、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園 一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以 ___校長、 ___、老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全日志上報制度 ，給學生發(fā)放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。要求學生在放學期間，家長要護送。在加快學校建設的同時，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設計合理布局，整體規(guī)劃分步實施。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。 一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善 的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。 以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家 ! 述職人： ___ 20__年 _月 _日 學校校長個人述職報告【篇四】 尊敬的各位領導、老師們： 20__，在教育局的領導下，本人以深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞教育局 20__年工作要點，以創(chuàng)建青浦區(qū)素質教育示范校為契機，創(chuàng)新學校內涵發(fā)展機制，關注教師發(fā)展需求，提高學生綜合素質 ,落實“勤于教書，樸以育人 。 一、強化教師隊伍建設，推進學校教育發(fā)展 建設一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質的高素質干部隊伍。力爭做一個求真務實、團結協(xié)作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。堅決杜絕教師體 罰或變相體罰學生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。開展教師讀書活動，品讀經(jīng)典，共享智慧 。開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 。 培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師，促進教師在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教學能力、科研水平和創(chuàng)新實踐能力等諸方面獲得 全面提高。 促進青年教師快速成長。 有計劃地做好教師的校本培訓，學習《課程標準》和有關教育專著，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學習研討平臺作用。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學校一切 德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)驗等撰寫成文，開展研討交流，提升班主任技能。班級文化建設，既加強班級環(huán)境和班級形象建設，又強化班級全員參與的過程性要求，本學期學校為每 個班級門口增設了一個班級文化建設園地。 開展行規(guī)系列活動，進一步提升學生文明修養(yǎng)水平。本學期，重點進行“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓練。本學期通過學校網(wǎng)站、宣傳欄等，對行規(guī)教育活動中，表現(xiàn)突出的集體進行了公示。開展豐富的校園活動，提升學生綜合素質。精心策劃組織半日活動、校外實踐活動，讓學生在社會大課堂里鍛煉才干。與“童話先導”活動相結合，繼續(xù)開展讀書活動。 推進學校德育特色項目，打造 __小學德育品牌項目。開展“微節(jié)日”等活動。開發(fā)家委會功能，加大家庭教育的指導力度。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教師的培訓工作，開設好心理健康教育課。本學期選送了優(yōu)秀教師參加學校心理咨詢師的培訓。鞏固市“安全文明校園”創(chuàng)建成果，進一步落實安全 責任制，切實把安全責任落實到每一位教職工身上，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。 三、深化課程教學改革，全面提高教學質量 深化課程改革，強化課程管理。規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，精心實施基礎型課程、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進探究型課程。 (2)修正和完善學校課程方案。開設“小童話、大世界”等人文素養(yǎng)課程、“植養(yǎng)”等主題實踐課程，并進一步推進“傳承江南船拳”、“學做古鎮(zhèn)導游”、“探尋古鎮(zhèn)文化”、“品味古鎮(zhèn)藝術”、“尋訪朱小印痕”等具有學校特色的課植文化系列課程的實施。本學期在以前開發(fā)的基礎上，進一步細化，在實踐中修訂完善。以爭創(chuàng)“區(qū)中小學學業(yè)質量綠色指標達標學?！薄皡^(qū)素質教育示范?！睘槠鯔C，牢固樹立“綠色質量觀”，切實做到減負增效。針對班級教學實際，采取因材施教、分層教學，避免題海戰(zhàn)術，重視單元檢測，認真分析研究，及時了解教學質量狀況，通過檢測、分析發(fā)現(xiàn)問題，調整教學策略。 落實教學常規(guī)管理。依據(jù)課程標準規(guī)定的內容和要求，結合 教材內容和學生實際，制定階段教學目標及課時目標。備課過程要集體討論，明確責任人。并及時進行反思。應用綠色指標評價體系分析、管理學習過程，從多維角度測試、監(jiān)控學業(yè)質量，建構全面客觀的評價系統(tǒng)，通過評價優(yōu)化教學過程，提升教學質量。 推進“基于課程標準的教學與評價”工作。建立多元的評價體系，讓學生在評價活動中體驗學習的意義與快樂。培養(yǎng)學生學會傾聽、善于思考、敢于提問、勇于質疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規(guī)范書寫、檢查復習等良好的學習習慣與學習品質，促進學生學習方法的改進，讓學生學會學習，提高學習效率。 加強教研組 (備課組 )建設。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，參與網(wǎng)絡培訓、發(fā)表、評論、交流、研討。本學期重點關注學生發(fā)展，教學主管室組織開展了名師進校園同課異構活動，并與德育處、勤樸工作坊共同組織開展學生個案研究數(shù)字故事評比等活動。根據(jù)學科、年級特征，開展系列教學研討活動。繼續(xù)開展小作家角寫作社團、童話劇社團工作。做好綜合學科教學工作。開展學生藝術實踐活動，組織參加學生藝術節(jié)系列活動，組織參加美術作品展等活動，組織開展了學校學生冬季運動會。以區(qū)百分考核為契機，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特殊教育質量。以學校發(fā)展共同體建設為契機，不斷加強學校內涵建設，促進優(yōu)質教育資源互動共享。積極鼓勵教師，特別是中青年教師進行教育教學的實踐研究，使學習理論和實踐研究緊密結合起來。將“校史資源課程的開發(fā)與實施的行動研究”等課題的研究成果進行推廣與運用。 繼續(xù)推進勤樸工作坊工作。 辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜志，使教師的科研成果得到及時的宣傳、展示與交流，將校刊辦成內容充實、設計新穎別致、裝幀精美、貼近教師一線教學優(yōu)秀期刊。落實安全防范措施，加強對教育教學設施的常規(guī)安全檢 查 ,安全責任落實到人。成立平安志愿者隊伍，確保學生上學、放學安全。制定突發(fā)事件的應急預案，開展消防安全教育活動和逃生演練，增強全體師生基本的自我保護、自我救助、自我防范和自我處置的能力。 加強校園美化衛(wèi)生管理工作。加強對校園內環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。學校的校產(chǎn)、物品的添置做到有計劃、有步驟。嚴格財務制度，堅持大件物品添置必須經(jīng)行政會議集體研究決定，堅持政府采購流程及大額項目審計結算制度。 加強教育信息化建設。 加強對學校資料的積累與管理，專人負責，定期檢查，資料嚴格按檔案管理要求入庫。 各位老師， 20__將要過去， 20__就要來臨，在新的一年中，我將繼續(xù)和全體教師一起，勤樸、重德、博學、遠志，努力高標準規(guī)范學校工作、努力高起點發(fā)展教師、努力高水準培養(yǎng)學生、努力把我們 __小學辦成一所真正的老百姓心目中的家門口的好學校。根據(jù)《 20XX 年 xx 區(qū)教育系統(tǒng)校 (園 )安全生產(chǎn)目標管理責任書》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》和《廣東省安全生產(chǎn)責任制考評辦法》及廣州市有關規(guī)定，為進一步落實校園安全責任制，加強校園安全監(jiān)督管理，防止重特大校園安全事故發(fā)生，消除安全隱患。組織學校安全教育工作小組，定期對學校的安全和管理工作及宣傳 教育工作進行全面的檢查和整改。在校長的帶領下，我和分管全安保衛(wèi)干部、年級組長和班主任，對學校進行定時的檢查，商討學?？赡艽嬖诘陌踩[患。 二、加強師生的交通安全教育 認真貫徹落實省、市、區(qū)各級主管部門關于學校安全工作的會議和文件精神，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行“交通安全伴我行”的安全教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的“安全教育日”活動。通過學習和競賽，使全校師生進一步認識到：創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位市民，也是我們每個學生應盡的義務和責任。經(jīng)常組織檢查督導，發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關部門加以解決和整改，消除安全隱患。學校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足 。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標志和安裝應急燈，起到指示作用和及時照明作用。 學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災。對電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題及時做出處理。對防靜電和防雷裝置的安全。 Xx年 6 月，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器， 更換全部滅火器。 在 20xx 年 x 月 xx 日上午利用課間操時間進行消防、預防地震的校園安全疏散演練，讓學生在實踐中學習逃生知識、增強保護自己生命的技能。通過每年一次的消防演習，教師能熟練使用滅火器進行滅火，學生學會自救的方法。在 20xx 年 9 月 x 日進行 20xx 學年新學 期開學安全大檢查暨國慶節(jié)前安全大檢查活動。結合上級傳達的精神、事例和身邊發(fā)生的事例，進一步明確每位教職工的責任。學生外出比賽，學校給參賽師生全部購買保險。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。我親自把好關，堅持把衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購肉、菜、配料等食品的質量關。嚴格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。做好每天保留樣品的習慣。與工作人員簽訂安全職責合同，從思想和制度上對工 作人員進行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。 六、加強防盜工作 我十分重視學校防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務公司商討我校安全保衛(wèi)工作，對我校提出的安全防范問題及時解決。要求做到保安，實行 24 小時在崗制。制訂了較為詳細的門衛(wèi)職責，從制度上對門衛(wèi)作出了嚴格的要求。沒發(fā)生過失竊事故。養(yǎng)成使用完儀器設備后，能及時切斷電源，拔掉插頭。杜絕在走廊上玩耍，學會節(jié)約用電用水等行為。