【正文】 2： 00至 2： 10 為 “中華經典誦讀”展示時間，利用校園廣播室，各班輪流推選三至五名學生向全校同學誦讀，營造校園經典誦讀氛圍。 (3)不動筆墨不讀書，讀書重在摘記，加強對讀書筆記的管理，實行兩級展評，即班級展評和學校展評。評出優(yōu)秀讀書筆記，進行鼓勵。學校每兩周舉行一次優(yōu)秀作品展評。 (5)舉辦讀書節(jié)。講故事比賽 。演講比賽 。手抄報比賽 。古詩文誦讀比賽 。“書香班級”評選。 兩大活動，喚醒文化傳承力量魂。 以特色項目為突破口中，創(chuàng)建“實力精品”工程。 第二篇： 2020 年少先隊工作計劃 2020年少先隊工作計劃范文 一、指導思 想： “勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和依托紅色革命根據地發(fā)揚艱苦風斗精神圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。 三、工作重點 (一 )加強少先隊基礎建設 。 。組織班隊干部 培訓，建全隊委學習、交流制度。 (二 )建設一個基礎扎實的少先隊 活動陣地。確保硬件過關，培訓好輯和播音員，使得紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。及時更換內容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養(yǎng)隊員擁有一個或多個高雅的愛好，并在自主的社團中鍛煉能力，提升品位。 、思想道德教育教育。 。 。 (四 )、加強少先隊理論研究。 ，開展班隊活動課的觀摩評比。 五、主題活動： 三月份：安全環(huán)保教育月 開展“愛耳日 (3月 3 日 )”衛(wèi)生健康教育。 開展讀“愛心書屋”圖書啟動儀式。 “植樹節(jié)”開展環(huán)保教育。 “世界水日 (3 月 22 日 )”開展保護環(huán)境、節(jié)約用水專題活動。 開展愛國主義體驗教育活動。 心理健康教育講座。 節(jié)約資源“四個一” (即“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電” )體驗教育活動 五月份：培育民族精神月 開展愛國主義讀書活動。 紀念“ ”兩周年，地震、消防演練。 籌備慶祝“六一”活動。 開展慶祝“六一”活動。 開展勞動體驗教育。 資料收集、整理、歸檔。 一、進一步做好少先隊基礎建設工作。 （ 4）站好文明崗，每周值周班級評選優(yōu)秀的少先隊員站崗，為隊員樹立文明行為的榜樣。 編寫小學生日常行為規(guī)范兒歌，讓學生背誦，把老知識換上新形式，使“小學生日常行為規(guī)范“和“小學生守則“深深的扎根學生心中，行為有據可依。本學期我校制定的嚴格的“紀律評比“和“衛(wèi)生評比“制度，學生在日常生活中的一言一行，一舉一動都做了具體明確的要求，就連穿衣服、佩戴紅領巾這些細微的小事都做了要求。同時我們分清了動、靜區(qū)，規(guī)定在靜區(qū)內不準跑、跳、打鬧、大聲喧嘩。 三、繼續(xù)強化和改進升旗儀式。（ 3）完善國旗下講話制度。 四、切實開好班會，強調班會的學生主動性、參與性，選取主題，各班組織安排，鼓勵一些學生參與性強的班隊會，突出教育中心，傾向于討論會、辯論會、學生表演等提高學生 自身認識的活動。 六、提高小干部個人素質，加強隊干部隊伍的工作能力。學習內容可以包括： （ 1）討論現在同學中出現的好的發(fā)展趨勢，不正確的思想和行為，制定倡優(yōu)去莠的行動方案。 （ 3）宣讀課外資料，學習豐富的課外知識和外校少先隊工作經驗 ，開拓視野提高自身素質。 （ 1）、布置少隊部，動員學生布置溫馨、美麗、豐富、隊員們喜歡的家。 八、抓住重大節(jié)日或紀念日有利時機，深入品德教育，比如： “五一勞動節(jié)”讓孩子們積極參與學校、家庭勞動； 在“六一“舉行入隊儀式，當天進行隊史教育。加強小公民道德建設，樹立基本道德觀念，以誠待人。以愛國主義教育，德育為核心，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，圍繞各節(jié)日，紀念日開展少先隊教育活動，使學生學會做人，學會生活，學會工作。 ，培養(yǎng)學生的自律、自我管理能力，展示“文明、活潑、創(chuàng)新”的班級風貌。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律、勞動、兩課一操活動，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 經常保持和學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭和所有的學生家長交流一次，甚至多次。 ***推選班隊干部，及時召開班干部會議。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹 立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 ，狠 抓常規(guī)教育。 三月： 1.“雷鋒與你我同行”實踐活動 (校園互助、同學互助等 )。 “手拉手”互助活動。*月 *日，學雷鋒紀念日 。*月 *日，植樹節(jié) 。*月 *日，手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日 。*月最后一周，中小學生安全教育周。 ，開展緬懷先烈活動。 節(jié)日小貼士： *月 *日，國際兒童圖書日 。*月 *日，世界衛(wèi)生日 。*月 *日 *月 *日，全國愛鳥周。 “勞動最光榮”主題教育活動 選“自理之星”。*月 *日，世界紅十字日 。*月 *日，世界無煙日。 。*月 *日，世界環(huán)境日 。*月 *日，國際禁毒日。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。 三、具體措施 （一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育 ,促進學生良好習慣的形成 抓好養(yǎng)成教育 ,培養(yǎng)良好行為習慣。同學間團結友愛不追逐打鬧 。 抓好學校常規(guī) ,創(chuàng)建積極向上校風。 精心準備每周一的升旗儀式 ,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化 ,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展 .充分利用日常教育教學主渠道 ,開展好學校心理健康教育。 （二）、以活動為載體 ,注重體驗 ,提高學生道德素養(yǎng)。 充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教 師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“ 10 月 13 日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。 充分利用國旗下講話、板報櫥窗、等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。 要把安全教育貫穿到整個學期 ,常抓不懈 , 通過多種活動 ,幫助學生了解和掌握更多的安全常識 ,學習自護本領 ,提高安全防范意識和自護自救能力 ,規(guī)范學生的課間活動 ,杜絕不安全隱患。 開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。 為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校開展的“十個 道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升群英小學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。 （三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識 1．強化班主任隊伍建設和班級管理。 （ 2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規(guī)范班主任工作。 （ 4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教 育，上好品德與社會課、主題班會課。 3．重視德育主陣地建設。 建好少先隊鼓號隊。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源 ,依靠社會力量 ,多渠道 ,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地 ,通過建立各種興趣小組 ,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。 3. 以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動。 6. 開展文明禮儀養(yǎng)成教育。 “慶國慶”系列活動。 ，進行隊干上崗培訓。 一月 :歡天喜地迎新年